告別時刻活動反思

【設計意圖】

三年朝夕相處的孩子們即將離開幼兒園，他們對離園的依惜，升學的驚喜，交織成離園之際的復雜情感。設計告別時刻這節(jié)課，讓幼兒感受畢業(yè)日期的臨近，懂得珍惜時間，同時讓幼兒了解年歷的樣式和作用，學會看年歷，在年歷上找到節(jié)假日和自己的生日。

【活動目標】

1、了解年歷的樣式和作用，學會看年歷。

2、感受畢業(yè)日期的臨近，懂得珍惜時間。

【活動準備】

1、師幼共同收集日期不同規(guī)格的年歷，每人一份

2、離園倒計時牌

【活動過程】

1、看年歷。

師：小朋友，今天老師帶來了一些年歷，你們看它們有哪些相同的地方？（都有一些數(shù)字）

教師出示年歷，每個幼兒一份，引導幼兒觀察。

師：年歷上的每一個數(shù)字，你們知道表示什么？（一個數(shù)字表示一天）

每一群數(shù)字表示什么？（一個月）

數(shù)一數(shù)一年有幾個月？（十二個月）

請幼兒找一找年歷上哪些數(shù)字是表示“月”的，十二個月是怎樣排列的。

再看看一個月有多少天，每個月都一樣嗎？哪個月份是二十八天？

每個星期有幾天？

年歷上的數(shù)字有不同的顏色，這些顏色表示什么意思？（節(jié)假日和雙休日）

2、找日期。

請幼兒在年歷上找當天的6月份和10日。

請幼兒尋找三八節(jié)、六一節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，6月份第一周的雙休日

請某個小朋友說出自己的生日，讓幼兒在年歷中圈出這個日期。

3、畢業(yè)時刻。

師：出示離園倒計時牌，小朋友今天是6月10日，你們7月5日就要畢業(yè)了，請你們數(shù)一數(shù)離畢業(yè)還有多少天？（25天）

在這個時候你們有些什么想法和打算？幼兒討論，請個別幼兒回答

4、教師進行小結講評。

【活動延伸】

本活動結束之后，可在每天晨間活動時提醒幼兒翻動倒計時牌，以營造惜別氛圍。

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