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小組活動(dòng)反思
收獲與不足
通過這次實(shí)習(xí)，我們對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深的了解，雖然未學(xué)過《小組工作》，但是我們已經(jīng)提前開始實(shí)踐，這對(duì)下學(xué)期的理論學(xué)習(xí)有很大的幫助。在實(shí)習(xí)中，我們通過自己的行為，讓學(xué)生和教師們或多多少的了解了什么是社會(huì)工作。同時(shí)，通過我們的小組活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诩o(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)方面有了很大的提高，而且學(xué)生們也開始注意自己的個(gè)人衛(wèi)生，很明顯的變化就是學(xué)生們的手越來越干凈了。通過信箱的建立，我們和學(xué)生、學(xué)校和學(xué)生又多了一個(gè)交流平臺(tái)。在增進(jìn)了解上起了很大的作用。在一年的時(shí)間里，我們和學(xué)生們也建立了很好的關(guān)系。
我們的不足之處主要有兩點(diǎn)，首先是活動(dòng)計(jì)劃不周密，總是被打亂。最明顯的是我們?cè)谧畛踹x擇上沒有充分估計(jì)到實(shí)習(xí)的困難而出現(xiàn)后來的重新調(diào)整，雖然我所在的三(1)班沒有變化，但是其他班就沒有得到很好的補(bǔ)充，后來學(xué)生在給我們寫信時(shí)一直問為什么不去他們班了。其次是我們的結(jié)尾不是很成功，雖然孩子們?cè)谝庾R(shí)上有所提高，但是我們沒能培養(yǎng)出一個(gè)領(lǐng)袖，結(jié)束有點(diǎn)匆忙，不能讓以后的活動(dòng)可以繼續(xù)。我們?cè)陔x開時(shí)，孩子們表現(xiàn)得十分舍不得，很多學(xué)生都哭了，這讓我也特別難受。這是也是我們的收尾工作沒有做好，沒能控制好離別的情緒。這是以后學(xué)校社會(huì)工作需要十分注意的。
問題與思考
社會(huì)工作的確是一個(gè)可以讓社會(huì)更趨于公平、公正的專業(yè)或者職業(yè)。要讓社會(huì)大眾接受這一專業(yè)和理念，社工本身的發(fā)展和作為是讓社會(huì)接受的一個(gè)前提，只有自身能夠在理念上和實(shí)踐上真正對(duì)社會(huì)起推動(dòng)作用，那么社會(huì)對(duì)其的認(rèn)可度必然高。但有一點(diǎn)，社工自身的宣傳力度。這是一直很讓業(yè)界爭(zhēng)論的話題，但我仍主張社工應(yīng)該加強(qiáng)自身的宣傳。在這個(gè)信息化的時(shí)代，酒好也會(huì)怕巷子深！如果社會(huì)大眾根本不知社會(huì)工作為何物時(shí)，在進(jìn)行工作時(shí)，人們?cè)谛睦砩鲜呛茈y接受的。法律工作者可以去街上進(jìn)行法律咨詢，而社會(huì)工作者去接受咨詢時(shí)，問津者寥寥無幾。我們?cè)跇淙藢W(xué)校時(shí)也經(jīng)常被老師或者學(xué)生們認(rèn)為我們是：老師！我一直強(qiáng)調(diào)我們不是老師，而是社會(huì)工作者。盡管我們解釋，但老師和學(xué)生仍會(huì)茫然。很多老師看到我們帶小組活動(dòng)時(shí)一直覺得我們是帶學(xué)生玩。我們用自己的努力證明了小組和游戲的區(qū)別，但是這需要很長的時(shí)間。可能我們是學(xué)校派出去的，所以樹人小學(xué)雖然不了解社工，但對(duì)我們的工作還是很支持。如果我們?nèi)e的地方進(jìn)行活動(dòng)，那么要想得到社會(huì)機(jī)構(gòu)的支持和理解是十分困難的。這是社會(huì)工作本身的知名度不高所造成的，而通過宣傳，可以讓社會(huì)廣泛的理解和接受社會(huì)工作，那么這對(duì)社工的壯大和普及起到積極的作用。
第二，社工的介入要看需求。這是我實(shí)習(xí)過程中最大的感受。社工在介入之前，一定要清楚機(jī)構(gòu)或者個(gè)人問題所在，而不是盲目的探索。我們這一批學(xué)校社會(huì)工作者中，有同學(xué)就遇到這樣的尷尬，學(xué)校的老師覺得我們就是在浪費(fèi)時(shí)間，帶著孩子們玩。每個(gè)人或者每個(gè)機(jī)構(gòu)都不是完美的，它必然存在不足，但是這并不代表它不能正常的發(fā)展。在沒有需求的情況下，社工的介入只會(huì)造成誤會(huì)和浪費(fèi)。另外，社工在介入時(shí)一定要準(zhǔn)確的了解到機(jī)構(gòu)的情況。我們?nèi)淙诵W(xué)前，預(yù)設(shè)孩子們會(huì)是十分內(nèi)向的，可是事實(shí)上孩子們的表現(xiàn)欲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我估計(jì)。一個(gè)個(gè)都很活潑。我們開始準(zhǔn)備的讓他們學(xué)會(huì)與人交流和溝通轉(zhuǎn)變成怎樣學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律和公共秩序。
最后，活動(dòng)形式的單一讓小組活動(dòng)的活力很難得到更大的提高。小組活動(dòng)一直是以游戲的方式，但是在一年進(jìn)行這么多的游戲中，也發(fā)現(xiàn)游戲的不足和乏味。小組不應(yīng)該只是單純的戶外或者室內(nèi)游戲，應(yīng)該有多樣性。比如出去參觀也是一個(gè)好的辦法。
結(jié)語
一年的學(xué)校社會(huì)工作很快就結(jié)束了，在這一年我們經(jīng)歷了很多事情。我們?cè)鲞M(jìn)了不少專業(yè)知識(shí)，也更深的了解了社會(huì)實(shí)踐的不易。一年的時(shí)間，我們也讓學(xué)校社會(huì)工作取得一定的發(fā)展并積累了很多經(jīng)驗(yàn)。希望以后繼續(xù)在學(xué)校做社會(huì)工作的同學(xué)能夠再接再厲，讓社會(huì)工作得到更好的推廣和發(fā)展。同時(shí)，在此感謝我的實(shí)習(xí)督導(dǎo)老師劉小平，也感謝我的小組成員楊瑩琪、羅赟、劉旭偉、黨育�。▌⒄剐g(shù) 中國青年政治學(xué)院）
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