熊貓百貨商店活動(dòng)反思

每周一次的表演游戲當(dāng)中，孩子們都能在這個(gè)過程中體驗(yàn)到模仿的快樂，更是提高了孩子們的語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力。周四下午，又到了表演游戲的時(shí)間了。

本次新增加的表演主題——熊貓百貨商店已經(jīng)到了第三次的活動(dòng)了。本次預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)有兩點(diǎn)：1、能認(rèn)真地進(jìn)行表演，運(yùn)用不同的語調(diào)、表情、動(dòng)作表現(xiàn)角色特征。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。跟前兩次活動(dòng)相比起來，本次活動(dòng)中孩子們能自主的進(jìn)行游戲，并且還能創(chuàng)造性的為角色之間增加對(duì)話，大部分幼兒能夠參與到活動(dòng)中去，達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)，是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。但是，不可否認(rèn)的還是存在一些不足，總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)：一、教師采取能力強(qiáng)的幼兒示范表演引入活動(dòng)，但是由于位置的安排不合理，臺(tái)下的幼兒不能很好的觀看到表演，沒有達(dá)到預(yù)期的示范效果，后來教師發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。二、本次活動(dòng)中教師的重點(diǎn)放在了新主題上，忽視了其他些主題的指導(dǎo)，導(dǎo)致個(gè)別組的幼兒沒有老師的指導(dǎo)，不能很好的進(jìn)行游戲。三、教師采取的幼兒之間以強(qiáng)帶弱的方式在本次活動(dòng)中并沒有取得很好的效果，幼兒之間的協(xié)商與溝通上還需要加強(qiáng)，個(gè)別幼兒還是出現(xiàn)爭(zhēng)搶現(xiàn)象，在活動(dòng)的小結(jié)時(shí)也針對(duì)這個(gè)問題和幼兒進(jìn)行了探討，找出解決的方法。四、本次開設(shè)了五個(gè)主題，但是由于角色不夠幼兒的數(shù)目，有些能力差膽小的幼兒就不能參加到游戲中去，在一旁跑來跑去，影響了正在表演的幼兒。在下次游戲中要有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒自主的為故事增加些角色，解決這個(gè)問題。

每次的反思中都能找到亮點(diǎn)和不足，而在下次游戲中，我也將這些不足進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，讓活動(dòng)效果會(huì)更好。

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