夏季科學(xué)玩水活動(dòng)反思

隨著夏季的到來(lái)，幼兒接觸水的機(jī)會(huì)很多，近階段發(fā)現(xiàn)幼兒經(jīng)常以喝水或洗手為由，經(jīng)常在盥洗室里玩水，有的用香皂搓肥皂泡泡，孩子們用自己的方式表達(dá)著對(duì)水的熱愛(ài)，為此，我們抓住了孩子的興趣，開(kāi)展了《玩水》這一活動(dòng)。在活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了許多的盛水的各種小件容器、小型玩具若干。由于教室場(chǎng)空間比較小，孩子又多，今天玩水活動(dòng)我先在教室里進(jìn)行，然后帶領(lǐng)孩子們到外面操場(chǎng)上開(kāi)展玩水活動(dòng)的。幼兒在操作、觀察的過(guò)程中愉快地感知了水的特性無(wú)色、無(wú)味，在裝水、運(yùn)水游戲中體驗(yàn)了玩水的樂(lè)趣。最后再回到教室進(jìn)行交流。整個(gè)活動(dòng)我是通過(guò)引導(dǎo)幼兒在想想、玩玩、看看、說(shuō)說(shuō)中了解水的性質(zhì)、作用，同時(shí)不忘對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)水源、保護(hù)環(huán)境的教育。

到戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行玩水游戲，看一看、聞一聞、撈一撈、照一照，感知水的特性。

孩子們每人選一樣器具，進(jìn)

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科學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思《玩水》

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科學(xué)活動(dòng)反思《玩水》

隨著夏季高溫的到來(lái)，幼兒接觸水的機(jī)會(huì)很多，近段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)幼兒經(jīng)常以喝水或洗手為由，長(zhǎng)時(shí)間的在玩水逗留，有的在用香皂搓肥皂泡泡，有的用小杯子反復(fù)倒水，有的甚至忘乎所以的玩起了打水仗的游戲，孩子們用自己的方式表達(dá)著對(duì)水的熱愛(ài)，為此，我們抓住了孩子的興趣，開(kāi)展了《玩水》這一活動(dòng)。

在這一活動(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒了解水的性質(zhì)、作用，激發(fā)幼兒保護(hù)水源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、多喝水的良好習(xí)慣�；顒�(dòng)中激發(fā)幼兒體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力。所以活動(dòng)初，我們請(qǐng)家長(zhǎng)幫我們搜集...... 

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