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扇子搖搖活動反思
扇子搖搖活動讓幼兒根據(jù)各自的意愿和方法制作不同的扇面，并體驗搖動扇子時的涼快感覺。以下是小編為你整理的扇子搖搖活動反思，希望能幫到你。
扇子搖搖活動反思
美工活動《扇子搖搖》主要讓幼兒根據(jù)各自的意愿和方法制作不同的扇面并體驗搖動扇子時的涼快感覺。
在活動中首先我以談話導(dǎo)入“夏天到了，天氣也越來越熱了，怎樣才能使自己涼快呢?”把這個問題留給了孩子們。孩子們聽了這個問題之后，不一會兒就出現(xiàn)了好多的主意，如吃棒冰，游泳，開電風(fēng)扇，扇子，開空調(diào)等等，從而也就很自然地引出了本節(jié)課的主題“扇子”。于是我以“今天，我要帶寶寶們?nèi)ド茸油鯂�，那兒有很多漂亮的扇子，你們愿意和我一起去看看�?”為由，讓孩子們觀察扇子的形狀、顏色、圖案。在欣賞的過程中，孩子們觀察得特別仔細，互相小聲地討論著，之后孩子們總結(jié)出：“扇子王國”的扇子真多真漂亮!有圓圓的、方方的，有的像太陽，有的像孔雀的尾巴，上面還有各種各樣的圖案呢!
而在各種各樣的`扇子和制作扇子這兩個環(huán)節(jié)當(dāng)中，主要是讓幼兒觀察扇子的不同形狀，從而激發(fā)幼兒制作扇子，裝飾扇面的興趣，也就是為了第一目標(biāo)“根據(jù)各自的意愿和方法裝飾不同的扇面”而服務(wù)的。
在幼兒操作這個環(huán)節(jié)中，主要是培養(yǎng)幼兒的審美情趣，讓幼兒在設(shè)計制作扇子的過程中，體驗美工活動帶來的樂趣。最后孩子們在扇子搖搖這個環(huán)節(jié)中，他們拿著自己制作的扇子，使自己涼快后還為別人帶去涼快，這也充分的體現(xiàn)了幼兒之間的友好互助。
整個活動孩子們始終充滿了很高的興趣，都能根據(jù)自己的意愿積極的動手制作扇子。不過，在活動中也存在著不足的地方，就是教師在講解的時候，應(yīng)強調(diào)裝飾時不應(yīng)該重疊，這樣孩子們在制作時可能就不會出現(xiàn)這樣重疊的現(xiàn)象，扇面看起來也會更加美觀。
扇子搖搖活動教案
《扇子搖搖》
【活動目的】
1、嘗試用不同的方法來裝飾扇子。
2、知道天熱了可以用扇子來納涼，體驗涼快的感覺。
【活動準(zhǔn)備】
1、布置環(huán)境“扇子王國”
2、用各種廢舊硬紙板(襯衫盒、鞋盒等)裁成各種圖形的扇面、蠟筆、皺紋紙、膠水、雙面膠
3、輕松的背景音樂
【活動過程】
一、參觀“扇子王國”。
1、“今天，我要帶寶寶們?nèi)ド茸油鯂�，那兒有很多漂亮的扇子，你們愿意和我一起去看看�?”幼兒有序地參觀“扇子王國”，教師提醒幼兒觀察扇子的`形狀、顏色、圖案。
2、“我們看了那么多漂亮的扇子，誰愿意來做我的好朋友，跟我說一說你看到的扇子是怎樣的呢?”幼兒就座
3、師幼討論：
(1)請個別幼兒說一說你看到的扇子是什么形狀的?上面有什么?
(2)“寶寶們動動腦筋，扇子可以用來做什么呢?”教師告訴幼兒：夏天到了，天氣熱了，可以用扇子來納涼。
4、小結(jié)：“扇子王國”的扇子真多真漂亮啊!有圓圓的、方方的，有的像太陽，有的像孔雀的尾巴，上面還有各種各樣的圖案呢!哦，我們真喜歡啊!今天，我們也來做把漂亮的扇子吧!
二、做扇子。
1、教師介紹材料和制作方法。
(1)師介紹扇面、扇柄。
“寶寶們想一想，有了扇面和扇柄怎樣來做扇子呢?”請1―2名幼兒到前面來演示。
(2)師演示制作扇子的過程：
小小扇面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我來找找雙面膠，慢慢脫下白衣裳，手指寶寶來幫忙，輕輕按上小扇柄，我的扇子做好啦!
2、裝飾扇面。
(1)“看!扇子做好了!可是你們看看扇子上面什么都沒有，一點都不漂亮，跟“扇子王國”的扇子比起來差遠了。寶寶們動動腦筋，怎樣把扇子打扮的漂亮點呢?”幼兒討論。
(2)介紹裝飾扇面的材料。
“我給你們準(zhǔn)備了很多漂亮的東西來打扮你的扇子。”
師出示材料：方法一、可以用五顏六色的蠟筆在扇子上畫上漂亮的圖畫。方法二、用皺紋紙團成小點點，用膠水粘到扇子上。
3、幼兒分組操作，師巡視，個別指導(dǎo)。
4、評價：請幼兒說說你是怎么打扮扇子的，師給予肯定和表揚。
三、扇子搖搖。
1、制作完扇子，請幼兒扇一扇，說說有什么感覺(涼快)。
2、游戲“扇子搖搖”：小扇子，手中拿。扇一扇，大風(fēng)吹，你扇我，我扇你，呼啦呼啦真涼快!夏天夏天真快樂!
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