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第二次面試總結(jié)
記得第一次用Skype進(jìn)行面試時非常的緊張，總是像簡單的回答完問題就可以了，完全沒有達(dá)到互動的效果。所以后來就意識到要在面試時真正的展現(xiàn)出自我，在交談中引導(dǎo)談話的內(nèi)容。后來有意識的鍛煉這些想法，在第二次面試中顯然起到了一定作用。
1月9日發(fā)了封試探性的郵件: I am highly interested in the PhD position in optimization in nonlinear vibrations. I want to introduce myself to you. 1月10號收到丹麥老師的回復(fù): Your profile definitely looks interesting and I strongly encourage you to apply for this position. 于是投了簡歷和材料。
2月8號晚上9:30習(xí)慣性的用手機檢查郵件，驚喜發(fā)現(xiàn)Jakob的郵件: I would like to have a talk with you. Do you have access to skype?那天晚上出去買兩個杯子，當(dāng)時正在回去的路上，回復(fù)半小時后可以，火速沖回家里。
開始用視頻面試，那天穿的還算精神，屋子里收拾的也干凈，所以也不緊張，聊得很開心 。后來網(wǎng)絡(luò)太慢，畫面卡住了，我們就關(guān)了畫面繼續(xù)聊，這下更不緊張了。我們聊非線性振動，很大的話題，逐漸發(fā)現(xiàn)原來他對我碩士的工作佷感興趣，希望我能過去接著做。他問我有沒有寫過英文的文章，我說寫了兩篇，一篇期刊的，一篇會議的。他又問我有沒有出過國，我說從沒有出過，但是我和老外經(jīng)常性的練習(xí)有一年了。意外的事情發(fā)生了，他說我把項目任務(wù)書發(fā)給你，我相信你都能看懂的，看不懂的可以問我。想起第一次面試的時候，都沒有看到項目任務(wù)書，當(dāng)時還以為應(yīng)付過來了呢。問我有什么愛好，我說喜歡看電影，他沒反應(yīng)。我又說喜歡騎自行車，爬山，邀請他到杭州游西湖。他說，丹麥沒有山，但有很多人騎自行車。最后問我有什么想法？我就問獎學(xué)金夠不夠支撐我的生活。他說，我也不好說，我找個中國學(xué)生給你解釋吧。馬上一個師姐打電話過來，告訴我說這邊的獎學(xué)金很高的，生活沒有問題。
雖然他最終也沒有說是不是錄我，但是那天晚上我感覺我已經(jīng)成功了。接下來就是看那份項目任務(wù)書，評估結(jié)果是：我不會的他都熟悉，他沒做過的部分我剛好做過，正好可以合作。我寫信向他要一份關(guān)鍵的參考文獻(xiàn)，是他最近剛發(fā)的會議文章。
2月14日上午在公司用手機檢查郵件，發(fā)現(xiàn)了Jakob的回信。I have attatched the pa-pe-r you requested. As good news I can tell you that we are now finished with interviewing the candidates and we find you are the most qualifited for the position. Therefore I am very happy to offer you the PhD position. Please let me know as soon as possible if you can accept the offer. 我立即沖到公司的網(wǎng)吧機進(jìn)行回復(fù)，可惜當(dāng)時興奮過了頭，都不知道怎么回復(fù)了，讓公司的專業(yè)翻譯幫我檢查語法有沒有錯誤。I am so glad to receive the offer. I definitely a...
二次面試(復(fù)試)要注意點什么
面試，都試什么？
從理論上講，面試可以測評應(yīng)試者任何素質(zhì)，但由于人員甄選方法都有其長處和短處，揚長避短綜合運用，則事半功倍，否則就很可能事倍功半。因此，在人員甄選實踐中，我們并不是以面試去測評一個人的所有素質(zhì)，而是有選擇地用面試去測評它最能測評的內(nèi)容。
面試測評的主要內(nèi)容如下：
1、儀表風(fēng)度 這是指應(yīng)試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。像國家公務(wù)員、教師、公關(guān)人員、企業(yè)經(jīng)理人員等職位，對儀表風(fēng)度的要求較高。研究表明，儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規(guī)律、注意自我約束、責(zé)任心強。
2、專業(yè)知識 了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識的深度和廣度，其專業(yè)知識更新是否符合所要錄用職位的要求，作為對專業(yè)知識筆試補充。面試對專業(yè)知識的考察更具靈活性和深度。所提問題也更接近空缺崗位對專業(yè)知識的需求。
3、工作實踐經(jīng)驗 一般根據(jù)查閱應(yīng)試者的個人簡歷或求職登記表，作些相關(guān)的提問。查詢應(yīng)試者有關(guān)背景及過去工作的情況，以補充、證實其所具有的實踐經(jīng)驗，通過工作經(jīng)歷與實踐經(jīng)驗的了解，還可以考察應(yīng)試者的責(zé)任感、主動性、思維力、口頭表達(dá)能力及遇事的理智狀況等。
4、口頭表達(dá)能力 面試中應(yīng)試者是否能夠?qū)⒆约旱乃枷�、觀點、意見或建議順暢地用語言表達(dá)出來�？疾斓木唧w內(nèi)容包括：表達(dá)的邏輯性、準(zhǔn)確性、感染力、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。
5、綜合分析能力 面試中，應(yīng)試者是否能對主考官所提出的問題，通過分析抓住本質(zhì)，并且說理透徹、分析全面、條理清晰。
6、反應(yīng)能力與應(yīng)變能力 主要看應(yīng)試者對主考官所得的問題理解是否準(zhǔn)確，回答的迅速性、準(zhǔn)確性等。對于突發(fā)問題的反應(yīng)是否機智敏捷、回答恰當(dāng)。對于意外事情的處理是否得當(dāng)、妥當(dāng)?shù)取?/p>
7、人際交往能力 在面試中，通過詢問應(yīng)試者經(jīng)常參與哪些社團(tuán)活動，喜歡同哪種類型的人打交道，在各種社交場合所扮演的角色，可以了解應(yīng)試者的人際交往傾向和與人相處的技巧。
8、自我控制能力與情緒穩(wěn)定性 自我控制能力對于國家公務(wù)員及許多其他類型的工作人員（如企業(yè)的管理人員）顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責(zé)、工作有壓力或是個人利益受到?jīng)_擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作；另一方面工作要有耐心和韌勁。
9、工作態(tài)度 一是了解應(yīng)試者對過去學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度；二是了解其對現(xiàn)報考職位的態(tài)度。在過去學(xué)習(xí)或工作中態(tài)度不認(rèn)真，做什么、做好做壞者無所謂的人，在新的工作崗位也很難說能勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
10、上進(jìn)心、進(jìn)取心 上進(jìn)心、進(jìn)取心強烈的人，一般都確立有事業(yè)上的奮斗目標(biāo)，并為之而積極努力。表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有工作做好，且不安于現(xiàn)狀，工作中常有創(chuàng)新。上進(jìn)心不強的人，一般都是安于現(xiàn)狀，無所事事，不求有功，但求無過，對什么事都不熱心。
11、求職動機 了解應(yīng)試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。
12、業(yè)余興趣與愛好 應(yīng)試者休閑時愛從事哪些運動，喜歡閱讀哪些書籍，喜歡什么樣的電視節(jié)目，有什么樣的嗜好等，可以了解一個人的興趣與愛好，這對錄用后的工作安排常有好處。
13、面試時主考官還會向應(yīng)試者介紹本單位及擬聘職位的情況與要求，討論有關(guān)工薪、福利等應(yīng)試者關(guān)心的問題，以及回答應(yīng)試者可能問到的其他一些問題等。
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