聰明的中國人活動反思

本次科學(xué)活動《聰明的中國人》其教學(xué)思路是通過讓幼兒了解中國古代的四大發(fā)明，進(jìn)而讓幼兒感受到中國人民勤勞聰明的優(yōu)秀品質(zhì)，為自己是中國人感到驕傲。

今天的科學(xué)活動，沒有動手操作的內(nèi)容，大多數(shù)是讓幼兒看圖片資料來探索四大發(fā)明的內(nèi)容，所以我很擔(dān)心這樣的學(xué)習(xí)形式幼兒會不喜歡，是否會因為知識的枯燥而感到乏味，而坐不住，聽不進(jìn)。確實如我預(yù)想的那樣，指南針和火藥讓幼兒感到新奇，聽得認(rèn)真，和老師的互動也十分積極，但當(dāng)幼兒在看到第三個發(fā)明造紙術(shù)時，幼兒的專注性很明顯地下降，有一小部分幼兒開始了小動作，眼睛也游離在課堂之外了，第四個活字印刷術(shù)的講解似乎也不受孩子的喜愛，他們的小耳朵都關(guān)上了一樣，課堂的常規(guī)逐漸的下降。我想，出現(xiàn)這樣的情況錯不在孩子，關(guān)鍵是我對活動內(nèi)容的及孩子的興趣缺乏正確的分析。如果能讓幼兒在學(xué)習(xí)造紙術(shù)時用動作模仿一下，在學(xué)習(xí)活字印刷術(shù)時準(zhǔn)備一些字卡，讓幼兒嘗試一下動手排版，做到活動中動靜交替，幼兒的學(xué)習(xí)興趣就不會消退，注意力就會更加集中，活動也會走向高-潮。

但是在接下關(guān)于中國別的特色物件的介紹的時候，孩子們又開始有了興趣。外國人稱中國為China，而稱中國的青花瓷也為China，青花瓷是十分具有中國特色的代表，孩子們對中國特有產(chǎn)物感到很是驕傲。還有一些中國傳統(tǒng)食物的介紹，如餃子、湯圓、餛飩等等，這些孩子們?nèi)粘Ｉ�活中就能品嘗到的食物，在外國人眼里也是十分稀奇的。

整堂活動下來，孩子們對于我們是勤勞智慧的中國人感到驕傲，同樣也十分感嘆老祖宗們的智慧�；顒拥淖詈螅�孩子們還暢想，以后長大了也要向老祖宗們一樣發(fā)明各種有用令人驕傲而別的國家沒有的高科技。

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