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跳皮筋活動(dòng)反思
記得小時(shí)候和上小學(xué)、初中時(shí)，特別愛玩深受女孩子喜愛的戶外活動(dòng)之一——跳皮筋，現(xiàn)在已經(jīng)很少游人在玩了，然而跳皮筋是傳統(tǒng)的民間體育游戲。今天，是我和孩子們第一次玩跳皮筋的活動(dòng)。我像變魔術(shù)似的將皮筋從口袋里掏出來，孩子們眼睛亮了起來。很是納悶：“皮筋怎么玩呀？”許多小朋友都應(yīng)和著，活動(dòng)場(chǎng)地上一片嘩然。伶牙俐齒的白一百提高了嗓門：“別說了，快讓老師教教我們?cè)趺赐姘�！”于是，孩子們靜了下來，我就讓孩子們自主玩跳皮筋，孩子們興致很高，有的孩子極其專注地在皮筋兩側(cè)跳起來，有的忙個(gè)不停的換腳，嘿！這群孩子，簡(jiǎn)直是“八仙過海，各顯神通”呀！看他們，有的在兩條皮筋之間跑進(jìn)跑出，有的則是用一只腳邁進(jìn)邁出，還有的竟將一只腳在飄忽不定皮筋間亂點(diǎn)一氣……見此情景，我啼笑皆非，親身講解再示范，提醒孩子們細(xì)心觀察腳的跳法，以及方向的一致性，皮筋的高度，然后再讓他們跟我一起跳。
出乎我的意料，孩子們?nèi)匀徊粫?huì)點(diǎn)腳跳，只有王楚涵是用跑跳的方法，大多數(shù)孩子只點(diǎn)不跳，看來只好手把手地再示范再指導(dǎo)了……漸漸地，孩子們從多次的嘗試和失敗中品嘗到了成功的喜悅，充分感受到跳皮筋的快樂和魅力。
活動(dòng)后反思一下活動(dòng)：在以后的活動(dòng)中重點(diǎn)應(yīng)放在跳法的掌握和訓(xùn)練上，跳的形式可以根據(jù)幼兒實(shí)際情況作調(diào)整，增強(qiáng)跳的趣味性和游戲性。還可以把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結(jié)合在一起，符合大班幼兒活潑好動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn)。在此游戲中，要有創(chuàng)新的活動(dòng)元素，可以嘗試從一根皮筋兩頭一樣高地寬到高低寬、三角寬，從單人到多人……即體現(xiàn)了由易到難、由簡(jiǎn)單到負(fù)責(zé)循序漸進(jìn)的活動(dòng)過程，有因?yàn)樗侨后w游戲，講究配合和規(guī)則。孩子們通過玩這種群體游戲，可以更好地融入集體，培養(yǎng)德育、體能、智力和競(jìng)技意識(shí)，對(duì)孩子們是一個(gè)很好的鍛煉的同時(shí)，又引導(dǎo)幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法：既鍛煉了幼兒的腿部力量，提高了幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，又使他們從中體驗(yàn)到了合作游戲的快樂！
跳皮筋的傳統(tǒng)游戲回歸，可以彌補(bǔ)家庭戶外活動(dòng)不足，增進(jìn)活動(dòng)有規(guī)則、有競(jìng)爭(zhēng)、有目的的游戲活動(dòng)更利于促進(jìn)孩子身心健康的發(fā)展。
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