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大班參觀小學(xué)活動(dòng)反思
為了讓大班幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活, 熟悉小學(xué)的環(huán)境,及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望,我們組織大班幼兒進(jìn)行了一次參觀小學(xué)的活動(dòng)。去小學(xué)前，我們已經(jīng)在班級(jí)里進(jìn)行了問卷調(diào)查，了解孩子們心中想要知道的關(guān)于小學(xué)的一些問題。孩子們的問題很多。有的問小學(xué)里上幾門課，小學(xué)里的老師兇嗎？哥哥姐姐幾點(diǎn)放學(xué)�。克麄冊趯W(xué)校吃水果嗎？他們作業(yè)是什么樣的，多嗎？小學(xué)里的教室與幼兒園的一樣嗎？”……
通過這次參觀，孩子們對(duì)小學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)。這在他們的畫中也可以看出：未參觀前，他們的畫中主要就是人和房子，顯得較單調(diào)；參觀回來后，孩子們的畫中有了操場、教室，還有國旗等，內(nèi)容很豐富。
在參觀中，我們帶孩子們從操場中跑了幾圈，孩子們感覺到學(xué)校的操場怎么那么大，跑一圈可真長。針對(duì)孩子對(duì)操場的“反感”，我們參觀小學(xué)回來后又開展了課間十分鐘的活動(dòng)，讓孩子們知道操場不光是用來跑步的，還是下課后玩耍的好地方。
在參觀中我們請(qǐng)孩子們在國旗下排成隊(duì)，告訴他們有關(guān)少先隊(duì)員的事，孩子們很感興趣，紛紛表示希望自己是上小學(xué)后第一批參加少先隊(duì)員的小學(xué)生。
回來后的談話活動(dòng)進(jìn)行的也很順利。對(duì)于小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，小朋友們說的頭頭是道，有的說廁所不同，分成男女兩間了，而且是在操場上；有的說教室不同，里面多了很多帶抽屜洞的課桌，還有老師上課用的講臺(tái)；還有的說上課不同，老師總是往黑板上寫字�？磥砗⒆觽円呀�(jīng)在心里對(duì)小學(xué)與幼兒園進(jìn)行了很多比較，也就有了上學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作。對(duì)于如何當(dāng)一名合格的小學(xué)生，孩子們紛紛表示：上課要認(rèn)真聽講，要及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，與小同學(xué)們團(tuán)結(jié)相處、相互幫助，爭當(dāng)一名少先隊(duì)員等。
參觀小學(xué)的活動(dòng)很順利，也取得了預(yù)想的效果。
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