- 相關(guān)推薦
云彩和風(fēng)活動反思
活動目標(biāo)：
1、知道天上的云會變化、會移動。
2、樂于在音樂中想象，學(xué)習(xí)用簡單的詞句表達(dá)自己的感受。
3、初步了解散文詩的內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：
云彩和風(fēng)兒的圖片、課件、音樂《小白船》《獅王進(jìn)行曲》《娃哈哈》。
活動過程：
幼兒言行
教師言行
一、導(dǎo)入
二、了解散文詩的內(nèi)容
1、師：“風(fēng)兒吹吹吹，云彩變成什么呢？請小朋友聽一段音樂，你感覺云彩變成了什么？”
師：“你們說得真棒，云彩變成了什么呢？一起看一看�！�
2、師：“風(fēng)兒吹吹吹，云彩變成什么呢？請小朋友聽一段音樂，你感覺云彩變成了什么？”
師：“你們說得真棒，云彩變成了什么呢？一起看一看。”
3、師：“風(fēng)兒吹吹吹，云彩變成什么呢？請小朋友再聽一段音樂，你感覺云彩變成了什么？”
三、表演散文詩
師：“我是風(fēng)兒，你們是云彩，我吹什么，你們就變什么�！�
四、創(chuàng)編詩歌
師：“如果你是風(fēng)兒，你想把云彩變成什么呢？”
幼兒自由創(chuàng)編。
放音樂《小白船》，小朋友大膽想象。
出示小帆船，動作表演——云彩變成了小帆船，小帆船豎起桅桿，揚(yáng)起風(fēng)帆，飄呀，飄到遠(yuǎn)處看不見。
帶領(lǐng)小朋友一起學(xué)一學(xué)。
放音樂《獅王進(jìn)行曲》，小朋友大膽想象。
出示大獅子，動作表演——大獅子躬起身子，張開大口，吼啊，嚇得羊群都逃散了。
帶領(lǐng)小朋友一起學(xué)一學(xué)。
出示胖娃娃，動作表演——胖娃娃頭戴金帽子，身穿白肚兜，跑來跑去，跟太陽公公鬧著玩呢。
師：“在藍(lán)藍(lán)的天上，住著兩個好朋友，一個是云彩，一個是風(fēng)兒，它們最喜歡一起做游戲了。今天，它們要玩一個‘風(fēng)兒吹吹吹、云彩變變變’的游戲�！�
放音樂《娃哈哈》，小朋友大膽想象。
師：“你們說得真棒，云彩變成了什么呢？一起看一看。”
帶領(lǐng)小朋友一起學(xué)一學(xué)。
課后反思：
本次活動我選取了三段音樂來表現(xiàn)散文，分別是《小白船》、《獅王進(jìn)行曲》、《娃哈哈》，在音樂背景下，孩子們?nèi)缤哌M(jìn)了美的境界，讓他們感到輕松，引起了對散文的興趣，從而激發(fā)他們的欲望，大膽想象，大膽創(chuàng)新的表現(xiàn)。為了幫助孩子較快的掌握了散文中的句子，我創(chuàng)編了身體動作模仿各種形象。輕輕的一吹，孩子們一會兒變成豎起桅桿的小白船，飄來飄去；一會兒變成張牙舞爪的大獅子；一會兒又變成了胖娃娃蹦蹦跳跳，他們?yōu)樽约夯谋硌莶粫r的發(fā)出開心的笑聲。接著我提問“如果你是風(fēng)兒，你會把云彩變成什么呢？”孩子自由想象，積極創(chuàng)編句子，有的說：“云彩變成了花朵。”有的說：“云彩變成了大恐龍�！边�有的說：“云彩變成大老虎�！闭麄�活動中，孩子們一直保持著高漲的興趣，在游戲中學(xué)習(xí)。
【云彩和風(fēng)活動反思】相關(guān)文章：
云彩和風(fēng)兒教案02-04
云彩和風(fēng)兒中班教案04-01
中班語言《云彩和風(fēng)兒》教案02-22
紙船和風(fēng)箏教學(xué)反思05-10
美麗的云彩教案01-17
云彩與風(fēng)兒教案02-08
《風(fēng)兒和云彩》教案02-05
《紙船和風(fēng)箏》教案09-12
秋分的由來和風(fēng)俗10-10
《紙船和風(fēng)箏》教案04-07