小兔跳彩圈活動(dòng)反思

游戲是小班幼兒最喜歡的，在很多教學(xué)活動(dòng)中我們往往會(huì)采用游戲的方式活動(dòng)，以達(dá)到教育目的，從而讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟思考。而體育課本身就和游戲密切相連。本次活動(dòng)的目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒能在協(xié)助下輕松地雙腳跳;能以愉快積極的情緒參加活動(dòng)�！�

首先，本次活動(dòng)我力求充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點(diǎn)，各環(huán)節(jié)之間自然過(guò)渡，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)雙腳跳躍的本領(lǐng)。其次，我覺(jué)得音樂(lè)的選擇對(duì)于本次活動(dòng)來(lái)說(shuō)有著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，所以在音樂(lè)的選擇及運(yùn)用花了心思，在開(kāi)場(chǎng)時(shí)“兔媽媽”帶著“兔寶寶”一起蹦跳著入場(chǎng)，我用了一段聽(tīng)起來(lái)輕松又愉快的音樂(lè)。中間小兔子們跳彩圈時(shí)的音樂(lè)，我用的是一段能突出小兔跳躍的形象的音樂(lè)，這樣為“小白兔”跳彩圈采摘蔬菜，創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動(dòng)有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對(duì)本次體育活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，在此過(guò)程中我盡可能多的實(shí)現(xiàn)幼兒的自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒，并且先觀察后嘗試。為了增加游戲的趣味性，豐富游戲情節(jié)，我為幼兒提供了與彩圈顏色一致的彩色紙板，引導(dǎo)幼兒看紙板跳進(jìn)相同顏色的圈中。在幼兒游戲時(shí)，教師變換紙板的顏色，讓幼兒在游戲時(shí)能適當(dāng)控制自已的動(dòng)作，會(huì)看指揮進(jìn)行游戲，加強(qiáng)了幼兒的自我控制能力�；顒�(dòng)中我積極配合幼兒，參與活動(dòng)，融在幼兒當(dāng)中，成為參與者、指導(dǎo)者、合作者，建立平等、民-主的師幼關(guān)系，最后在歡快的音樂(lè)中結(jié)束，幼兒玩得十分開(kāi)心。

本次活動(dòng)采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運(yùn)動(dòng)，以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)，不會(huì)雙腳同時(shí)跳起或是不能同時(shí)落地，對(duì)于這些幼兒平時(shí)應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒的動(dòng)作得到發(fā)展。

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