- 相關(guān)推薦
重陽節(jié)教育活動(dòng)反思
今天，我上了《重陽節(jié)的傳說》這篇課文。在上課時(shí)，自己心態(tài)較好、比較從容。根據(jù)教案的步驟，圓滿的教完了該課。但是，上課的時(shí)候自己仍然犯了不少錯(cuò)誤。在課后，我認(rèn)真聽取了龍芳、唐英、楊紅花老師的課評(píng)。就這幾位老師的點(diǎn)評(píng)，我做了如下總結(jié)：
一、上課語速過快
這一點(diǎn)是我自己都沒認(rèn)識(shí)到的。在今天上課時(shí)，我一直以為自己的語速把握的較好，沒有聯(lián)系到四年級(jí)這個(gè)年齡階段的學(xué)生所具有的接受能力。在提問、范讀、分析課文時(shí)，都犯了語速較快，致使學(xué)生以及聽課老師沒有完全聽明白就被一筆帶過了，給教學(xué)效果打了折扣。這一點(diǎn)是我以后從事教學(xué)工作時(shí)所必須注意和加以改正的。要多從學(xué)生的角度出發(fā)想問題，每次多在自己腦海里想想，這樣的語速學(xué)生是否能夠接受，我的教學(xué)目標(biāo)能夠圓滿完成嗎？
二、缺少眼神交流
在讓學(xué)生齊讀、提問、請(qǐng)學(xué)生回答問題時(shí)，我的眼神與學(xué)生的眼神交流過少。沒有給他們一種信任，一種肯定，沒有讓他們感受到老師對(duì)他的關(guān)注。這一點(diǎn)也是作為一名老師所必需規(guī)避的問題。作為一名老師，我教給學(xué)生們的不僅僅是知識(shí)，也是一種做人的道理。俗話說眼睛是心靈的窗戶，如果老師的眼神都不能夠給學(xué)生足夠的關(guān)注與交流，又談什么教書育人了？
三、問題要精練
在上課時(shí)，無意義的問題提的太多。既耽誤了自己的教學(xué)時(shí)間，同時(shí)，又大大占用了學(xué)生的朗讀時(shí)間。應(yīng)該把時(shí)間還給學(xué)生，優(yōu)化自己的課堂，
四、帶著問題去讀
應(yīng)該讓學(xué)生帶著問題去讀、去思，而不是先讀了在去想問題。這一點(diǎn)，我恰恰搞反了。同時(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生讀出層次性、感情。而我自己應(yīng)該將書讀到自己臉上去，用心去讀。
五、留足想象空間
應(yīng)該給予學(xué)生更多的想象空間，讓他們大膽想象。很多問題學(xué)生自己都是能夠解決思考的。而我太過心急，往往一句帶過，沒有令學(xué)生開動(dòng)起他們的自己的思維，沒有給予他們“一雙隱形的翅膀”。孩子的想象力是無窮的，做為一名老師我不應(yīng)該去扼殺，而是給予他們足夠的空間與時(shí)間，去盡情的釋放他們的想象，讓他們真正放飛自己的心靈。
今天，這堂公開課讓我收獲頗多，令我對(duì)自己教學(xué)上的不足有了更加深刻的了解與認(rèn)識(shí)。知道和明確了自己今后所需要努力的方向。就像龍芳老師說的那樣，讓學(xué)生們每天在課堂上記住一點(diǎn)東西，訓(xùn)練一點(diǎn)東西，創(chuàng)造一點(diǎn)東西，那么就可以說我的課堂就是成功的。希望以后自己能夠在教育教學(xué)工作中有更大的進(jìn)步！
【重陽節(jié)教育活動(dòng)反思】相關(guān)文章：
重陽節(jié)活動(dòng)反思01-11
大班重陽節(jié)活動(dòng)反思05-24
大班教育活動(dòng)反思04-25
小班教育活動(dòng)反思04-17
事故反思教育活動(dòng)05-23
大班教育活動(dòng)反思03-31
重陽節(jié)教育活動(dòng)方案05-11