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學(xué)校輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書
為全面普及九年義務(wù)教育，有效防止控制小學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，保證全村適齡兒童都能接受和完成九年義務(wù)教育，根據(jù)有關(guān)法律和法規(guī)，和班主任簽訂以下目標(biāo)責(zé)任書： 一班主任要把控制小學(xué)生輟學(xué)作為日常要事來(lái)抓。
二、班主任要確保所帶班級(jí)學(xué)生無(wú)一人輟學(xué)（意外事故除外）。
三、把提高入學(xué)率、控制輟學(xué)率、動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)率列入年終班主任考核目標(biāo)任務(wù)。
四、班主任不得以任何理由勸學(xué)生退學(xué)。因歧視、侮辱、體罰學(xué)生，造成學(xué)生輟學(xué)的要追究當(dāng)事教師的責(zé)任。
五、若學(xué)生三天內(nèi)沒(méi)有上學(xué)，班主任要報(bào)告學(xué)校并及時(shí)進(jìn)行家訪，弄清原因，如學(xué)生有輟學(xué)意向，并進(jìn)行第二次家訪，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生還不能復(fù)學(xué)，校長(zhǎng)要親自進(jìn)行第三次家訪，勸其復(fù)學(xué)。若學(xué)生還不能復(fù)學(xué)，學(xué)校應(yīng)及時(shí)上報(bào)教育局主管領(lǐng)導(dǎo)尋求處理。
六、對(duì)輟學(xué)學(xué)生情況不予調(diào)查落實(shí)，沒(méi)有采取措施的，追究班主任的責(zé)任。
七、若遇特殊原因，班主任應(yīng)與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人辦理休學(xué)手續(xù)。
班主任 （簽名）
校 長(zhǎng) （簽名）
2011年3月1日
控制輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書1
為鞏固我校普及九年義務(wù)教育成果，有效防止和控制小學(xué)生流失和輟學(xué)現(xiàn)象，保證學(xué)校轄區(qū)內(nèi)所有適齡兒童都能夠按時(shí)入學(xué)，接受和完成九年義務(wù)教育，根據(jù)有關(guān)法律和法規(guī)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，和各級(jí)各班主任簽訂以下目標(biāo)責(zé)任書：
一、班主任要把控制小學(xué)生輟學(xué)作為日常要事來(lái)抓。
二、班主任要確保所帶班級(jí)學(xué)生無(wú)一人輟學(xué)（意外事故除 外）。
三、把提高入學(xué)率、控制輟學(xué)率、動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)率列入 年終班主任考核目標(biāo)任務(wù)。
四、班主任不得以任何理由勸學(xué)生退學(xué)。因歧視、侮辱、 體罰學(xué)生，造成學(xué)生輟學(xué)的要追究當(dāng)事教師的責(zé)任。
五、若學(xué)生三天內(nèi)沒(méi)有上學(xué)，班主任要報(bào)告學(xué)校并及時(shí)進(jìn) 行家訪，弄清原因，如學(xué)生有輟學(xué)意向，要及時(shí)進(jìn)行二次家訪， 在此基礎(chǔ)上，學(xué)生還不能復(fù)學(xué)，校長(zhǎng)要親自進(jìn)行第三次家訪，勸 其復(fù)學(xué)。若學(xué)生還不能復(fù)學(xué)，學(xué)校應(yīng)及時(shí)上報(bào)村、鎮(zhèn)兩級(jí)主管領(lǐng) 導(dǎo)尋求幫助。
六、如對(duì)輟學(xué)學(xué)生情況不予調(diào)查落實(shí)，沒(méi)有采取措施的，追 究班主任的責(zé)任。
七、若遇特殊原因，學(xué)生不能堅(jiān)持上學(xué)的，班主任應(yīng)督促家 長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人及時(shí)辦理休學(xué)手續(xù)，休學(xué)期滿班主任應(yīng)及時(shí)督促家長(zhǎng) 辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，保證休學(xué)學(xué)生及時(shí)入學(xué)。
班主任 （簽名） 校 長(zhǎng) （簽名）
年 月 日
梁原中心小學(xué)控制學(xué)生輟學(xué)措施
控制學(xué)生輟學(xué)，關(guān)系到《義務(wù)教育法》的貫徹實(shí)施和“普九”成果的鞏固提高；關(guān)系到整個(gè)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展；關(guān)系到每個(gè)少年兒童個(gè)人和家庭的幸福以及農(nóng)村的發(fā)展和穩(wěn)定；關(guān)系到科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施。為了全面貫徹《義務(wù)教育法》，切實(shí)保障適齡兒童入學(xué)，杜絕小學(xué)適齡兒童輟學(xué)現(xiàn)象，特制定如下措施：
一、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)-法》，提高全民遵紀(jì)守法意識(shí)。通過(guò)逢集發(fā)放宣傳資料、書寫永久性標(biāo)語(yǔ)、制作宣傳專欄等辦法，增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)普及九年義務(wù)教育重要性的認(rèn)識(shí)和依法保障子女按時(shí)入學(xué)的法制意識(shí)。
二、定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加大《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳。每學(xué)年至少召開(kāi)兩次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，介紹學(xué)�！读x務(wù)教育法》的實(shí)施情況及相關(guān)制度的落實(shí)情況，廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，從而得到他們的理解和支持。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格按照大綱規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足各門課程。善待學(xué)困生，積極開(kāi)展各種形式的興趣活動(dòng)，為學(xué)困生創(chuàng)設(shè)自我發(fā)展空間，激發(fā)學(xué)困學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。
四、積極、穩(wěn)妥地落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)”要求�？刂茖W(xué)生的作業(yè)留量，積極倡導(dǎo)分層分類布置作業(yè)；一二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三四年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)留量不超過(guò)三十分鐘，五六年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)留量不超過(guò)一小時(shí)；放學(xué)后不得留學(xué)生。
五、深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)模式。積極推動(dòng)新課程改革，強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、戀學(xué)，從根本上預(yù)防學(xué)生輟學(xué)。
六、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立新型師生關(guān)系。以學(xué)生為主體，
尊重、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)困生，一切從學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展出發(fā)。任何老師不準(zhǔn)歧視甚至侮辱、體罰學(xué)困生，凡因此造成輟學(xué)的，嚴(yán)肅處理。
七、開(kāi)展入戶勸學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包片、包村協(xié)同教師走村入戶的勸學(xué)活動(dòng)，積極動(dòng)員因貧困、厭學(xué)等因素而輟學(xué)的學(xué)生返校。
八、依法治教、以法控輟。嚴(yán)禁科任教師違規(guī)補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂訂教輔讀物等行為；嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。對(duì)因體罰、變相體罰學(xué)生或隨意加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)而造成學(xué)生輟學(xué)流失的教師，學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅處理。學(xué)校要積極與有關(guān)部門合作，對(duì)經(jīng)多次上門動(dòng)員仍不送子女上學(xué)的家長(zhǎng)，及時(shí)運(yùn)用法律、行政手段進(jìn)行處罰，以督促家長(zhǎng)按時(shí)送子女入學(xué)，切實(shí)保障適齡兒童全部入學(xué)，堅(jiān)決防止學(xué)生輟學(xué)流失。
梁原中心小學(xué)
年 月 日
控制輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步鞏固提高九年義務(wù)教育實(shí)施水平，加強(qiáng)對(duì)適齡兒童少年入學(xué)工作的管理，控制小學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校與各班主任簽定控制輟學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書。
一、工作目標(biāo)
適齡兒童少年入學(xué)率要達(dá)到100%，年鞏固率要達(dá)到99.8%以上，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到90%以上，力爭(zhēng)自己班內(nèi)學(xué)生在初中階段無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。
二、工作要求
1、實(shí)行小學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度。
各班主任要高度重視義務(wù)教育建設(shè)和學(xué)籍管理工作，對(duì)班內(nèi)每一位學(xué)生的籍貫、家庭住址及聯(lián)系方式，家庭經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)生的身體健康狀況、心理性格特點(diǎn)等都登記造冊(cè)，上報(bào)學(xué)校一份，自己班內(nèi)留一份。班主任要經(jīng)常深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，隨時(shí)掌握每一位學(xué)生的思想狀況，一有輟學(xué)苗頭，隨即有針對(duì)性的做好工作。各班每周向?qū)W校報(bào)告一次在較學(xué)生的鞏固情況，同時(shí)要建立《輟學(xué)情況登記表》。
2、實(shí)行幫扶救助制度
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)學(xué)生的幫扶救助力度，班主任要在摸清學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的前提下，對(duì)家庭特殊，生活特別困難的學(xué)生，主動(dòng)向?qū)W校提出救助申請(qǐng)，學(xué)校再根據(jù)情況向上申請(qǐng)救助。同時(shí)各班要積極開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心、結(jié)對(duì)子”救助失學(xué)學(xué)生活動(dòng)。各班要建立《貧困學(xué)生救助登記表》
3、落實(shí)責(zé)任制
各班主任要抓好在校生的鞏固工作，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
三、考核辦法
控輟工作由教導(dǎo)處和政教處負(fù)責(zé)組織考核，將控輟工作納入對(duì)班主任工作目標(biāo)考核的重要內(nèi)容之一，與教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)工作的完成情況一并考核�？己私Y(jié)果作為對(duì)班主任實(shí)施獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)之一。
校長(zhǎng)簽字：
（ ）年級(jí)（ ）班班主任簽字：
2012年9月1日
教師控制輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書
為保證適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué)，控制學(xué)生輟學(xué)使其讀滿規(guī)定的義務(wù)教育年限，學(xué)校特對(duì)教師控輟保學(xué)工作予以目標(biāo)明確并簽定責(zé)任書：
1、調(diào)整充實(shí)“本�！眱苫肮ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，職責(zé)具體，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，提高對(duì)“普九”工作的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信心，堅(jiān)持把保入學(xué)、控輟學(xué)作為“普九”工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)來(lái)抓，加大宣傳和動(dòng)員力度，切實(shí)采取措施，確保各項(xiàng)指標(biāo)的順利完成。
2、認(rèn)真指定具體措施，明確具體職責(zé)，切實(shí)與教職工簽定目標(biāo)責(zé)任書，把保入學(xué)、控輟學(xué)工作納入學(xué)校管理目標(biāo)量化考核，作為教職工評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、受聘的重要依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度和失誤責(zé)任追究制度。
3、繼續(xù)加大宣傳義務(wù)教育，依法保證入學(xué)，控制輟學(xué)，堅(jiān)持入學(xué)通知書制度、流失生報(bào)告制度、義務(wù)教育證書制度 ，進(jìn)一步加大宣傳新修訂的〈義務(wù)教育法〉，組織教職工積極動(dòng)員適齡兒童、少年入學(xué)，控制學(xué)生輟學(xué)，依照法律法規(guī)控制不足齡生進(jìn)入小學(xué)，控制學(xué)生留級(jí)，減少學(xué)校超齡生的比例，準(zhǔn)確掌握本服務(wù)區(qū)域適齡兒童、少年的底數(shù)，隨時(shí)摸清入學(xué)情況，特別是輟學(xué)生的原因及去向，主動(dòng)配合學(xué)校和村委，積極動(dòng)員學(xué)生入學(xué)。
4、端正辦學(xué)思想，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益，指導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生更新觀念，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和取舍觀，大力提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師以高度的政治熱情和旺盛的工作精力對(duì)待學(xué)習(xí)和工作。以高度的事業(yè)心和責(zé)任感關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)肅查處體罰和變相體罰學(xué)生、排擠或變相排擠差生出校的不良行為，真正讓學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”。
5、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，認(rèn)真對(duì)學(xué)生保入學(xué)、控輟學(xué)的目標(biāo)責(zé)任完成情況進(jìn)行指導(dǎo)、督促、考核，客觀公正地肯定成績(jī)，并將追究過(guò)失，對(duì)沒(méi)有完成和完成年終較差的教師進(jìn)行指導(dǎo)、教育，寫出書面檢查，提出整改意見(jiàn)，并扣該教師的年終考核分，學(xué)校對(duì)責(zé)任人實(shí)行年終評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決。
校長(zhǎng)簽字： 教師簽字：
2012年9月
汪家寨小學(xué)控制輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書
為保證適齡兒童、少年接受和完成九年義務(wù)教育，鞏固“普九”成果，全面貫徹縣府、縣教委關(guān)于制止中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)的規(guī)定和措施，嚴(yán)格控制中小學(xué)學(xué)生流失，學(xué)校與各班主任簽訂目標(biāo)責(zé)任書。
一、建立學(xué)籍制度，把控制學(xué)生輟學(xué)納入班級(jí)管理工作考核評(píng)價(jià)之中；
二、堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，因材施教，組織開(kāi)展多種形式的文體活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)成功，展示特長(zhǎng)，切實(shí)消除厭學(xué)情緒；
三、堅(jiān)持實(shí)行貧困生救助政策，對(duì)貧困生通過(guò)減免雜費(fèi)、教材費(fèi)等多種形式給于救助，幫助他們完成學(xué)業(yè)。
四、領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，班主任包年級(jí)，任課教師包學(xué)生。把控制學(xué)生輟學(xué)納入干部考核的重要內(nèi)容，落實(shí)責(zé)任。
五、實(shí)施“一把手”工程，各單位主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，學(xué)校與班主任、班主任與學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂責(zé)任書。
六、建立輟學(xué)報(bào)告制度，每月統(tǒng)計(jì)一次人數(shù)上報(bào)，建立輟學(xué)學(xué)生檔案。
七、各年級(jí)要制定制止學(xué)生輟學(xué)的制度措施，對(duì)輟學(xué)情況要列入班主任、任課教師的評(píng)定考核。
八、采取一切措施，確保小學(xué)學(xué)生無(wú)一人輟學(xué)，根據(jù)完成任務(wù)情況實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校校長(zhǎng)簽字：
班主任簽字：
汪家寨小學(xué)小學(xué) 年 月 日
控制學(xué)生輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書
為切實(shí)保障少年兒童接受義務(wù)教育的權(quán)力，提高九年義務(wù)教育實(shí)施水平，據(jù)各級(jí)文件精神制定如下措施：
一、嚴(yán)格落實(shí)制止中小學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制
實(shí)行分級(jí)管理的原則，班主任要認(rèn)真履行“組織適齡兒童少年入學(xué)，嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)”的職責(zé)。
二、建立控制學(xué)生輟學(xué)的監(jiān)控機(jī)制，全面加強(qiáng)學(xué)校管理 要加強(qiáng)轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作的管理過(guò)程，建立學(xué)困生幫扶跟蹤轉(zhuǎn)化檔案，明確責(zé)任，教師課堂教學(xué)中要因村施教，提倡分層次備課、分層次教學(xué)、分層次作業(yè)、分層次測(cè)試，對(duì)學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的學(xué)困生開(kāi)展學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫扶，努力減輕學(xué)困生的心理壓力，防止因厭學(xué)因出現(xiàn)的輟學(xué)。
三、實(shí)行救助制度，開(kāi)展救助活動(dòng)
要通過(guò)班主任通過(guò)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行排查，建立貧困生檔案。加大對(duì)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的扶持力度，徹底解決貧困家庭子女的就學(xué)問(wèn)題。防止因經(jīng)濟(jì)貧困而輟學(xué)。
四、嚴(yán)格量化管理
為保障工作有效開(kāi)展，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把控輟納入量化管理，班主任是第一責(zé)任人。
校長(zhǎng)簽字：
班主作簽字：
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