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戰(zhàn)勝沙塵暴活動反思
上課前，特地去查了沙塵暴的視頻，在實驗室做好了準(zhǔn)備，心想這個內(nèi)容同學(xué)們肯定是很喜歡的。
可是真正上課時,也許是第一次是我的課去實驗室上,同學(xué)們很興奮。有的還在換位置.很吵，原本這一節(jié)課的內(nèi)容本來就是很緊的，現(xiàn)在好像更加來不及了，我一直認(rèn)為科學(xué)課同學(xué)活躍點是沒有關(guān)系的,有些同學(xué)還一直說我不兇,可是我是真的生不了氣.因為本身的性格一直很溫和。再加上你上課講幾句話我也認(rèn)為沒什么.可是現(xiàn)在我知道我錯了,因為如果課堂很吵的話,同學(xué)們集中不了在你上課的內(nèi)容上,發(fā)散的比較多,時間浪費在紀(jì)律與一些同學(xué)的爭執(zhí),廢話上,課堂效率就會很差。 什么叫課堂緊湊,讓每個同學(xué)都要在思考你的問題。都在課堂，.我覺得很難。但是我明白,首要的是你的課堂上是每個同學(xué)注意力都是集中的,都是想要關(guān)注你的課的,而不是在玩一些小東西。注意在其它地方。.
我覺得我上課的時候雖然有些同學(xué)發(fā)言很積極，由于這個內(nèi)容本身很吸引人,他們很喜歡,所以他們思考,發(fā)言,大家一起探討�？墒且灿幸淮笈瑢W(xué)是自己在忙自己的事,沒有真正參與到這個課堂上來,這是個問題。雖然師傅也說過你在上課時可以設(shè)疑,引起他們的興趣,可是真的是有的同學(xué)就是沒有對你這個”疑”不感興趣。 改善課堂紀(jì)律,抓住每位同學(xué)的注意力,真的是一個長期需要思考與實踐來解決的問題.下次打算用獎勵的方法試試看,能不能改善。
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