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學(xué)校防輟學(xué)責(zé)任狀
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，切實(shí)預(yù)防和控制學(xué)生輟學(xué)，鞏固“普九”成果，特制定以下控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書：
1.控輟保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。我校繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，校長包校，班子成員包年級，班主任及科任教師包班級，將控輟保學(xué)工作落實(shí)到每一位教師，確保我校的年鞏固率為100%。
2.要提高認(rèn)識，做到依法控輟。學(xué)校、班主任及科任教師認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)-法》等有關(guān)法律法規(guī)，杜絕學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商等行為的發(fā)生。
3.班主任要密切注意學(xué)生的思想情況，強(qiáng)化考勤制度。如遇學(xué)生無故缺席的，應(yīng)及時(shí)和家長取得聯(lián)系，了解原因，視情節(jié)進(jìn)行說服教育，出現(xiàn)輟學(xué)苗頭，應(yīng)上報(bào)年級負(fù)責(zé)人，以便集體做好學(xué)生的思想工作，防止學(xué)生逃學(xué)和流失。
4.教師要進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，面向全體學(xué)生，因材施教，正確對待學(xué)困生，積極捕捉和發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的上進(jìn)心和求知欲。不歧視、挖苦、和打擊學(xué)生，不輕易把學(xué)生推向社會；要積極利用班會、主題班會、家長會等各種形式，協(xié)調(diào)多方面力量，潛移默化、共同教育，促進(jìn)學(xué)困生、厭學(xué)生集體轉(zhuǎn)化。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學(xué)生。禁止使用侮辱性語言批評學(xué)生，不得以任何借口停學(xué)生課和趕學(xué)生回家，不準(zhǔn)對學(xué)生采取罰款措施，不準(zhǔn)以考試成績給學(xué)生排座位。發(fā)現(xiàn)一例，嚴(yán)肅處理。班主任有權(quán)利和義務(wù)監(jiān)督，向校領(lǐng)導(dǎo)反映任課老師的上述行為。
5.大力開展扶貧助學(xué)活動，教師要與貧困學(xué)生結(jié)成“多幫一”“一幫一”等對子，確保不使一個(gè)學(xué)生因貧困掉隊(duì)。
6.建立規(guī)范的學(xué)籍管理檔案，規(guī)范休學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、復(fù)學(xué)等手續(xù)。班主任、教師不得擅自讓學(xué)生轉(zhuǎn)出、退學(xué)。
7.為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校將實(shí)施獎(jiǎng)懲制度。對于輟學(xué)率為0的班級，給予該班班主任一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并作為優(yōu)秀班主任評比加分的依據(jù)。輟學(xué)率高的班級學(xué)校將視情況給予處罰，并扣除一定的班主任評估分。由于教師或班主任人為因素造成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校將給予嚴(yán)處。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行控輟保學(xué)考核“一票否決”制度，對超過輟學(xué)率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優(yōu)。
8.此責(zé)任書一式兩份，學(xué)校與各班主任各執(zhí)一份，自簽字之日起生效。
學(xué)校：（蓋章） 班主任簽字：
2012年2月10日 2012年2月10日
學(xué)�？剌z保學(xué)責(zé)任書
九年義務(wù)教育是法定的適齡兒童少年接受教育階段�？刂屏x務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué), 提高義務(wù)教育普及程度，關(guān)系到《義務(wù)教育法》的貫徹實(shí)施，關(guān)系到農(nóng)民的根本利益，關(guān)系到農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。我們一定要從《義務(wù)教育法》的貫徹實(shí)施，從全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會的長遠(yuǎn)發(fā)展的角度來看待這一問題，高度重視控輟保學(xué)工作，從建立健全各項(xiàng)制度，規(guī)范控輟保學(xué)行為上，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。為此特制定以下工作意見：
一、完善控輟保學(xué)的責(zé)任制
對控輟保學(xué)工作，實(shí)行“雙線目標(biāo)責(zé)任制”。即鎮(zhèn)長包全鎮(zhèn)，村長包片，隊(duì)長包村，家長包學(xué)生；校長包學(xué)校，班主任包班級，任課教師包學(xué)生的“三包”責(zé)任制，逐級簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，鎮(zhèn)政府把控輟保學(xué)工作作為考核村級領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容之一；校長把控輟保學(xué)工作同班主任和任課教師的考核評價(jià)掛鉤。實(shí)行控輟保學(xué)工作一票否決制。
二、健全學(xué)生輟學(xué)過錯(cuò)責(zé)任追究制
對義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，凡有下列行為的，依法追究其責(zé)任：
（1）對學(xué)生輟學(xué)不采取必要措施，聽之任之的；
（2）對管轄范圍內(nèi)學(xué)生輟學(xué)，底數(shù)不清或弄虛作假、隱瞞輟學(xué)人數(shù)的；
（3）對學(xué)生不到校沒有及時(shí)家訪做動員說服工作，以致貽誤規(guī)勸學(xué)生返校復(fù)學(xué)時(shí)機(jī)的；
（4）因工作方法不當(dāng)或處事不公平、諷刺、挖苦學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、行為偏差學(xué)生、傷害了學(xué)生的自尊心，造成學(xué)生輟學(xué)的；
（5）對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，不及時(shí)采取救助措施，造成學(xué)生輟學(xué)的；
（6）對不讓學(xué)生上學(xué)而外出務(wù)工經(jīng)商的家庭，不及時(shí)按規(guī)定進(jìn)行處罰，造成學(xué)生輟學(xué)的；
（7）片面追求升學(xué)率，故意讓學(xué)習(xí)困難學(xué)生、行為偏差學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)的。
對上述各種治理學(xué)生輟學(xué)問題上的過錯(cuò)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，均依照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的有關(guān)規(guī)定，給予批評或相應(yīng)的行政處分。
三、堅(jiān)持控輟保學(xué)月報(bào)季查制度
1、嚴(yán)格學(xué)籍管理。各村各校要托清義務(wù)教育階段中小學(xué)起始年級實(shí)有學(xué)生人數(shù)底子，由全鎮(zhèn)統(tǒng)一微機(jī)管理。小學(xué)、初中學(xué)生入學(xué)由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一簽發(fā)入學(xué)通知書，學(xué)生憑入學(xué)通知到服務(wù)學(xué)校注冊登記，取得學(xué)籍。學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀，小學(xué)不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)的由學(xué)校辦理手續(xù)，跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)借讀或轉(zhuǎn)學(xué)由縣教育局辦理手續(xù)；初中須由縣教育局統(tǒng)一辦理有關(guān)手續(xù)。
2、實(shí)行班額固定制。將中小學(xué)起始年級人數(shù)作為考核評價(jià)學(xué)校、班級及教師的重要內(nèi)容。重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，將轉(zhuǎn)化率列為對班級和任課教師考核的重要指標(biāo)。改革學(xué)生評價(jià)方式，把“三好”學(xué)生評比與“單好”、“多好”評比相結(jié)合，多角度尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，樹立學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、實(shí)行月報(bào)制度。學(xué)校對學(xué)生輟學(xué)要采取得力措施，幫其返校就讀。對學(xué)生輟學(xué)情況，班級每周一統(tǒng)計(jì)，學(xué)校每月一統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果逐級上報(bào)，各學(xué)校對輟學(xué)統(tǒng)計(jì)結(jié)果于每月23日前書面報(bào)鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)政府匯總后每月25日前上報(bào)縣教育局。
4、建立季查制度。鎮(zhèn)政府要配合縣教育督導(dǎo)室加大執(zhí)法檢查力度，每季度采取不下通知、不打招呼的方式，深入學(xué)校、班級進(jìn)行隨機(jī)抽查，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)，問題嚴(yán)重的給予相應(yīng)處理，并把普及程度作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，凡輟學(xué)率超過規(guī)定范圍的，各種評優(yōu)實(shí)行一票否決制。
四、排查摸底，動員輟學(xué)學(xué)生返校。
鎮(zhèn)所在中小學(xué)要對照當(dāng)年新生的建檔學(xué)籍，逐班級排查摸底，建立輟學(xué)學(xué)生花名冊。對所有輟學(xué)學(xué)生采取包保責(zé)任制，立即入戶家訪，摸清輟學(xué)的原因，做耐心細(xì)致的說服動員工作，動員其返校學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)上有困難的，重新調(diào)年級編班，降低要求，確保這批學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。
對經(jīng)說服教育仍未能返校的，由鎮(zhèn)人民政府發(fā)放《輟學(xué)學(xué)生返校通知書》，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，要求家長或監(jiān)護(hù)人督促學(xué)生返校學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的九年義務(wù)教育。
綜合中學(xué)控輟保學(xué)責(zé)任狀
為了全面落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，保證適齡兒童、少年完成九年義務(wù)教育，學(xué)校與各位班主任老師簽定控制學(xué)生輟學(xué)責(zé)任狀。
學(xué)校要求：
1、班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，提高對控輟工作的認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感，多做學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，厚愛“學(xué)生困生”、“貧困生”。
2、班主任對輟學(xué)問題要做到“早發(fā)現(xiàn)苗頭，早做工作，早報(bào)告”。
3、班級年輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)。
學(xué)校堅(jiān)決執(zhí)行“依法治教，以防為主，防控結(jié)合，綜合控制”的控輟方針，把好“分化關(guān)”，適時(shí)分流，幫助學(xué)生解決各種實(shí)際問題。今后班主任實(shí)施跟班制。初一年輟學(xué)率為0的班主任獎(jiǎng)50元；初二年輟學(xué)率仍為0的班主任獎(jiǎng)80元；初三年輟學(xué)率仍為0的班主任獎(jiǎng)100元；初四年輟學(xué)率為0的班主任獎(jiǎng)200元。年輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)分別獎(jiǎng)20元、30元、50元；輟學(xué)率不超標(biāo)的班主任按考核方案加分，年輟學(xué)率超過2%的一票否決（為不合格的班主任）。
校 長：常國奇
班主任：
拉哈綜合中學(xué)
年 月 日
控輟保學(xué)責(zé)任狀
為進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》，鞏固提高“普九”成果，提高學(xué)校廣大教職工對控輟保學(xué)工作的認(rèn)識，加大控輟保學(xué)力度，確保各項(xiàng)控輟目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定以下控輟保學(xué)責(zé)任書：
一、控輟保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。今年我校繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，校長包校，校委成員包年級，班主任及科任教師包班級，將控輟保學(xué)工作落實(shí)到每一位教師，確保我校的年輟學(xué)率控制在2%以下。
二、要提高認(rèn)識，做到依法控輟。學(xué)校、班主任及科任教師在每年的3月和9月要有組織，有計(jì)劃地開展“控輟月”活動，認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)-法》等有關(guān)法律法規(guī)，杜絕學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商等行為的發(fā)生。
三、班主任要密切注意學(xué)生的思想情況，強(qiáng)化考勤制度。如遇學(xué)生無故缺席的，應(yīng)及時(shí)和家長取得聯(lián)系，了解原因，視情節(jié)進(jìn)行說服教育，出現(xiàn)輟學(xué)苗頭，應(yīng)上報(bào)年級負(fù)責(zé)人，以便集體做好學(xué)生的思想工作，防止學(xué)生逃學(xué)和流失。
四、教師要進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，面向全體學(xué)生，因材施教，正確對待學(xué)困生，積極捕捉和發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的上進(jìn)心和求知欲。不歧視、挖苦、和打擊學(xué)生，不輕易把學(xué)生推向社會；要積極利用班會、主題班會、家長會等各種形式，協(xié)調(diào)多方面力量，潛移默化、共同教育，促進(jìn)學(xué)困生、厭學(xué)生集體轉(zhuǎn)化。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學(xué)生。禁止使用侮辱性語言批評學(xué)生，不得以任何借口停學(xué)生課和趕學(xué)生回家，不準(zhǔn)對學(xué)生采取罰款措施，不準(zhǔn)以考試成績給學(xué)生排座位。發(fā)現(xiàn)一例，嚴(yán)肅處理。班主任有權(quán)利和義務(wù)監(jiān)督，向校領(lǐng)導(dǎo)反映任課老師的上述行為。
五、大力開展扶貧助學(xué)活動，教師要與貧困學(xué)生結(jié)成“多幫一”“一幫一”等對子，確保不使一個(gè)學(xué)生因貧困掉隊(duì)。
六、建立規(guī)范的學(xué)籍管理檔案，規(guī)范休學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、復(fù)學(xué)等手續(xù)。班主任、教師不得擅自讓學(xué)生轉(zhuǎn)出、退學(xué)。
七、為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校將實(shí)施獎(jiǎng)懲制度。對于輟學(xué)率為0的班級，給予該班班主任一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并作為優(yōu)秀班主任評比加分的依據(jù)。輟學(xué)率高的班級學(xué)校將視情況給予處罰，并扣除一定的班主任評估分。由于教師或班主任人為因素造成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校將給予嚴(yán)處。情節(jié)嚴(yán)重者將根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行控輟保學(xué)考核“一票否決”制度，對超過輟學(xué)率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優(yōu)。
總而言之,學(xué)校、班主任、科任教師都應(yīng)積極、共同參與控輟保學(xué)工作，全員參與、齊抓共管，常抓不懈，以達(dá)到控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的。 此責(zé)任書自簽字之日起生效。
學(xué)校（蓋章） 校長（簽名）：
班主任（簽名）：
科任教師（簽名）：
年 月 日
小學(xué)控輟責(zé)任狀
1、全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行控輟保學(xué)校長責(zé)任制，制定控輟目標(biāo)，層層落實(shí)，責(zé)任到人，校長每學(xué)年都要與教師簽定控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書。
2、學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒，校長、班主任、任課教師要及時(shí)家訪，同家長一起做好學(xué)生的思想工作。不得歧視特困家庭學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工子女，不得體罰或變相體罰學(xué)生，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。
3、學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，要及時(shí)進(jìn)行家訪，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，三日內(nèi)還未復(fù)學(xué)，學(xué)校要填寫“輟學(xué)報(bào)告單”報(bào)告給鎮(zhèn)中心小學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)，提請鎮(zhèn)政府解決，及時(shí)采取措施使學(xué)生復(fù)學(xué)。對未能及時(shí)報(bào)告或未及時(shí)家訪等失職行為造成輟學(xué)的，要實(shí)行責(zé)任追究制度。
4、學(xué)校對學(xué)生超過五天未能到校的，根據(jù)粵教基[xx]3號文的規(guī)定，應(yīng)由班主任填寫《廣東省義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生情況報(bào)告表》，經(jīng)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人審核后上報(bào)學(xué)校永久性存檔。學(xué)校上報(bào)《廣東省義務(wù)教育階段學(xué)生變動情況統(tǒng)計(jì)表》以每年3月10日為統(tǒng)計(jì)時(shí)間點(diǎn)，3月10日統(tǒng)計(jì)從本學(xué)年第一學(xué)期9月11日至第二學(xué)期3月10日半年的學(xué)生變動情況。
5、學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)。通過課程改革，改進(jìn)教學(xué)管理。教師要因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，通過開展興趣活動、開辟第二課堂等措施，幫助學(xué)習(xí)困難生、厭學(xué)生融入集體中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使其安心學(xué)習(xí)。
6、學(xué)校一律平行分班，均衡配備科任教師，嚴(yán)禁分設(shè)重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班（或?qū)嶒?yàn)班與普通班）。嚴(yán)禁以考試成績給學(xué)生排名次、排座位，嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓學(xué)習(xí)困難生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或休學(xué)。因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，要依法進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
7、學(xué)校必須杜絕亂收費(fèi)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，要認(rèn)真落實(shí)上級的補(bǔ)助政策，對低保戶、特困戶、貧困戶的子女，學(xué)校要采取措施予以補(bǔ)助，確保學(xué)生不能因貧困而輟學(xué)。
8、學(xué)校要做好學(xué)籍管理工作，認(rèn)真執(zhí)行市教育局和鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。
9、控輟保學(xué)工作實(shí)行年終考核制度，對控輟工作不力，學(xué)生輟學(xué)率過高的學(xué)校實(shí)行一票否決；對每年輟學(xué)率超標(biāo)的學(xué)校作為防輟重點(diǎn)管理單位，給予通報(bào)批評，連續(xù)兩年排在未三位的學(xué)校校長給予解聘。
此責(zé)任書自簽訂之日起生效，責(zé)任書一式兩份，鎮(zhèn)中心小學(xué)、面上學(xué)校各執(zhí)一份。
陸豐市甲子鎮(zhèn)中心小學(xué) （蓋章）： 學(xué)校（蓋章）：
責(zé)任人： 責(zé)任人：
為進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》，提高義務(wù)教育實(shí)施水平，維護(hù)廣大適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育的權(quán)利，保護(hù)廣大人民群眾的切身利益，確保全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段小學(xué)學(xué)齡兒童無流失，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”新目標(biāo)，現(xiàn)與你校簽訂本年度實(shí)施九年義務(wù)教育“保學(xué)控輟”責(zé)任書。目標(biāo)內(nèi)容如下：
1、明確學(xué)校校長是“控輟保學(xué)”第一責(zé)任人，班主任、任課教師是直接責(zé)任人的思想，學(xué)校也要與班級簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任。
2、加強(qiáng)宣傳。利用標(biāo)語、板報(bào)、會議、告家長書、廣播、家訪等多種形式，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，營造濃厚的控輟保學(xué)氛圍。
3、協(xié)助做好掃除青壯年文盲和村成技校建設(shè)工作，要搜集整理好有關(guān)材料，建好當(dāng)年的掃盲檔案；鞏固提高掃盲成果，防止復(fù)盲和新文盲的產(chǎn)生，15-50歲青壯年人口非盲率達(dá)到95%，青壯年脫盲人員復(fù)盲率低于5%。
4、做好對本學(xué)區(qū)各村、組7-12周歲兒童入學(xué)情況的調(diào)查、摸底、登記工作，完善相關(guān)手續(xù)，搜集整理好有關(guān)材料，建好“義務(wù)教育均衡發(fā)展和雙高普九”檔案，達(dá)到國頒標(biāo)準(zhǔn)。
5、依法保證所有適齡兒童按時(shí)入學(xué)，保證有學(xué)習(xí)能力的各類適齡殘疾兒童少年入學(xué)并接受教育的需求，保證流動人口適齡子女按時(shí)入學(xué)。確保小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)100%；確保殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到60%以上，輟學(xué)率不超過3%。
沙包鎮(zhèn)奎興小學(xué)控輟保學(xué)責(zé)任狀
一、工作目標(biāo)
1、小學(xué)階段學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%。
2、小學(xué)升入初中實(shí)行無縫對接。即：小學(xué)學(xué)生畢業(yè)之前按照居住學(xué)生所屬施教區(qū)初中學(xué)校、將小學(xué)畢業(yè)生花名冊加蓋畢業(yè)學(xué)校和中心校公章和中心校校長簽字后報(bào)送初中。
二、工作要求
1、實(shí)行控輟工作責(zé)任狀制度。學(xué)校校長是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的責(zé)任人。各班是義務(wù)教育控輟的主體。學(xué)校校長與各班主任、任課教師簽定責(zé)任書，實(shí)行教師對學(xué)校負(fù)責(zé)。學(xué)校對班主任和任課教師控輟工作監(jiān)控和考核。
2、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理。各班學(xué)生自入學(xué)起按照要求建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案。學(xué)校有專人做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，所有學(xué)生變動情況，均應(yīng)有相應(yīng)的變動材料，并按學(xué)年度匯總，健全各班控輟臺帳資料。
3、實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)生情況上報(bào)制度，每月各班上報(bào)學(xué)生變動情況統(tǒng)計(jì)資料。實(shí)行學(xué)生輟學(xué)上報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，各班級經(jīng)做工作無有結(jié)果的應(yīng)及時(shí)向?qū)W校書面匯報(bào)。由政府干預(yù)或采取措施，強(qiáng)迫其履行義務(wù)教育到位。
4、凡是從外地返回的義務(wù)教育階段學(xué)生，其戶籍地所屬施教區(qū)，經(jīng)學(xué)校介紹插入班級，各班不得以任何理由拒絕接收，沒有學(xué)籍的要建立學(xué)籍。造成返回學(xué)生輟學(xué)的，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將追究所屬班主任和任課教師的責(zé)任。
三、責(zé)任追究
1、對未履行責(zé)任，各班沒有采取解決好適齡兒童在接受義務(wù)教育學(xué)習(xí)中的困難，出現(xiàn)適齡兒童、少年輟學(xué)，輟學(xué)率在0.3%以上的，學(xué)校將依法追究各班班主任及任課教師的責(zé)任。
2、實(shí)行控輟工作一票否決制，凡是上學(xué)年出現(xiàn)輟學(xué)的班級、學(xué)校采取取消班主任、及任課教師的參加當(dāng)年評優(yōu)、評選資格。
3、對歧視、刁難、侮辱和體罰學(xué)生造成學(xué)生輟學(xué)的，將追究各班班主任和任課教師的法律責(zé)任。情節(jié)嚴(yán)重的，年度考核定為“不合格”或予以解聘。
沙包鎮(zhèn)奎興小學(xué)（章）
校長簽字（章） 班主任教師簽字（章）
年 月 日
控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)的文件精神，確保適齡青少年更好地接受九年義務(wù)教育，使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，不流失，鞏固九年義務(wù)教育成果，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，學(xué)校特與各班主任簽訂以下工作責(zé)任狀：
1、各班班主任和任課教師認(rèn)真做好流生控制工作，流失不超過1人，超過1人的班級，班主任和任課教師當(dāng)年不得評優(yōu)、評先。
2、班主任應(yīng)及時(shí)匯報(bào)流生工作，如有瞞報(bào)、不報(bào)、漏報(bào)的，調(diào)查屬實(shí)后扣除班主任績效考核的相應(yīng)分值。
3、班主任每學(xué)期開學(xué)初根據(jù)本班學(xué)生花名冊，協(xié)助學(xué)籍管理室做好本班學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出的取證工作。
4、班主任認(rèn)真做好家訪工作和已流學(xué)生的返校動員工作，確保無一名學(xué)生無故流生。
5、班主任及課任教師要重點(diǎn)關(guān)注“留守生”和“后進(jìn)生”。建立留守學(xué)生檔案和留守子女聯(lián)系卡。開展教師結(jié)對幫扶，保障留守學(xué)生能入學(xué)就讀。樹立轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等重要，留住一個(gè)易輟生與畢業(yè)一個(gè)合格生同等重要的思想。
6、教職工認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不得歧視后進(jìn)生;課任教師認(rèn)真做好補(bǔ)差工作，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，不使任何學(xué)生掉隊(duì)。切實(shí)關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生。
7、各任課教師不得體罰和變相體罰學(xué)生，協(xié)助班主任做好控流工作。
8、實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，并與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤。
9、班級確有流生的，按照班級目標(biāo)管理責(zé)任書扣除相應(yīng)分值。
校長：
班主任：
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