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中職學(xué)校辦公室主任崗位職責(zé)
一、辦公室主任是學(xué)校事務(wù)工作的協(xié)調(diào)辦事人員，是校長(zhǎng)的參謀和助手，基本職責(zé)是協(xié)助校長(zhǎng)管理學(xué)校工作。
二、協(xié)助校長(zhǎng)組織校務(wù)工作會(huì)議、辦公會(huì)議、全校性會(huì)議和重要活動(dòng)，做好會(huì)務(wù)工作和會(huì)議記錄。
三、協(xié)調(diào)學(xué)校黨政各職能部門、群團(tuán)組織工作。
四、做好行政管理的制度建設(shè)工作，負(fù)責(zé)對(duì)全校教職工遵紀(jì)守法、執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的情況檢查、考核、統(tǒng)計(jì)等工作。
五、深入基層調(diào)查研究，整理材料，提出意見和建議，供校領(lǐng)導(dǎo)參考。
六、及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，及時(shí)反饋教職員工的意見和建議。
七、負(fù)責(zé)全校性的公文擬稿、核稿、繕印，上級(jí)文件的收發(fā)、送閱、送辦、催辦，校內(nèi)各職能部門請(qǐng)示、報(bào)告、匯報(bào)的送批、送閱等事宜。
八、處理學(xué)校非原則對(duì)內(nèi)、對(duì)外有關(guān)工作的聯(lián)系、通知、接待等工作。
九、負(fù)責(zé)全校檔案的收集、整理、管理工作。
十、協(xié)助校長(zhǎng)做好人事管理工作，整理人事檔案；完成有關(guān)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表；按政策做好年度考核、評(píng)職、評(píng)優(yōu)等工作。
十一、負(fù)責(zé)學(xué)校公章的保管、使用。學(xué)校各類介紹信及證明材料的簽發(fā)工作。
十二、協(xié)助校長(zhǎng)、黨支部做好中層以下干部的考察、考核、任免工作。
十三、做好一年一度的報(bào)刊雜志征訂工作和學(xué)校大事記的編寫。 十四、負(fù)責(zé)學(xué)校大小會(huì)議室、校車的管理工作。
十五、負(fù)責(zé)完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性工作。
中等職業(yè)學(xué)校辦公室工作職責(zé)及崗位職責(zé)
校辦是學(xué)校行政工作的綜合管理部門，主要職責(zé)如下：
（1）負(fù)責(zé)文書工作；
（2）負(fù)責(zé)督辦、協(xié)調(diào)學(xué)校行政工作決議、決定的落實(shí)；
（3）負(fù)責(zé)學(xué)校信息工作；
（4）負(fù)責(zé)學(xué)校會(huì)議的會(huì)務(wù)工作；
（5）負(fù)責(zé)公文處理工作；
（6）負(fù)責(zé)檔案工作；
（7）負(fù)責(zé)外事工作；
（8）負(fù)責(zé)公務(wù)接待工作；
（9）負(fù)責(zé)行政值班工作；
（10）負(fù)責(zé)印信管理；
（11）負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)工作；
（12）負(fù)責(zé)保密工作；
（13）負(fù)責(zé)校醫(yī)室管理工作；
（14）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
校 辦 主 任 職 責(zé)
（1）負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室的全面工作；
（2）負(fù)責(zé)學(xué)校文書起草工作；
（3）負(fù)責(zé)督辦學(xué)校行政工作的決議、決定的貫徹落實(shí)；
（4）負(fù)責(zé)學(xué)校各職能科室之間的工作協(xié)調(diào)，協(xié)助校長(zhǎng)完成學(xué)校事務(wù)性工作，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)完成突發(fā)和意外事故的處理；
（5）負(fù)責(zé)學(xué)校大型會(huì)議的會(huì)務(wù)工作；
（6）負(fù)責(zé)組織上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、來賓等來訪人員接待工作；
（7）負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作制度建設(shè)；
（8）負(fù)責(zé)學(xué)校班子會(huì)和中層干部會(huì)的組織和會(huì)議記錄；
（9）負(fù)責(zé)學(xué)校檔案管理工作；
（10）負(fù)責(zé)校醫(yī)室管理工作；
（11）負(fù)責(zé)本科室人員考核與管理工作；
（12）負(fù)責(zé)本科室的安全工作；
（13）完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
校辦科員崗位職責(zé)1
文書工作
1、負(fù)責(zé)學(xué)校及辦公室有關(guān)文書材料草擬（通知、簡(jiǎn)介、校史續(xù)編、年鑒、大事記等文件材料）；
2、負(fù)責(zé)教職工大會(huì)、科會(huì)的記錄；
3、負(fù)責(zé)學(xué)校及辦公室有關(guān)文書資料的管理；
會(huì)務(wù)工作（主）
4、負(fù)責(zé)會(huì)前準(zhǔn)備（包括會(huì)議通知、會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備、會(huì)議資料的準(zhǔn)備、會(huì)前各項(xiàng)組織工作等）；
5、負(fù)責(zé)會(huì)中組織、接待、協(xié)調(diào)等工作；
6、負(fù)責(zé)會(huì)后收集會(huì)議文件并歸檔，對(duì)會(huì)議決議事項(xiàng)落實(shí)及其他事物性善后工作；
公文處理
7、負(fù)責(zé)校外來文的簽收、登記、傳閱、催辦、督查；
8、負(fù)責(zé)校內(nèi)來文的登記、匯總及相關(guān)管理；
9、負(fù)責(zé)校內(nèi)、外發(fā)文的登記、封發(fā)工作；
統(tǒng)計(jì)工作
10、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、填報(bào)上級(jí)各類報(bào)表；
11、負(fù)責(zé)校內(nèi)基本情況統(tǒng)計(jì)；
外事工作
12、負(fù)責(zé)起草外事工作計(jì)劃、總結(jié)，落實(shí)外事工作有關(guān)文件；
13、負(fù)責(zé)辦理出國(guó)人員的各項(xiàng)手續(xù)；
14、參加外事會(huì)議和培訓(xùn)；
對(duì)外聯(lián)絡(luò)
15、負(fù)責(zé)市衛(wèi)生局取文件；
16、負(fù)責(zé)上級(jí)材料報(bào)送工作；
17、負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)外聯(lián)系有關(guān)工作；
值班管理
18、負(fù)責(zé)學(xué)校行政值班的安排、統(tǒng)計(jì)；
19、負(fù)責(zé)值班情況反饋；
20、負(fù)責(zé)值班室的管理；
保密工作
21、負(fù)責(zé)學(xué)校保密管理工作；
22、負(fù)責(zé)完成上級(jí)保密匯報(bào)和任務(wù)落實(shí)；
宣傳信息工作
23、負(fù)責(zé)校外各種信息的收集、反饋（與學(xué)校管理、發(fā)展、建設(shè)有關(guān)的信息）；
24、負(fù)責(zé)網(wǎng)上信息的查看；
25、負(fù)責(zé)信息稿件的收集、管理；
26、負(fù)責(zé)撰寫學(xué)校及辦公室管理范圍內(nèi)的信息；
27、負(fù)責(zé)選擇校內(nèi)的優(yōu)秀信息向上級(jí)刊物投稿；
28、負(fù)責(zé)《中醫(yī)學(xué)校信息》的編輯、發(fā)行工作；
29、負(fù)責(zé)對(duì)外信息聯(lián)絡(luò)；
30、負(fù)責(zé)校外主頁信息管理；
31、負(fù)責(zé)學(xué)校電子郵箱的管理；
其他：
32、負(fù)責(zé)公務(wù)接待工作；
33、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作；
34、協(xié)助校辦其他人員完成有關(guān)工作。
校辦科員崗位職責(zé)2
檔案工作
1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科室的一級(jí)檔案整理、立卷，接收歸檔；
2、負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查各科室二級(jí)檔案的整理、立卷、歸檔工作；
3、負(fù)責(zé)檔案借閱工作；
4、負(fù)責(zé)管理檔案庫房；
5、負(fù)責(zé)檔案的編研、開發(fā)、利用；
6、負(fù)責(zé)檔案的統(tǒng)計(jì)和總結(jié)工作；
7、負(fù)責(zé)檔案工作規(guī)范化、制度化建設(shè)；
8、負(fù)責(zé)檔案業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)工作；
內(nèi)勤工作
9、負(fù)責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辦公室人員的考勤，會(huì)議考勤；
10、負(fù)責(zé)公務(wù)電話、傳真的收發(fā)和通信工具管理；
11、負(fù)責(zé)校辦安全檢查和報(bào)表工作；
11、負(fù)責(zé)印信管理（校章、鋼印、校長(zhǎng)名章、辦公室印章的保管、用印、登記）；
會(huì)議管理及會(huì)務(wù)工作
12、負(fù)責(zé)會(huì)議室的管理、使用；
13、負(fù)責(zé)會(huì)議的安排管理；
14、負(fù)責(zé)會(huì)議室、領(lǐng)導(dǎo)辦公室、學(xué)校辦公室消耗物品的購(gòu)買和管理；
15、協(xié)助科員1完成各種會(huì)務(wù)工作；
固定資產(chǎn)管理
16、負(fù)責(zé)辦公室新固定資產(chǎn)手續(xù)的辦理；
17、負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)的管理工作；
科室檔案
18、負(fù)責(zé)辦公室一級(jí)檔案的整理、立卷、移交歸檔；
19、負(fù)責(zé)辦公室二級(jí)檔案的整理、立卷、歸檔；
20、負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)物檔案的移交、接收和歸檔；
信訪處理
21、負(fù)責(zé)對(duì)信訪件進(jìn)行登記、傳閱、反饋辦理結(jié)果；
22、負(fù)責(zé)對(duì)信訪人進(jìn)行接待、登記并記錄；
其他工作
23、負(fù)責(zé)學(xué)校報(bào)刊征訂工作；
24、負(fù)責(zé)公務(wù)接待工作；
25、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作；
26、協(xié)助校辦其他人員完成有關(guān)工作。
27、負(fù)責(zé)照片檔案歸檔；
校醫(yī)室主任崗位職責(zé)
校醫(yī)室管理
1、 負(fù)責(zé)校醫(yī)室全面工作；
門診醫(yī)療
2、負(fù)責(zé)接待師生的就診；
3、協(xié)助完成藥品的購(gòu)入、清點(diǎn)、核對(duì)等管理工作；
4、負(fù)責(zé)記錄統(tǒng)計(jì)師生藥費(fèi)；
師生衛(wèi)生保健
5、負(fù)責(zé)組織職工體檢；
6、負(fù)責(zé)職工保��；
7、負(fù)責(zé)組織學(xué)生體檢；
8、負(fù)責(zé)學(xué)生陽性體征追蹤管理；
傳染病、流行病防控
9、負(fù)責(zé)校內(nèi)傳染病、流行病防控工作，制訂傳染病、流行病防控預(yù)案并組織落實(shí)，做好晨午檢，傳染病篩查等工作；
10、負(fù)責(zé)校內(nèi)傳染病、流行病情況統(tǒng)計(jì)上報(bào)、追蹤；
11、負(fù)責(zé)各種材料記錄；
公費(fèi)醫(yī)療管理工作
12、負(fù)責(zé)收集教職工公費(fèi)醫(yī)療單據(jù)；
13、負(fù)責(zé)錄入并核對(duì)公費(fèi)醫(yī)療各項(xiàng)數(shù)額；
14、負(fù)責(zé)驗(yàn)方；
15、負(fù)責(zé)報(bào)銷統(tǒng)計(jì)、核對(duì)和手續(xù)辦理；
16、負(fù)責(zé)全校職工半年、全年藥費(fèi)統(tǒng)計(jì)及獎(jiǎng)勵(lì)工作；
17、公費(fèi)醫(yī)療年度注冊(cè)、臨時(shí)調(diào)入人員注冊(cè)工作；
醫(yī)療照顧
18、負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)藥費(fèi)收據(jù)；
19、負(fù)責(zé)到市社保中心審核、報(bào)銷；
計(jì)劃生育工作
20、負(fù)責(zé)計(jì)劃生育政策執(zhí)行，完成各種上報(bào)材料；
21、參加上級(jí)會(huì)議及統(tǒng)計(jì)報(bào)表；
22、負(fù)責(zé)計(jì)劃生育活動(dòng)的組織落實(shí)；
上級(jí)部門檢查驗(yàn)收
23、負(fù)責(zé)檢查驗(yàn)收資料的準(zhǔn)備及材料上報(bào)；
24、負(fù)責(zé)上級(jí)部門檢查接待；
統(tǒng)計(jì)報(bào)表
25、負(fù)責(zé)校醫(yī)室年檢工作；
26、負(fù)責(zé)完成通州區(qū)衛(wèi)生局、病控中心、藥監(jiān)局、衛(wèi)生監(jiān)督所報(bào)表；
其他
27、協(xié)助完成校醫(yī)室的消毒等各項(xiàng)治療準(zhǔn)備工作；
28、 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
校醫(yī)室門診醫(yī)生崗位職責(zé)
門診醫(yī)療
1、負(fù)責(zé)接待師生的就診；
2、負(fù)責(zé)制訂校醫(yī)室用藥計(jì)劃；
3、負(fù)責(zé)藥品清點(diǎn)、核對(duì)、保管等管理工作；
4、負(fù)責(zé)記錄統(tǒng)計(jì)師生藥費(fèi)、診費(fèi)；
5、負(fù)責(zé)藥品登記及賬目管理工作；
師生衛(wèi)生保健
6、協(xié)助組織每年一次職工體檢；
7、負(fù)責(zé)師生保健工作；
8、協(xié)助組織學(xué)生體檢；
9、負(fù)責(zé)學(xué)生陽性體征的統(tǒng)計(jì)及追蹤調(diào)查；
傳染病、流行病防控
10、負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病、流行病的預(yù)防宣傳工作；
11、負(fù)責(zé)師生預(yù)防接種工作；
12、負(fù)責(zé)傳染病、流行病防控工作；
上級(jí)部門檢查驗(yàn)收
13、協(xié)助上級(jí)檢查、驗(yàn)收資料的準(zhǔn)備工作；
14、協(xié)助完成上級(jí)部門檢查接待任務(wù)；
其他
15、負(fù)責(zé)完成校醫(yī)室的消毒等各項(xiàng)治療準(zhǔn)備工作；
16、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
校醫(yī)室護(hù)理崗位職責(zé)
門診工作
1、協(xié)助醫(yī)生做好師生門診；
2、協(xié)助藥品的清點(diǎn)、核對(duì)、保管等管理工作；
3、協(xié)助記錄統(tǒng)計(jì)師生藥費(fèi)、診費(fèi)；
師生衛(wèi)生保健
4、協(xié)助完成職工、學(xué)生體檢；
5、負(fù)責(zé)衛(wèi)生宣傳、教育工作；
傳染病、流行病防控
6、協(xié)助師生預(yù)防接種工作；
7、協(xié)助傳染病、流行病防控工作；
公費(fèi)醫(yī)療管理工作
8、協(xié)助收集、登記、統(tǒng)計(jì)教職工公費(fèi)醫(yī)療單據(jù)；
上級(jí)部門檢查驗(yàn)收
9、協(xié)助上級(jí)檢查、驗(yàn)收資料的準(zhǔn)備工作；
10、協(xié)助完成上級(jí)部門檢查接待任務(wù)；
11、負(fù)責(zé)檢查資料的材料歸檔；
檔案工作
12、負(fù)責(zé)師生健康檔案的整理、歸檔、借閱、保管工作；
13、負(fù)責(zé)校醫(yī)室其他檔案材料的歸檔工作；
其他
14、負(fù)責(zé)完成校醫(yī)室的消毒等各項(xiàng)治療準(zhǔn)備工作；
15、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作。
學(xué)校辦公室主任工作職責(zé)
1、負(fù)責(zé)組織傳達(dá)上級(jí)的方針、政策、決議以及學(xué)校的決議、決定等。做好上傳下達(dá)工作。了解全校師生員工的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。
2、負(fù)責(zé)組織學(xué)校召開的全校性大會(huì)。
3、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)召集安排黨總支、行政會(huì)議和校領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)，做好會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)議記錄、整理會(huì)議的決議、紀(jì)要，并督促檢查貫徹執(zhí)行情況。
4、負(fù)責(zé)草擬學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告等。
5、當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)了解情況，搞好調(diào)查研究。
6、負(fù)責(zé)接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或校外兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)成員的參觀來訪工作。
7、負(fù)責(zé)管理使用學(xué)校和校領(lǐng)導(dǎo)的印章，出具對(duì)外行政介紹信。
8、負(fù)責(zé)學(xué)校公文的收發(fā)、傳遞、批轉(zhuǎn)、管理及歸檔等工作。
9、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)跨部門之間的工作關(guān)系。協(xié)調(diào)黨群部門工作。會(huì)同有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)處理學(xué)校突發(fā)事件。
10、負(fù)責(zé)安排值周工作和節(jié)假日值班工作。
11、負(fù)責(zé)學(xué)校文書檔案清理、立卷、歸檔等工作。
12、負(fù)責(zé)學(xué)校教職工的考勤工作。
13、根據(jù)年級(jí)組和各處室的考核項(xiàng)目，做好教職工的考核統(tǒng)計(jì)、評(píng)先評(píng)優(yōu)工作，負(fù)責(zé)辦理專業(yè)技術(shù)職稱的申報(bào)評(píng)審及專業(yè)技術(shù)人員的年終考核等工作。
14、領(lǐng)導(dǎo)辦公室工作人員搞好政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
15、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)
[ 轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng) | 更新時(shí)間：2015-5-20 | 文章錄入： 馬杰 ]
少先隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校黨支部和團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和幫助少先隊(duì)開展工作、組織活動(dòng)。
1. 認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)少先隊(duì)工作的指示精神，根據(jù)學(xué)校的中心工作，負(fù)責(zé)制定全校少先隊(duì)工作計(jì)劃，開展少先隊(duì)活動(dòng)。
2. 負(fù)責(zé)向?qū)W校及上級(jí)反映、匯報(bào)學(xué)校少先隊(duì)工作情況；隨時(shí)了解和掌握少先隊(duì)工作和少年兒童的思想、學(xué)習(xí)、身體成長(zhǎng)狀況，及時(shí)同有關(guān)部門協(xié)商解決工作中存在的問題。
3. 根據(jù)中學(xué)生的實(shí)際，有針對(duì)性、實(shí)效性地組織少先隊(duì)員開展生動(dòng)活潑的系列教育活動(dòng)。
4. 定期召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員順利開展少先隊(duì)工作。 5. 有計(jì)劃地培訓(xùn)各級(jí)隊(duì)干部，指導(dǎo)隊(duì)干部獨(dú)立開展工作，培養(yǎng)其工作能力。
6. 培養(yǎng)、推薦優(yōu)秀少先隊(duì)員加入團(tuán)組織。
7. 做好少先隊(duì)的日常工作，執(zhí)行隊(duì)的獎(jiǎng)懲制度。
8. 積極主動(dòng)地爭(zhēng)取班主任的支持，并配合他們做好班級(jí)隊(duì)的工作。
一、在校黨支部和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)工會(huì)的性質(zhì)和任務(wù)開展工作，充分調(diào)動(dòng)廣大會(huì)員的積極性、創(chuàng)造性，同心同德辦好學(xué)校。
二、負(fù)責(zé)制定工會(huì)工作計(jì)劃，起草工作總結(jié)，向黨支部和上級(jí)工會(huì)匯報(bào)工作。
三、負(fù)責(zé)召集工會(huì)委員會(huì)、工會(huì)組長(zhǎng)會(huì)議。組織學(xué)習(xí)、傳達(dá)、貫徹上級(jí)工會(huì)、學(xué)校黨支部的指示，研究部署工作，并檢查工作執(zhí)行情況。
四、貫徹“依靠”方針，深化學(xué)校民-主管理和建設(shè)，通過各種方法和途徑，讓會(huì)員參政議政，保證會(huì)員當(dāng)家做主的民-主權(quán)利。
五、領(lǐng)導(dǎo)和組織會(huì)員支持校長(zhǎng)行使權(quán)力，積極參加學(xué)校各項(xiàng)政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和國(guó)家政策法令。
六、組織會(huì)員圍繞教育教學(xué)這一中心開展工會(huì)活動(dòng)，學(xué)好教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，配合學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，開展崗位練兵，加速青年教師的成長(zhǎng)，不斷提高會(huì)員的業(yè)務(wù)水平。
七、加強(qiáng)會(huì)員的思想政治工作，抓好會(huì)員的職業(yè)道德建設(shè)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，克服各種不良傾向。
八、組織召開教代會(huì)，討論研究學(xué)校重大決策。在教代會(huì)閉會(huì)期間，認(rèn)真履行會(huì)議期間的未盡工作，督促會(huì)議精神的落實(shí)，負(fù)責(zé)向教代會(huì)匯報(bào)工作。
九、關(guān)心教職工身心健康，維護(hù)教職工合法權(quán)益，關(guān)心會(huì)員的物質(zhì)和文化生活，協(xié)助行政領(lǐng)導(dǎo)解決會(huì)員的實(shí)際困難。
十、代表工會(huì)組織出席各種會(huì)議，完成和校長(zhǎng)交辦的其它臨時(shí)性工作任務(wù)。
中小學(xué)教師晉升職稱的詳細(xì)述職報(bào)告 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
更新時(shí)間:2015-2-5 18:13:27 來源:科大學(xué)子之家 作者:佚名 【大 中 小】 點(diǎn)擊：9999 次 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
內(nèi)容摘要：尊敬的永州市中小學(xué)教師中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)： 我叫XXX，女，侗族人，1972年12月(公歷1973年1月)出生于湖南省新晃市，于1994年6月份畢業(yè)于零陵師專中文系，199- 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
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尊敬的永州市中小學(xué)教師中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)： 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
我叫XXX，女，侗族人，1972年12月(公歷1973年1月)出生于湖南省新晃市，于1994年6月份畢業(yè)于零陵師專中文系，1999年通過自考獲得湖南師大漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。2000年10月從新田一中調(diào)入道縣二中，現(xiàn)任高中語文教師，校江浪文學(xué)社和“校園之聲”廣播站輔導(dǎo)老師。系湖南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，《湖南日?qǐng)?bào)》通訊員，《演講 與口才》雜志社湖南道縣工作站特約通訊員、站長(zhǎng)。《科技導(dǎo)報(bào)》《年輕人》《大學(xué)時(shí)代》特約記者，永州市中學(xué)生文學(xué)總社編委，著有個(gè)人文集《紫蝶夢(mèng)》(2001年4月中國(guó)文聯(lián)出版社出版) 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
本人具有較強(qiáng)的表達(dá)組織管理能力和較豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及群體協(xié)作精神。具有較強(qiáng)的散文、詩歌、通訊寫作能力，文學(xué)社廣播站輔導(dǎo)工作能獨(dú)當(dāng)一面。能夠比較熟練運(yùn)用多種應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)資源制作相
關(guān)課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)，應(yīng)變能力較強(qiáng)。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
自1997年8月獲得中學(xué)語文二級(jí)教師資格，至今任中二已滿7年，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報(bào)中學(xué)語文一級(jí)教師條件。以下是我七年來尤其是近五年來的工作述職。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
一、思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
作為一名大山的女兒，我非常感激黨和國(guó)家對(duì)我的培養(yǎng)，倍加珍惜作為人民教師的榮譽(yù)，無限忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的思想，積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，奮勇進(jìn)取;模范地遵守法紀(jì)，關(guān)心黨和國(guó)家的大事，積極向黨組織靠攏。2003年5月28日，我再一次寫了入黨申請(qǐng)書，并于6月10日～12日接受了中共道縣組織部入黨積極分子培訓(xùn)，以優(yōu)秀的成績(jī)結(jié)業(yè)。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
我特別注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識(shí)，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強(qiáng)，不斷上進(jìn)。為人師表，愛生如子，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國(guó)家事和天下事，增長(zhǎng)知識(shí)，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。從不打牌搓麻將吵架，只喜歡鉆研教學(xué)寫東西聽音樂帶好孩子，日子過得很充實(shí)。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
同時(shí)，由于對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作十年來一直出滿勤，甚至結(jié)婚我都沒有請(qǐng)假，生孩子前的幾個(gè)小時(shí)前都還在工作(休產(chǎn)假是無可奈何的事)。代課代監(jiān)考趕材料，只要領(lǐng)導(dǎo)一句話。今年高考監(jiān)考，唐芳老師因?yàn)橐丶冶紗剩虅?wù)處找了好幾個(gè)人代監(jiān)考別人都怕惹事不肯去，最后找到我，我不假思索答應(yīng)了，后被一
老師嘲笑是“蠢子”。也許他們以為我是為了120元票子，其實(shí)我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事。來道縣二中這四年，我先后四次承擔(dān)高考監(jiān)考工作，兩次承擔(dān)自學(xué)考試監(jiān)考工作，1次承擔(dān)成人高等教育考試工作，均能圓滿完成任務(wù)。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
每年我都向領(lǐng)導(dǎo)書面或口頭申請(qǐng)要當(dāng)班主任，因?yàn)槲沂聦?shí)上每個(gè)學(xué)期都在默默無聞地義務(wù)當(dāng)副班主任(一大疊的學(xué)生來信和一個(gè)個(gè)的家長(zhǎng)電話足以證明)，但最終我都服從學(xué)�？傮w工作需要當(dāng)著“不抵錢”(有老師公開說的)的“社長(zhǎng)”(文學(xué)社、廣播站輔導(dǎo)老師)。但我依然樂此不疲，無怨無悔。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』
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二、學(xué)識(shí)水平——提高是根 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
本人從教十年來，始終積極探索和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，在自身素質(zhì)方面進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化提高。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我樹立起“終身教育”的觀點(diǎn)，一直堅(jiān)持閱讀中學(xué)語文學(xué)科教育理論的一系列雜志，如《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文教學(xué)之友》《語文教學(xué)與研究》《語文報(bào)》等，每期我都先睹為快。近年來，我拜讀了李正坤主編的《中小學(xué)素質(zhì)教育概論》(南方出版社)、馬克誠(chéng)、何曼青主編的《學(xué)生能力培養(yǎng)與訓(xùn)練實(shí)用全書》(人民中國(guó)出版社)、柳斌等人主編的《創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)全書》(九洲圖書出版社)、周宏、高長(zhǎng)梅主編的《中外教育思想全書》、內(nèi)蒙古大學(xué)出版社出版的《中學(xué)語文課堂教學(xué)方法實(shí)用全書》、林崇德主編的《中國(guó)獨(dú)生子女教育百科全書》、開明出版社出版的《心理素質(zhì)教育實(shí)用全書》，孫春成著《語文課堂立體教學(xué)模式》(廣西教育出版社)等。通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進(jìn)經(jīng)
驗(yàn)和優(yōu)秀成果，在理論與實(shí)踐結(jié)合的層面上，我的視野逐漸開闊了。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
同時(shí)，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色，用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)審美情境，我力爭(zhēng)讓每堂語文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光和彩虹。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
我的教學(xué)觀是：注意從主體意識(shí)上喚起學(xué)生的覺醒，從主體精神上解放學(xué)生的思維。重視對(duì)學(xué)生閱讀主體意識(shí)的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生作文 主體意識(shí)的培養(yǎng)，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。同時(shí)，我注重師生雙方的互動(dòng)與對(duì)話，讓所有喜愛語文的同學(xué)都能拿高分并且發(fā)表習(xí)作。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
2002年12月，我加入了湖南省作家協(xié)會(huì)。更讓我有信心去成就一個(gè)“作家教師”的光榮夢(mèng)想。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
三、教學(xué)能力——根深才能葉茂 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
我受聘中二職稱七年來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)和文學(xué)社廣播站工作，始終以最飽滿的熱情投入其中。先后任教過初中及高一、高二的語文，熟悉初、高中語文教材和教學(xué)大綱，對(duì)中學(xué)語文教材有比較充分的理解，能正確理解掌握語文教學(xué)大綱和教材，積極研究新課程新課改，能依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極實(shí)施素質(zhì)教育。能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。注意培養(yǎng)學(xué)生的語文創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
在閱讀教學(xué)中，我努力追求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和創(chuàng)造性，在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，教學(xué)實(shí)踐中，我積極實(shí)施以激活學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為終極目標(biāo)的開放的大語文課堂。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。在課堂上大膽創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮課堂**，把看書權(quán)、思考權(quán)還給學(xué)生，每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語文。采用對(duì)話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)有針對(duì)性講解知識(shí)，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變“教會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，有效培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促優(yōu)輔差。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
在多年的語文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，敢闖禁區(qū)，在課堂上，我不拘泥于教材這個(gè)“例子”，不固守字詞句段，常常在課堂上“即席創(chuàng)作”式地修改教案，從學(xué)生的內(nèi)在求知出發(fā)，探討一些有意義的文學(xué)話題，如“讀書人的‘出世與入世’”等。先后組織學(xué)生開展了形式多樣的“課前三分鐘語文活動(dòng)”，如“成語故事”、“詩歌賞析”、“時(shí)事評(píng)述”等，極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛，刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)，受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』 2001年9月，受領(lǐng)導(dǎo)的信任，我開始上高中語文。我結(jié)合高中語文新教材的特點(diǎn)，參考專家主體式教學(xué)和課內(nèi)分層教學(xué)的研究理論，堅(jiān)持“語文生活化，生活語文化”的原則，以日記、練筆和課堂教學(xué)為突破口，指導(dǎo)學(xué)生寫日記、寫練筆，記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會(huì)百態(tài)，并把語文課堂教學(xué)同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。同時(shí)還開展了“高中作文 訓(xùn)練整體目標(biāo)
系統(tǒng)”的嘗試，并取得了較好的成績(jī)，所任課的班級(jí)的學(xué)生作文 整體水平有了較大提高。近四年來，我所教過的班級(jí)都能有學(xué)生發(fā)表文章或獲獎(jiǎng)。共有50多人次在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表文章。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
在德育的滲透工作中，我善于利用語文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和熏陶，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國(guó)家事和天下事，增長(zhǎng)知識(shí)，介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心國(guó)家，做-愛國(guó)青年。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
四、教研能力——科研是先導(dǎo) 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
2001年10月18～19日，我自費(fèi)前往江華二中觀摩了永州市中小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課調(diào)-教活動(dòng)，回校當(dāng)晚激動(dòng)不己，寫下長(zhǎng)達(dá)5000多字的論文 《亦真亦幻電教課堂，有喜有憂教改境界》，黃友才校長(zhǎng)看后，作出批示，要求把這篇論文 分發(fā)到學(xué)校各科組辦公室供老師們參閱。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
2002年4月19日～21日，我有幸參加了在冷水灘舉行的永州市中學(xué)語文“新課程、新理念、新教學(xué)”研討會(huì)，聆聽了省中語會(huì)理事長(zhǎng)馬智君先生的專題講座，震動(dòng)很大，對(duì)新課程有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和了解，而黃耀紅先生的示范課《黔之驢》讓我見識(shí)了名師風(fēng)范。這次學(xué)習(xí)，更堅(jiān)定了我鉆研教改的決心。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
在學(xué)校的教研活動(dòng)中，我總是積極發(fā)言，主動(dòng)和同事一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會(huì)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計(jì)課堂提問形式，交流在課堂上如何將學(xué)生的錯(cuò)誤回答化為課堂的有用資源等等。我特別喜歡與剛畢業(yè)的大學(xué)生交朋友，借書借光盤給她們，把自
己的教學(xué)心得與她們分享，幫助她們成長(zhǎng)。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
近幾年來，我注意收集先進(jìn)的教學(xué)思想，博采眾長(zhǎng)，為我所用。主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：“打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣”、“如何激活語文課堂教學(xué)”、“課堂教學(xué)如何凸現(xiàn)學(xué)生主體意識(shí)”、“運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)”等等，通過這些專題探討，大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。其中，我1999年提出的“問題—發(fā)現(xiàn)—?jiǎng)?chuàng)新”課題被列為新田一中語文組課題。受到了同事的好評(píng)，當(dāng)時(shí)的語文教研組組長(zhǎng)毛群聯(lián)(后任新田縣教委副主任)稱贊我是“新田一中女教師中難得的骨干教師”。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
前年，我在積累了多年的文學(xué)社工作的基礎(chǔ)上，提出了中學(xué)文學(xué)社“研究性閱讀、個(gè)性化創(chuàng)作”研究課題，但由于申報(bào)課題時(shí)已經(jīng)錯(cuò)過申報(bào)時(shí)間等原因，故至今未申報(bào)成功，但我并沒有放棄繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
五、工作實(shí)績(jī) 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』
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1.教研方面： 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』
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我能堅(jiān)持教學(xué)科研工作，積極撰寫教學(xué)教育論文 ，有10多篇論文 在縣級(jí)以上論文 評(píng)比和教研刊物上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
1999年，《把創(chuàng)造教育滲透進(jìn)語文教育中》一文榮獲湖南省中學(xué)語文教研論文 評(píng)比一等獎(jiǎng)。(發(fā)證單位：湖南省教育科學(xué)研究所) 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
2001年5月，出版?zhèn)�人文學(xué)作品專集《紫蝶夢(mèng)》，《紫蝶夢(mèng)》收錄了本人的論文 8篇，教學(xué)隨筆15篇，其中《奧星是這樣煉成的》發(fā)表于《中國(guó)校外教育》后，被《家庭教育》及諸多教育網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。(見網(wǎng)上) 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
2003年，論文 《新課標(biāo)實(shí)施背景下校園文學(xué)社如何建設(shè)的探索》，在省市中小學(xué)教師優(yōu)秀科研成果評(píng)比中獲市二等獎(jiǎng)，(發(fā)證單位：永州市教育科學(xué)研究中心、永州市教育學(xué)會(huì)) 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』『http://ad.oh100.com』
2004年，論文 《語文教學(xué)應(yīng)凸現(xiàn)學(xué)生主體意識(shí)》、《文學(xué)社團(tuán)在語文教學(xué)中的意義和作用》相繼在湖南省教育廳《湖南教育》第5期和第10期發(fā)表。 本文章來自：『博蕾文秘資源網(wǎng)』
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從上學(xué)期開始，我參加了本校已申報(bào)成功的《月巖》學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用研究課題研究組，積極上網(wǎng)查詢資料，撰寫論文 ，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電腦多媒體的運(yùn)用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)效率的方法等問題，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。上一頁 [1] [2] 3
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招生就業(yè)辦公室主任崗位職責(zé)
1.崗位職責(zé)：
（1）制定并實(shí)施學(xué)校招生計(jì)劃，完善招生工作制度，完成招生任務(wù)；
（2）向?qū)W校提出招生工作意見和專業(yè)設(shè)置方案。制定招生簡(jiǎn)章，組織開展招生宣傳和招生工作；
（3）制定并實(shí)施學(xué)生實(shí)習(xí)及就業(yè)安置計(jì)劃，完善就業(yè)工作制度，完成學(xué)生實(shí)習(xí)及就業(yè)安置任務(wù)；
（4）組織開展職業(yè)教育宣傳和學(xué)生職業(yè)觀教育，及時(shí)發(fā)表職業(yè)教育及招生工作信息，負(fù)責(zé)職業(yè)教育和招生就業(yè)工作文件撰寫，參與學(xué)校重要材料起草；
（5）開展市場(chǎng)調(diào)查，采集就業(yè)信息，分析職業(yè)教育形勢(shì)，為學(xué)校決策提供依據(jù)。編發(fā)職業(yè)教育宣傳資料，組織編輯《臨澤職教》；
（6）配合教務(wù)處開展專業(yè)課質(zhì)量評(píng)估、學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練與測(cè)評(píng)；
（7）按學(xué)�？傮w要求開展校企合作和校校聯(lián)合，建立學(xué)生；
（8）負(fù)責(zé)全員招生工作考核，配合教務(wù)處抓好學(xué)額鞏固；
（9）做好新生錄取建檔工作，負(fù)責(zé)清收學(xué)員相關(guān)費(fèi)用；
（10）加強(qiáng)處室人員管理，分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高工作效率；
（11）總結(jié)招生就業(yè)工作，做好招生就業(yè)資料整理、保管工作。
2.責(zé)任目標(biāo)：
（1）積極創(chuàng)造條件，強(qiáng)化工作措施，力爭(zhēng)完成或超額完成市、縣下達(dá)的年度招生任務(wù)；
（2）招生工作意見具體可行，專業(yè)設(shè)置方案符合人才市場(chǎng)需求和學(xué)校實(shí)際。適時(shí)制定招生簡(jiǎn)章，招生宣傳力度大，效果好，招生工作措施有力，安排部署科學(xué)周密，招生工作責(zé)任落實(shí)好。制止非法招生和虛假招生，維持正常招生秩序；
（3）學(xué)生實(shí)習(xí)及就業(yè)安置計(jì)劃周詳，完善就業(yè)工作制度，完成學(xué)生實(shí)習(xí)及就業(yè)安置任務(wù)。有跟蹤服務(wù)保障措施，工作資料規(guī)范齊全。學(xué)生就業(yè)崗位待工資待遇好、勞動(dòng)保障好，就業(yè)穩(wěn)定率和社會(huì)滿意度高；
（4）辦好職業(yè)教育宣傳欄，及時(shí)更新內(nèi)容；堅(jiān)持每月開展1次職業(yè)教育講座。每學(xué)期在市
級(jí)以上信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)表職業(yè)教育信息2條，在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表職業(yè)教育信息3條，臨澤公務(wù)網(wǎng)上發(fā)表職業(yè)教育信息2條，臨澤教育信息網(wǎng)上發(fā)表職業(yè)教育信息3條。材料上報(bào)及時(shí)，質(zhì)量較高；
（5）每學(xué)期編發(fā)1期職業(yè)教育宣傳冊(cè)，編輯出版1期《臨澤職教》�？�。
（6）時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)變化，及時(shí)將企業(yè)和市場(chǎng)對(duì)人才的要求反饋到教學(xué)，用市場(chǎng)的眼光指導(dǎo)配合教務(wù)處開展專業(yè)課質(zhì)量評(píng)估、學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練與測(cè)評(píng)。
（7）及時(shí)簽訂合作協(xié)議，確保協(xié)議公正、公平、合法、有效，保障學(xué)校和學(xué)生利益。鞏固現(xiàn)有實(shí)習(xí)就業(yè)基地，開辟發(fā)展新的實(shí)習(xí)就業(yè)基地。
（8）配合教務(wù)處落實(shí)學(xué)額鞏固責(zé)任制，在校學(xué)生鞏固率達(dá)95%以上，在籍學(xué)生（含電大）學(xué)生人數(shù)保持在1800人以上。全員招生制度落實(shí)好，按時(shí)完成教職工招生及學(xué)額鞏固工作考核。
（9）及時(shí)辦理新生錄取建檔工作，學(xué)籍動(dòng)態(tài)管理臺(tái)賬清楚。及時(shí)清收學(xué)員相關(guān)費(fèi)用，每學(xué)期向?qū)W校遞交電大學(xué)員和實(shí)習(xí)生交費(fèi)情況報(bào)告1份。
（10）對(duì)工作人員管理嚴(yán)格，工作人員職責(zé)明確，履職敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作中無責(zé)任事故發(fā)生。
（11）招生就業(yè)工作資料完整齊全，分類存放，歸檔規(guī)范。招生就業(yè)經(jīng)費(fèi)實(shí)用合理，賬目清楚，結(jié)算及時(shí)。
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