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預(yù)防流感活動(dòng)反思
為加強(qiáng)學(xué)校流感（甲型H1N1流感）等傳染病防控工作，防范流感（甲型H1N1流感）等傳染病在學(xué)校內(nèi)的暴發(fā)流行，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，我校積極開展甲流防控工作，在11月23日——11月27日開展了為期一周的“甲流防控專題教育周”活動(dòng)。
接受一次甲流防控健康教育課的學(xué)習(xí)。學(xué)校利用每班午間的時(shí)間，根據(jù)本班實(shí)際有針對(duì)性地對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行了甲型H1N1流感等呼吸道傳染病防控知識(shí)的教育，使學(xué)生了解人感染甲型H1N1流感病毒的癥狀，知道甲型H1N1流感是如何傳播的，同時(shí)使學(xué)生掌握了如何做好個(gè)人防護(hù)及居家休息或隔離、請(qǐng)求復(fù)課需提交的相關(guān)資料等相關(guān)的知識(shí)。
組織一次預(yù)防甲型流感的主題班隊(duì)會(huì)。班會(huì)內(nèi)容豐富，形式多樣。高年級(jí)同學(xué)在會(huì)前搜集與防控相關(guān)的知識(shí)，經(jīng)過自己或小組的篩選、組織材料，與生活實(shí)際相結(jié)合，以問答、宣講等形式對(duì)低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了面對(duì)面地交流；中年級(jí)班會(huì)內(nèi)容注重如何防護(hù)，從校內(nèi)到校外到家庭，學(xué)生采取各種不同的形式表達(dá)了自己在防護(hù)中應(yīng)如何去做；低年級(jí)教師考慮到學(xué)生年齡小，除了高年級(jí)學(xué)生面對(duì)面的交流以外，還讓學(xué)生知道了口罩、手套如何帶；消毒液如何使用；家庭、教室應(yīng)擦哪些地方，如何做好晨練、做好操、上好體育課提高免疫力等常識(shí)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到預(yù)防甲流從身邊的小事做起。
組織一次觀看“預(yù)防甲流動(dòng)畫短片”。學(xué)校利用各班品德課的時(shí)間組織學(xué)生觀看了“甲型H1N1流感預(yù)防”的動(dòng)畫短片，由于內(nèi)容、形式都十分適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，所以同學(xué)們?cè)诙唐幸埠苋菀椎亓私饬撕芏嗉琢鞯南嚓P(guān)知識(shí)。
刊出了一期預(yù)防甲流小報(bào)。為了防控甲流工作能得到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、以及社會(huì)人員的支持和理解，學(xué)校組織每一位學(xué)生出了一期“預(yù)防甲流，從我做起”的主題小報(bào)，這一次活動(dòng)是學(xué)生對(duì)甲流的相關(guān)知識(shí)再認(rèn)識(shí)的過程，也受到了家長(zhǎng)的關(guān)注，家長(zhǎng)們不僅從中了解到了甲流的相關(guān)知識(shí)，更主要的是化解了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生復(fù)課時(shí)間產(chǎn)生的不理解情緒，減少了家長(zhǎng)與學(xué)校的矛盾。
利用黑板進(jìn)行了一次健康教育宣傳活動(dòng)。學(xué)校利用衛(wèi)生知識(shí)宣傳時(shí)間，結(jié)合保健所網(wǎng)站下載的資料對(duì)“小學(xué)生甲型H1N1流感等呼吸道傳染病預(yù)防”做了知識(shí)宣傳。
除此之外，該校還修改完善防控甲流的應(yīng)急預(yù)案；重申了本校甲流防控工作網(wǎng)絡(luò)圖，使每一位教師更明確了自己的職責(zé)；利用學(xué)生的甲流小報(bào)作為為家長(zhǎng)發(fā)放了防控甲流的宣傳資料，受到了家長(zhǎng)的歡迎。
通過本周五個(gè)一的宣傳活動(dòng)，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都增強(qiáng)了對(duì)甲流防控工作的認(rèn)識(shí)，也對(duì)學(xué)校的安全、健康、穩(wěn)定的發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。今后我校還將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生的共同努力下，不斷反思總結(jié)，深化“預(yù)防防控”理念，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)身心和-諧、健康地成長(zhǎng)。
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