大三學生職業(yè)規(guī)劃
在大學的兩年生活當中我從來沒有想過自己畢業(yè)以后到底會去從事哪方面，也不知道自己的目標在哪里。只有到現(xiàn)在，我才意識到在大三的這個學期里我不能渾渾頓頓地過日子了。我已經(jīng)感覺到了今后就業(yè)的壓力，感覺到了緊迫感。想想自己的未來，就覺得應該給自己的職業(yè)生涯做一個合理的規(guī)劃。
從網(wǎng)上搜索一下，我覺得自己比較喜歡做人事主管。為了給自己做一個適宜的規(guī)劃，我對自己進行了一下分析。我覺得自己優(yōu)勢就在于自己夠年輕，有闖勁，對新事物的接受能力強，同時，我是一個性格開朗的人，喜歡與人交流也善于與人交流。我也是一個細心有耐心的人，相信我的這些優(yōu)勢還是比較適合人事主管的。與此同時，我肯定存在很多缺陷，缺乏工作經(jīng)驗，對人力資源管理這方面的只是掌握有限。所以，我要跟多的了解人事主管任職要求，從51job上了解到，人事主管一般要符合一下的任職要求：
1、熟悉國家的人事管理政策和勞動法規(guī)
2、具有3年以上人事管理工作經(jīng)驗
3、良好的溝通能力及組織協(xié)調能力
4、工作嚴謹、積極主動，具有強烈的責任心
其中人事主管的工作職責包括以下幾個方面：
1、負責員工人事信息維護和相關報表統(tǒng)計、分析
2、負責員工人事檔案的建立、維護與管理
3、負責辦理員工錄用、退工、轉正、合同簽訂等日常工作
4、負責員工社會保險的辦理（開戶、轉入及轉出）
5、負責員工人事檔案的調入、調出
6、負責收集整理人力資源需求，參與并協(xié)助招聘工作，收集整理應聘資料，安排人員面試、復試工作
7、根據(jù)人員招聘計劃制定員工培訓計劃并跟蹤落實
8、協(xié)助進行人力資源管理流程及制度的制定，協(xié)助人事主管領導進行績效考評工作
9、負責員工的招聘、培訓及費用結算等工作的數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)計
10、負責整理培訓資料及制作培訓教材
11、負責完成主管領導交辦的其他工作
從人事主管的任職的幾點要求來看，我覺得我在人際交流、組織協(xié)調方面還是比較不錯的，但是我知道憑借自己現(xiàn)在僅有的這點能力是遠遠不夠的。除此之外，我對人事管理政策和勞動法規(guī)一點也不了解，這應該是從事這個工作崗位最重要的兩個基本要求。我也知道一般的工作都需要有一定的工作經(jīng)驗，這也是對于一個剛畢業(yè)的大學生來說最嚴峻的考驗。所以，我覺得自己應該多去社會上磨練磨練自己，多去參加一些活動，也可以去做一些兼職。從身邊的點滴做起，讓自己積累一些經(jīng)驗。同時要提高自己在人事管理這方面的知識并且能熟悉和有效運用，讓自己有更多的優(yōu)勢去和別人去競爭。
所以，這個學期，我必須去學習人事管理政策和勞動法規(guī)，一步一個叫腳印地充實自己。在學校里，可以去圖書館借閱一些書籍，從書本上學習這些方面的知識。在校外可以去一些人力資源公司去做兼職或者做義務勞動，從實踐中了解具體的工作。
在這個學期末，我要認真學習人事管理政策和勞動法規(guī)，對于一些法律知識要非常熟知，對于一般的認識主管的工作職責要非常地清楚，對于整個工作流程要有自己的一個度量。我相信我又這個能力并且能勝任這個職位。所以接下去的日子里，我會用自己空余的時間去做自己應該做的事情。
師范類大學生職業(yè)規(guī)劃書
一、引言
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。而我的職業(yè)生涯規(guī)劃正是成為一名人類靈魂的工程師——教師。當代大學生要有時代精神，要求和國家社會的需要來規(guī)劃自己的人生。到祖國和社會最需要你的地方去，是當代大學生的圣神使命。我立志：積極進取，拼搏奮進，努力學習，鍛煉自我，立志成才。積極響應黨和國家的號召，到基層去，到西部去，到祖國社會最需要你的地方去。獻身家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，回報家鄉(xiāng)，為改變家鄉(xiāng)貧窮落后的社會面貌做出自己最大的貢獻！
二、正文
二、自我分析
結合大賽指定的人才測評報告以及xx等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。
1、職業(yè)興趣——喜歡干什么；
我的動力測試報告中，成功愿望，影響愿望和人際交往得分較高。
我喜歡教師這個職業(yè)。首先，這是我小時后就萌發(fā)的理想，教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)；其次，我喜歡與最富有活力和朝氣的學生們朝夕相處；最后，我希望以我的知識學識改變學生們的命運，以我的關心、呵護引導我的學生茁壯健康成長。把我的學生培養(yǎng)成對國家對社會的有用人才，挖掘出他們最大的潛力。
2、職業(yè)能力——能夠干什么；
經(jīng)過大學幾年的學習和鍛煉，我不僅通過幾年的系統(tǒng)完備的專業(yè)課知識學習和教育理論學習積累了豐富的知識儲備和提升了自己的從教技能，而且通過積極參加各種豐富多彩的課余活動全面提升了自己的素質和能力，使得自己成長為一個全面發(fā)展的復合型人才。大學期間，我還充分利用學校的圖書館資源，閱讀了大量文學類和其他人文社科類的書籍，拓展了自己的知識面。加深了自己的專業(yè)知識儲備，這些都為我今后從事教師職業(yè)打下了堅實的基礎。
3、個人特質——適合干什么；
我性格特征，熱情、有好、外向，富于同情心和愛心，具有很強的目標和使命感，做事認真、負責、執(zhí)著、投入，對于自己喜歡的事情和職業(yè)全身心投入，具有很強的責任心和很高的激-情！因此我適合從事教師這份職業(yè)，我相信我會做到：對于教學，勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責講效率；對于學生，我會關心，呵護，勉勵！
4、職業(yè)價值觀——最看重什么。
我的職業(yè)價值觀是奉獻，我最看重奉獻，因為從事教師行業(yè)本身就意味著奉獻，教師肩負著教書育人的職責，肩負著為國家為社會培養(yǎng)接-班人的光榮使命。這就要求教師，奉獻你的知識學識，奉獻你的愛心關心。作為教師，奉獻是第一位的，因為教師的價值就是在于傳道授業(yè)解惑，在于為國家為社會培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才！
5、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。
我的優(yōu)勢能力
我的弱勢能力
責任感強，做事認真負責，富于同情心和愛心；
大學幾年的學習，具備了較為深厚的專業(yè)知識儲備和從教技能。
缺乏具體的教學實踐經(jīng)驗，從教經(jīng)驗還有所缺乏；
缺乏長期的知識和技能積累過程，知識儲備和從教技能有待提高。
三、職業(yè)分析
參考人才素質測評報告建議以及通過xx等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析
我的家鄉(xiāng)是大別山革命老區(qū)——安徽六安，父母均是地地道道的農(nóng)民，家境貧寒，大學幾年的學習已使家里背棄了沉重的債務負擔，一方面家里急需我出來工作減輕家庭的經(jīng)濟負擔，另一方面我自己也很急切的想用自己的學識回報生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。早日改變家鄉(xiāng)的貧窮面貌！
2、學校環(huán)境分析
我所就讀的大學——安徽師范大學，是一所以師范類專業(yè)為特色的歷史悠久學風濃厚的省屬重點大學，我所就讀的專業(yè)——中文師范專業(yè)，是我們學校建立最早，學科實力最強，師資力量最雄厚的專業(yè)。大學幾年的學習和熏陶，使我打下了扎實的專業(yè)知識基礎和從教技能。
3、社會環(huán)境分析
百年大計教育為本，當前我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展，需要大批的具備高素質高文化的專門型人才，而這都需要靠教育的發(fā)展，而且當前國家高度重視基礎教育和中西部貧困落后地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，社會國家都需要大批高素質的教師人才。這就說明社會國家需要我們這些師范類專門人才。
4、職業(yè)環(huán)境分析
雖然近幾年的就業(yè)形勢十分嚴峻，就業(yè)壓力十分大，但是對于教育行業(yè)還存在著中西部貧窮落后地區(qū)師資力量嚴重缺乏的現(xiàn)實，而我的志愿就是回到自己的家鄉(xiāng)，回報家鄉(xiāng)，為改變家鄉(xiāng)貧窮落后的社會面貌而做出自己的貢獻。只要國家社會需要我，再艱苦條件再差的地方我也會任勞任怨，勤勤懇懇。因為作為新時代的大學生，就要不怕吃苦不怕挑戰(zhàn)，到祖國最需要我們的地方去，響應黨和國家的號召，到基層，到西部，去實現(xiàn)自身價值！貢獻自己的青春，貢獻自己的力量！
四、計劃實施
一、 2015年-2015年 （大學期間）這期間，我會認真努力刻苦的學習專業(yè)課知識和教育理論的學習，完善自己的知識儲備提升自己的從教技能。同時合理安排課余生活，有計劃有目的的閱讀大量文學類和人文社科類的書籍，拓展自己的知識面和加深自己的知識儲備。積極參加各種豐富多槽的校園活動，全面提升自己多方面的能力和素質，全面完善和發(fā)展自己。認真完成學校給我們安排的實習任務，從實習過程中積累經(jīng)驗鍛煉自我。
二、 2011年-2016年 （中期計劃）這期間，如果我順利的實現(xiàn)了當一名鄉(xiāng)村中學語文老師的愿望，我會虛心向老教師學習，在工作中認真總結教學經(jīng)驗，通過不斷的自主學習提升自己的技能和素質，力爭當一名優(yōu)秀的中學語文老師。
如果我的理想沒有實現(xiàn)，我會選擇繼續(xù)考研深造，通過進一步的學習，提升自己的專業(yè)知識儲備和從教技能�；蛘呶視x擇暫時到私立學校去磨練提升自己，積累從教技能，爭取早日實現(xiàn)當一名合格中學語文老師的愿望。
三、 2017-退休 （長期計劃）這一期間，我終于實現(xiàn)了我從事鄉(xiāng)村中學語文老師的愿望，一方面我會根據(jù)時代發(fā)展的新要求，終身學習，不斷提升自己的知識技能和個人素質，或者參加專門的培訓，吸收新知識，追求和著時代的脈搏跳躍。另一方面，我也要關心家鄉(xiāng)的經(jīng)濟教育事業(yè)的發(fā)展，通過各種途徑呼吁國家社會更多的關心貧窮落后地區(qū)經(jīng)濟教育事業(yè)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)經(jīng)濟教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的畢生綿薄之力。
五、評估調整
一、假如我順利實現(xiàn)我的愿望——成功的當了一名鄉(xiāng)村中學語文老師，那么我將勤勤懇懇，任勞任怨，對待我的工作，關心愛護我的學生！
二、假如我沒有順利的達成我的愿望，我也不會氣餒，我會選擇繼續(xù)考研深造，進 一步提升自己的知識量和專業(yè)從教技能！
三、如果因為我還缺乏充足的從教經(jīng)驗，我會選擇暫時到私立學校，通過私立學校的磨練，提升自己的從教技能，積累從教經(jīng)驗！
我相信：我會積極進取，拼搏奮進，努力學習，鍛煉自我，立志成才。積極響應黨和國家的號召，到基層去，到西部去，到祖國社會最需要你的地方去。獻身家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，回報家鄉(xiāng)，為改變家鄉(xiāng)貧窮落后的社會面貌做出自己最大的貢獻！
我堅信：我一定會最終實現(xiàn)我的理想——當一名貧困山區(qū)一名中學語文老師，我的生命是大別山給的，是她養(yǎng)育了我，大別山就是我的母親，我定當用一生的付出回報大別山母親的養(yǎng)育之恩！
六、結束語
“有志者事竟成，百二秦關終歸楚;苦心人天不負,三千越甲可吞吳.”做個有志者，做個苦心人，我定會最終會實現(xiàn)理想，擁有一個屬于我的精彩人生！
大學生職業(yè)規(guī)劃論文
一．前言
老師，您好，我是商學院國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)的一名大一學生-***。記得剛踏進大學校門時，帶著許多的憧憬與幻想，也同樣充滿迷茫與困惑，由于自己沒有專長與特別的愛好，我對自己未來的就業(yè)方向更是不能確定。但是通過本學期對“職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃”這門課程的學習，我開始意識到大一就要進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。
二．自我認知
我是一個時而開朗、時而沉靜，性格多變的女孩，有責任心，善于管理，細心有時可以觀察到別人不易察覺的細微變化，學習能力強，接受新事物能力強，有極大的抗挫折力。不過性格方面，總是任由自己，缺乏自制力，缺乏靈敏度，其他知識面還不夠廣�？墒俏覜]有特別擅長的，也沒有特別喜歡的，不知道自己適合什么，不適合什么，導致目前也沒有一個明確的目標。只能說比較喜歡金融方面的，不過對未來從事的具體方向也沒有想法。在某些觀點看來，社會的黑暗面讓我有些畏懼走向社會。而又不得不為了生存去面對，現(xiàn)實上我認為，在有一定經(jīng)濟基礎的前提下可以根據(jù)自己的愛好選擇職業(yè)。
三．解決自我認知中的劣勢和缺點
針對自己的不足和缺點，我準備
1.加強自己專業(yè)的學習與非專業(yè)方面的學習，做t字形人才
2.走出校門，努力爭取到社會上實踐的機會，多做些方面，找到真正適合自己的
3.在工作中培養(yǎng)能力，增長對事物的處理能力、對人際關系的處理能力。
四．大學四年的規(guī)劃
經(jīng)過一學期的“職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃課程”的學習，我對大學四年怎樣充實自己有了初步的規(guī)劃，如下：
1.2015-2015（大一至大二階段）：主要任務是涉獵各種知識，豐富自己的內涵。具體措施如下：
（1）完成一年讀五十部書以上的讀書計劃
（2）一年看一百部以上的藝術電影
（3）積極參與各種活動，如有關講座、各種晚會等，吸取別人的成功經(jīng)驗
（4）不能落下英語的學習，要保證每天都有學英語的時間
（5）大二開始學習日語或法語等小語種
2.2015-2011（大二至大三階段）：開始走出校門，參與各種實踐活動，為就業(yè)打下基礎。具體措施如下：（1）為過四六級英語，每天必須加大英語學習量，學英語為過級，但不只為過級，沒有人會拒絕一個外語程度高的人才
（2）過計算機二級考試
（3）爭取做到大學生編輯部辦公室的副主任，處理好各種事務，開展各種活動，努力實現(xiàn)將編輯部影響力擴大的目標
（4）拿到專業(yè)獎學金
（5）大二起開始兼職工作
3.2011-2015（大三到大四階段）：非常重要的階段，我希望一畢業(yè)就能開始工作，所以這個階段就要開始為就業(yè)努力了。具體措施如下：
（1）考到我的專業(yè)所需的各種證書
（2）繼續(xù)實習工作，力求盡善盡美，給其他人留下較深刻的印象
（3）大四起開始尋找工作單位，另外開始準備論文答辯
五．結束語
“職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃”督促了我，讓我面對就業(yè)壓力充滿動力。這是一份計劃，但我不希望它僅僅是一份計劃。理想與現(xiàn)實總有差距，但我希望能夠盡自己最大的努力，使它成為現(xiàn)實。這當中需要我自己的不懈堅持與努力，成功總是需要付出許多的汗水。我希望未來的自己在面對困難的時候，決不氣餒，堅持到底。而且我始終相信，只要努力，就一定能到達成功彼岸！
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