小球藏起來活動反思

本次活動，我引導小朋友玩海洋球，其實海洋球（軟的那種）是我們小朋友每天都在玩的玩具，但是小朋友其實沒有玩出什么花樣來的。但是小朋友還是對這種軟的海洋球感興趣，他們每天去拿這種玩具，雖然沒有玩出新的花樣，但是他們還是樂此不疲地拿著它們走來走去。也足以說明孩子對這種玩具的喜愛程度。

于是我設計了這個活動，可以說這個活動完全是原創(chuàng)的。從我組織的情況來看，我覺得這個活動設計得很好，很適合托班幼兒的年齡特點。從活動的緊湊性看，我們小朋友一直拿著球，一直在興趣盎然地參與活動，而且每一個環(huán)節(jié)的活動都是有意義的，小朋友的思維一直處于運轉(zhuǎn)的狀態(tài)中，他們可以不停地分辨身體部位的名稱，分辨方位，而這些知識點也正是適合托班幼兒掌握的程度的。從身體部位遷移到教室方位，這是一個知識的遞進，幼兒在活動中很自然地就實現(xiàn)了經(jīng)驗的遷移。

尤其是最后，讓小朋友們將海洋球藏到教室的各個角落里，這也是這個年齡小朋友最愛做的事情。如果說平常，他們做這個事情，還會受到老師的制止的話，那么今天的活動正好滿足了他們的這種愿望，使他們過了一回癮，他們愛動愛調(diào)皮的天性得到了釋放。

我覺得這這類活動還可以用其他的玩具來代替，只要選擇一些軟的，幼兒喜歡的，可以做到人手一份的玩具都可以用來代替。這個活動的場地也不受限制，甚至可以在戶外進行，找一個舒適的場地坐下來玩，然后可以把玩具藏到樹下、花盆邊或者滑滑梯下面都可以，只要是安全的地方就行。

【小球藏起來活動反思】相關(guān)文章：

小球站穩(wěn)了教案及反思01-03

小球站穩(wěn)了教案04-08

《水中的小球》教案03-13

滾小球教案01-28

中班小球站穩(wěn)了教案03-21

中班教案：小球站穩(wěn)了07-08

中班小球站穩(wěn)了教案14篇03-21

小球站穩(wěn)了中班科學教案11-12

中班科學教案《小球站穩(wěn)了》03-24

大班游戲公開課玩偶小球星教案06-22