學校春游活動反思

這節(jié)數(shù)學活動符合幼兒的年齡特點，活動中以游戲為主，在開始部分融入了音樂活動的成分，使數(shù)學活動充滿了趣味。

本次活動的重點目標是學習按照實物的數(shù)量匹配對應的點卡。通過游戲，理解數(shù)與物的對應關系，讓幼兒感受在音樂和游戲的帶動下參與活動的愉快心情。整個活動過程中以“和動物朋友去春游”為主導，激發(fā)了幼兒的興趣。

在開始部分我以去逛公園引出主題，在第一個環(huán)節(jié)中我讓幼兒觀察PPT，感知公園中事物的數(shù)量，并能手口一致的點數(shù)，說出總數(shù)。在這一個環(huán)節(jié)中，每個幼兒都能正確感知事物的數(shù)量，我覺得很成功。第二個環(huán)節(jié)，我運用小動物去公園玩導出，然后引導幼兒說說自己所看到的小動物有幾只，并請個別幼兒張貼出相應的數(shù)量的點卡，然后在一起說一說“一只小狗用一個圓點表示”，在這個環(huán)節(jié)幼兒都能正確的匹配點卡，但我覺得我在設計中還有欠缺，沒能讓幼兒一起驗證找出的點卡是否正確。

到了“找動物朋友”的環(huán)節(jié)中，讓幼兒根據(jù)看自己手中卡片的數(shù)量，去找相應數(shù)量的點卡小動物。雖然幼兒在這個環(huán)節(jié)中完成的比較好，只有個別幼兒找錯了朋友，但我覺得，我在提出游戲要求的時候，表達的不清楚，很模糊，而且也很啰嗦，讓人有一種不理解的感覺，情景設計的也有些牽強，有欺騙幼兒的因素在里面。

在最后一個結束環(huán)節(jié)中，我沒有講清楚游戲要求，導致了一些錯誤發(fā)生，另一個老師沒能很好地配合到我，這樣就打破了幼兒的注意力，以致于，我在結束的時候是草草收場。

通過反思和各教師的點評，我覺得數(shù)學活動的設計，要符合幼兒，要讓幼兒自己去學去探究，而不是老師灌輸式的教學，并且最有效的學習方法，就是把數(shù)學當做游戲來學習。

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