教學人員加班補助規(guī)定

加班補助發(fā)放暫行規(guī)定

為了進一步使加班管理更為規(guī)范有序,特制定如下規(guī)定.本規(guī)定中的加班指的是由學校安排的在正常工作時間之外的工作.

一.    加班補助發(fā)放標準

(一).輔導加班補助

1.輔導加班是指在每周40小時以外由學校安排的正規(guī)的課堂教學活動.具體的發(fā)放標準如下:

(1)     周六.周日及節(jié)假日輔導:8元/節(jié).

(2)     正常工作日的輔導、訓練:4元/節(jié).

2.輔導加班的要求:

不允許遲到,早退,曠課或私自離開教室.遲到,早退或私自離開教室10分鐘以內(nèi)的扣除當堂加班費的一半.遲到,早退或私自離開教室10分鐘以上的,扣除當堂加班費.出現(xiàn)了空堂的,除了扣除當堂加班費外,再依據(jù)學校的考勤制度按曠課處理.具體的遲到,早退,曠課,私自離開教室要依據(jù)學校的值班記錄來確定.

(二).特長類輔導補助

特長類輔導必須是在每周40小時以外的并且經(jīng)學校同意的才算加班.輔導教師要在學期初制定好輔導計劃,在輔導前要寫出輔導教案,輔導教案要單獨一個備課本,輔導時要有詳細的輔導記錄,輔導完畢,由被輔導的學生簽字,輔導以60分鐘為一節(jié)計.分管輔導的中層干部每周一小查,每月一大查.沒有輔導記錄的不發(fā)放輔導補助.具體發(fā)放標準如下:

1.周六日以及節(jié)假日的輔導:8元/節(jié).

2.正常工作日8小時以外的輔導:4元/節(jié).

(三) 考試加班補助

1.在正常工作時間之外進行的考試加班分監(jiān)考和閱卷及成績統(tǒng)計兩部分,監(jiān)考補助20元/天,不足一天的酌情發(fā)放.

(四) 非教學加班補助

1.學校臨時安排的加班補助20元/天.

2.班主任補助30元/月.

(五) 臨時代課補助

1.正常工作日由學校安排的臨時代課,代課教師發(fā)代課補助,補助為3元/節(jié). (不再參加工作量計算) 

2.非正常工作日學校安排的代課,補助為8元/節(jié).

(六) 誤餐補助

學校教職工因公外出耽誤正常的就餐時,發(fā)誤餐補助:6元/餐(不再安排工作餐).有關(guān)教職工對于誤餐原因要作詳細說明,并且報分管領(lǐng)導批準.教職工外出參觀,考察,學習等的就餐標準等同誤餐補助,住宿費用在外出學習前寫好書面申請,注明外出時間,地點,準備住宿的標準,報分管部門,經(jīng)學校領(lǐng)導批準,方可按標準住宿,回來報銷時,就餐費用依據(jù)誤餐補助的標準報銷,住宿費用依據(jù)申請住宿的標準報銷.

二.    加班的統(tǒng)計及發(fā)放

1.教導處負責加班的統(tǒng)計、計算工作，由學校安排發(fā)放.

2.統(tǒng)計發(fā)放加班的表格要正確無誤,由教導處和發(fā)放部門存檔和記帳.

三.    加班的審批辦法

(一) 計劃性加班

1.按原班級上課類加班由學校教導處統(tǒng)一安排.

2.各處室計劃安排的大型活動或特殊性活動,由處室負責人寫出加班計劃,于學期開始報教導處由校長審批.各處室按審批意見安排加班,如有變動要及時到教導處更改.

(二) 臨時性加班                                                                                                                           

因工作急需在限定時間內(nèi)完成,必須安排加班的,有關(guān)處室負責人先寫好加班申請,經(jīng)分管領(lǐng)導批準后交教導處,方可安排加班,特殊情況的必須在加班兩日后補辦手續(xù).

四.    說明

1.學校正常工作日內(nèi)安排的值班不發(fā)放補助

2.中層干部上課,發(fā)補助100元/月.

3.未盡事宜,由學校辦公會研究決定.

教師加班制度

教師對經(jīng)常加班持否定態(tài)度。教師們認為加班有很多不利因素。有一份這樣的統(tǒng)計。認為加班不利于休息與健康者占總?cè)藬?shù)的100％，認為加班不利于學習和進修者占總?cè)藬?shù)的88．8％，認為加班容易引起心理疲勞者占總?cè)藬?shù)的87．8％，認為加班不利于照料家人者占總?cè)藬?shù)的84．7％，認為加班不利于休閑者占總?cè)藬?shù)的67．9％，認為加班容易使日常工作懈怠者占總?cè)藬?shù)的37．8％。經(jīng)常讓教師加班是搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，還容易侵犯教師的某些權(quán)利，如休息、學習等。

每個老師都有早班和晚班。早班的老師都要求很早到教師迎接幼兒的到來，不過很多時候，來的特別早的幼兒很少，而且通常是父母有事急著把寶寶送到幼兒園，但幼兒都會集中在一定的時間里來幼兒園，所以我覺得可以適合安排教師到園的時間，不用過度的早。同時教師越是早到教師，保育老師就更加早了，往往在冬天的時候天都沒有亮就已經(jīng)出門了。這顯然是太辛苦了，影響教師一天的工作狀態(tài)�？梢栽谠褐虚_始一個教師，專門接受到的特別早的幼兒，有教師輪流值班。在教師里可以設(shè)置一些區(qū)域游戲的玩具。同時這樣也會有一個混齡的效果，提供幼兒的社會溝通能力。教育幼兒大的哥哥姐姐應(yīng)該幫助弟弟妹妹。同樣對于晚回家的幼兒來說也應(yīng)該安排這樣的一個教室，有教師輪流值班等待家長來接幼兒。這樣早班的教師不用很早到，晚班的教室也不會很晚走。

同時針對現(xiàn)在普遍上班族都是下班晚的特點，大批的幼兒來接的時間都比較晚，所以幼兒園可以開設(shè)一些興趣班放在不同的時間，有這方面的教師執(zhí)教。這樣既可以方便家長也可以讓幼兒學一些自己感興趣的東西，培養(yǎng)某一方面的特色。當然同時也可以給教師帶來一點格外的收入，也遵守了多勞多得，按勞分配的原則。讓有特長的教師有所發(fā)揮。

針對現(xiàn)狀，筆者就如何解決教師加班問題提出如下幾點建議。首先，要按照國家的規(guī)定，切實實行5天工作制。應(yīng)要求并激勵教師在有限的時間內(nèi)努力提高工作質(zhì)量和工作效率，批評并及時糾正拖沓的工作作風。其次，要逐步調(diào)整并減輕教師的工作負擔，給教師更多的自由支配時間和自由活動的空間。第三，要盡量減少來自各方面的檢查和評估。要沉下心，扎扎實實地練好“內(nèi)功”，有效地提高辦園水平。要適當安排抽查工作，多一些長遠打算，少一些短期行為。第四，要切實安排好教師的休息時間。要使她們有時間讀書和思考，能夠發(fā)揮出更高的積極性，以利于創(chuàng)造性地開拓工作的新局面。最后，要加強法制觀念。安排加班，必須符合教師自愿的原則，并應(yīng)按照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定支付勞動報酬，或者累計加班時間用于休假，不能馬虎。

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