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期中語文教學(xué)反思
時(shí)間過得真快，半個(gè)學(xué)期就在不知不覺中悄然而逝�；厥滓磺疲@半個(gè)學(xué)期我都在忙些什么？剛接手時(shí)，自己還真的像是一只無頭緒的蒼蠅。面對(duì)著學(xué)校的各種新面孔，我需要從新認(rèn)識(shí)，從新了解，從新要求，建立起我們之間的默契，一切從新開始！剛開始的時(shí)候總是很急，所以很害怕自己教不好，可是后來我請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的老師，然后經(jīng)過自己的反思，才有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。在我心靜，心思的時(shí)候，我悟出了以下的結(jié)論：
一、一年級(jí)語文教學(xué)要用童趣的語言抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
拼音教學(xué)是這半學(xué)期語文教學(xué)的重點(diǎn)，在教學(xué)中我本著一年級(jí)學(xué)生具有好奇、愛探索、易受感染的心理特點(diǎn)，以圖片、故事、猜謎等多種形式引出引起孩子們的注意力，然后再以富有童趣的語言吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愉快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、與孩子們培養(yǎng)良好的默契
課堂紀(jì)律的好壞直接影響著學(xué)生學(xué)了多少，所以培養(yǎng)起師生之間的默契非常關(guān)鍵，如：只要老師一說“我的小手拍一拍”，學(xué)生們就會(huì)邊拍手邊說“拍一拍啊拍一拍”�！把劬Α�，“黑板”�！盎疖�，火車開起來”，“嗚嗚嗚” …這樣不僅可以調(diào)控班級(jí)的紀(jì)律，還可以調(diào)起整個(gè)課堂的氣氛，氣氛好了就可以激發(fā)起孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣！
三、及時(shí)評(píng)價(jià)能有效的調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。
在課上，如果教師始終都用鼓勵(lì)的口吻，以多種形式獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，如學(xué)生在讀過兒歌后互評(píng)，或合作學(xué)習(xí)，再加上我的激勵(lì)性語言的運(yùn)用，可以使學(xué)生樂學(xué)，并達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，使其學(xué)習(xí)充滿自信，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
然后通過這一次期中考試，也反映出了我們班級(jí)的一定問題，總的來說有喜有憂，現(xiàn)分析如下：
喜得是，在口語測(cè)試中，大部分同學(xué)是考得很不錯(cuò)的，能夠準(zhǔn)確的讀出試卷上所給的拼音。然后在筆試考卷中，第一題“默寫聲母表”和第六題“讀一讀、連一連”的這兩大題只有幾個(gè)孩子寫錯(cuò)。這些說明一些基礎(chǔ)的題型大部分孩子都掌握的比較好，而這些都是孩子和家長、老師共同努力的結(jié)果。
但是，通過這次期中考試我還是發(fā)現(xiàn)了在孩子們身上的一些問題，需要在以后的語文教學(xué)工作中不斷的進(jìn)行改進(jìn)。比如：在拼音口頭監(jiān)測(cè)中，一部分孩子不會(huì)帶著聲調(diào)走，并且普遍第三聲讀得不怎么準(zhǔn)確，還需要多加提醒；還有ui和iu、b和d、p和q等有部分孩子分得不是很清楚，要提醒孩子們注意留心觀察。然后在期中筆試考試中，第三大題，小ü在遇到j(luò) q x時(shí)要去掉兩點(diǎn)，有許多孩子還是不能準(zhǔn)確的分清楚，尤其是在它們分開和一起的時(shí)候，要不要去點(diǎn)，很多孩子弄不清楚。還有一題失分也比較多，就是“拼一拼，將相應(yīng)的序號(hào)寫在括號(hào)里”，這種類型的題型平時(shí)我們沒怎么做過，有很多孩子在考試時(shí)就不知所措，不知如何下筆了，便亂填一氣，也不好好讀題，在下次考試時(shí)要多提醒孩子應(yīng)細(xì)心，要靜下心來讀拼音。同時(shí)，通過此次考試，我還發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子的上課效率不高，有些上課反復(fù)講過的題目還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這是我和學(xué)生都值得深思的問題。在以后的教學(xué)中，我要運(yùn)用多種教學(xué)方法來教給孩子知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，爭取在以后的考試中做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題能讓班級(jí)所有的孩子都不做錯(cuò)或者極少數(shù)人錯(cuò)。
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在以后的教學(xué)中，我還要繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的教學(xué)工作，激發(fā)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語文學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ)。
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