參觀小學(xué) 活動反思

大班的家長對孩子入小學(xué)的準(zhǔn)備工作非常關(guān)心，同時作好小幼銜接工作也是幼兒園大班重要的教育目標(biāo)之一。今天我們大班全體小朋友參觀了中心小學(xué)。通過親身感受做一天小學(xué)生，親身感受小學(xué)生生活，激發(fā)孩子們在心理上要成為小學(xué)生的渴望，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)生活做好了心理和基本學(xué)習(xí)、生活能力的準(zhǔn)備。

小學(xué)對于幼兒園的孩子來說是充滿向往有有很多疑惑的地方。他們希望像小學(xué)生那樣帶上紅領(lǐng)巾神氣地坐在小學(xué)的課堂里。但由于不熟悉，孩子們心里面又會有這樣那樣的好奇和擔(dān)心。為讓孩子們對小學(xué)有更多的了解，同時激發(fā)其積極向上樂于成為小學(xué)生的情感，做好心理與能力上的準(zhǔn)備，我們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)小學(xué)，親自看一看小學(xué)的校園是什么樣的，與一年級的小學(xué)生一起上課。感受小學(xué)生的課堂氛圍，了解小學(xué)生豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。

通過和小學(xué)生座談，參加入隊(duì)儀式感受做笑聲的光榮與責(zé)任。進(jìn)一步萌發(fā)幼兒努力進(jìn)取，正當(dāng)合格小學(xué)生的愿望�；貋砗笤傧蚣议L、老師小伙伴講述自己的見聞感受，創(chuàng)設(shè)“我是小學(xué)生”互動墻飾，梳理幼兒在參觀學(xué)習(xí)中見聞與感受。大家交流小學(xué)生需要的用品、以及小學(xué)生需要的本領(lǐng)等。在日常生活中引導(dǎo)幼兒對照自己的行為，不斷向積極正向的方向靠攏，變成積極自覺的行為，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好心理上的準(zhǔn)備。

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