- 相關(guān)推薦
水變雨活動(dòng)反思
夏天的到來(lái)，讓孩子們最為之興奮的便是可以毫無(wú)顧慮的享受水的世界，幼兒接觸水的機(jī)會(huì)很多。幼兒經(jīng)常以喝水或洗手為由，長(zhǎng)時(shí)間的在玩水逗留，有的在用香皂搓泡泡，有的在玩流淌下來(lái)的自來(lái)水，有的甚至忘乎所以的玩起了打水仗的游戲，借此，我們班開(kāi)展了關(guān)于“水”的主題活動(dòng)。而社會(huì)活動(dòng)《水變雨》就是這個(gè)主題下的其中一堂課�；顒�(dòng)中激發(fā)幼兒利用不同的材料制造人工雨，創(chuàng)造下雨的情景，感受想象、創(chuàng)造帶來(lái)的樂(lè)趣。
這樣的活動(dòng)是孩子們迫不及待想要參與的，我可以分為幾個(gè)程序進(jìn)行，但在第一個(gè)環(huán)節(jié)就將所有的降雨工具告訴孩子們了，多少失去了活動(dòng)的神秘性，如果將降雨的工具進(jìn)行分類(lèi)，從工具的利用方法上來(lái)分類(lèi)，孩子既容易接受，又能提高孩子參與活動(dòng)的興趣，因此，可以將第一個(gè)環(huán)節(jié)中孩子自由探索的道具改成利用可樂(lè)瓶或一類(lèi)的工具進(jìn)行，然后在大家討論的過(guò)程中了解可以降雨的原因。
由于在探索時(shí)，提供的材料較多，大部分幼兒都不能一一嘗試，當(dāng)他們聽(tīng)別人把方法講出來(lái)時(shí)，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著說(shuō)，我沒(méi)有玩、我還要玩，這一時(shí)段，課堂氣氛有些亂。本次活動(dòng)全班幼兒的參與投入都很積極，忙著運(yùn)水和降雨，在活動(dòng)時(shí)也會(huì)不小心將別人的衣服打濕，有些孩子雖然很喜歡玩水，但是見(jiàn)自己的身上濺上了一些水，仍然表現(xiàn)出很大的不滿(mǎn)，靈活的化解幼兒之間的沖突也是需要在課前做一些充分的準(zhǔn)備的，稍加指點(diǎn)，也許就能避免在活動(dòng)中孩子們互相埋怨的場(chǎng)景。
幼兒在探索過(guò)程中既然玩得開(kāi)心，又井然有序，以前上洗手間都會(huì)你推我擠，今天在活動(dòng)中沒(méi)有一個(gè)幼兒把衣服弄濕，看來(lái)，這樣的活動(dòng)還是受幼兒的歡迎的，也就是說(shuō)如果是幼兒真正喜歡的事物，他們做起來(lái)是很投入的，這也提醒我在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，不要只顧課本，應(yīng)該更多的從幼兒的需要出發(fā)。
【水變雨活動(dòng)反思】相關(guān)文章：
小班水變雨活動(dòng)反思04-17
我會(huì)變活動(dòng)反思04-17
《會(huì)變的水》教案04-01
好玩的水 活動(dòng)反思04-17
寶貴的水活動(dòng)反思04-17
《會(huì)變顏色的水》教案02-17
秋天的雨活動(dòng)反思04-17
《糖果雨》幼兒活動(dòng)反思09-26