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小班手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)反思
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，我們經(jīng)常會(huì)在這時(shí)利用美麗的春景來(lái)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)其熱愛(ài)大自然的情感。前段時(shí)間我們把小溝里的小蝌蚪請(qǐng)到我們班級(jí)來(lái)做客，孩子們總是好奇地圍著小蝌蚪，之后給他們講了《小蝌蚪找媽媽》的故事。過(guò)了一段時(shí)間班中的小蝌蚪好多相續(xù)死去，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)和空間不足使小蝌蚪無(wú)法生存下去，我們商量后把它們放回大自然，讓它們好好長(zhǎng)大。一段時(shí)間過(guò)去了，孩子們還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我，小蝌蚪怎么樣了？看到孩子們對(duì)小蝌蚪這么有感情，我就思考讓孩子們用美術(shù)手段來(lái)表現(xiàn)他們喜愛(ài)的小蝌蚪。于是設(shè)計(jì)可手指點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪的活動(dòng)。
小蝌蚪的特征孩子們已經(jīng)了解得非常透徹了，圓圓的、黑溜溜的身體，短短細(xì)細(xì)的尾巴。這次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子們用手指點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪的身體、用水彩筆畫(huà)小蝌蚪的尾巴。
在整個(gè)活動(dòng)中孩子們都能用手指點(diǎn)畫(huà)出小蝌蚪的身體和畫(huà)上尾巴。這樣的作畫(huà)方式，孩子們?nèi)菀撰@得成功的喜悅，有利于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。而且效果也不錯(cuò)。我給他們的作畫(huà)用紙都畫(huà)好了水草背景，畫(huà)得不是很多，目的在與讓能力弱、動(dòng)手慢的孩子也能感覺(jué)到成功的喜悅，而動(dòng)作快的孩子則還可以自己添加水草等水下物品。
活動(dòng)中我要求小蝌蚪要朝不同的方向游。怎樣才能讓小蝌蚪游向不同的方向呢，那就要靠尾巴，你要讓小蝌蚪游的方向，那么尾巴就長(zhǎng)在不同的方向。現(xiàn)在的孩子們只要你輕輕提醒他們一下他們?cè)缇兔靼琢�。孩子們的小蝌蚪都成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，好象都在找媽媽一樣。最后，讓孩子們把小蝌蚪送入青蛙媽媽的懷抱，就是把畫(huà)帖到大青蛙邊上做一個(gè)展示，讓孩子們欣賞欣賞同伴畫(huà)的畫(huà)，看看他們的畫(huà)畫(huà)的怎么樣，好在哪里。
一個(gè)活動(dòng)下來(lái)，我覺(jué)得教師細(xì)致地講解很中要，教師的語(yǔ)言讓孩子們明白接下來(lái)該干什么和怎么干，清楚的語(yǔ)言指示讓他們更加參與到你的活動(dòng)中來(lái)。
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