文明禮儀伴我行教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、提高自身的文明修養(yǎng)，為創(chuàng)建文明城做出自己的貢獻(xiàn)。
2、提高文明修養(yǎng)從感恩父母、老師開(kāi)始。
【活動(dòng)形式】情境體驗(yàn)、自我反省、知識(shí)競(jìng)賽
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
教師：在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。那么，同學(xué)們對(duì)校園禮儀了解多少呢？本節(jié)課就讓我們一起來(lái)了解禮儀、感悟禮儀。同學(xué)們，現(xiàn)在我邀請(qǐng)大家跟我一起登上一列特殊的列車，這次列車是駛向禮儀王國(guó)的，是備受大家關(guān)注的。老師是本次列車的列車長(zhǎng)，同學(xué)們是乘客。途中，列車將經(jīng)過(guò)若干站口，接受重重考驗(yàn)。只有全體乘客齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝困難，領(lǐng)取“通行證”，保證專列暢通無(wú)阻，順利到達(dá)禮儀王國(guó)。同學(xué)們有沒(méi)有信心？
二、第一站——禮貌站
同學(xué)們，禮貌站要求特別，咱們乘客要學(xué)會(huì)文明禮儀歌謠，下面就讓我們伴著音樂(lè)的旋律一起學(xué)說(shuō)城里中學(xué)文明禮儀歌謠：
升國(guó)旗，應(yīng)敬禮，高唱國(guó)歌要肅立。
遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。
課余生活講情趣，不良場(chǎng)所我不去。
乘車購(gòu)物講秩序，文明用語(yǔ)記心里。
公共場(chǎng)所語(yǔ)輕聲，做個(gè)文明好學(xué)生。
講友善，懂寬容，明理誠(chéng)信樹(shù)新風(fēng)。
孝父母，敬師長(zhǎng)，助人為樂(lè)講真情。
節(jié)水電，省資源，公共設(shè)施要愛(ài)護(hù)。
垃圾廢物不亂扔，共同營(yíng)造好環(huán)境。
行車走路守規(guī)則，看到紅燈停一停。
講文明，遵禮儀，人人爭(zhēng)做好少年
好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。
排隊(duì)集合靜齊快，精神飽滿做好操。
課間準(zhǔn)備要周到，專心聽(tīng)講多動(dòng)腦。
博覽群書(shū)增見(jiàn)識(shí)，認(rèn)真作業(yè)按時(shí)交。
讀寫(xiě)姿勢(shì)要記牢，做好視力保健操。
課間活動(dòng)要文明，開(kāi)開(kāi)心心消疲勞。
上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。
用餐文明增營(yíng)養(yǎng)，愛(ài)惜糧食不亂倒。
餐前餐后要洗手，個(gè)人衛(wèi)生做得好。
見(jiàn)到垃圾彎個(gè)腰，不讓紙屑到處跑。
言而有信講實(shí)情，誠(chéng)實(shí)謙虛不驕傲。
交通安全最重要，時(shí)時(shí)刻刻要記牢。
自己事情自己做，孝敬長(zhǎng)輩講實(shí)效。
伴著優(yōu)美的旋律我們順利通過(guò)了第一站，接下來(lái)讓我們繼續(xù)今天的旅程，進(jìn)入列車行駛的第二站。
三、第二站——語(yǔ)言站
（一）生活情境體驗(yàn)
生活場(chǎng)景一：在下樓梯的時(shí)候，小明不小心踩了另一位同學(xué)一腳，小明沒(méi)有任何禮貌表示，這時(shí)，對(duì)方火冒三丈，接連踩了小明幾腳，二人頓時(shí)大打出手。 生活場(chǎng)景二：在下樓梯時(shí)，小芳不小心踩了另一位同學(xué)一腳，這時(shí)小芳立即道歉說(shuō)：“對(duì)不起，實(shí)在是不好意思，我不是故意的！”這時(shí)另一位同學(xué)面帶笑容地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。
請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比場(chǎng)景一、二談一下自身的感受。
教師小結(jié)：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。同學(xué)們，我們共同生活在校園這個(gè)大家庭中，和-諧相處，互相謙讓，學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，往往會(huì)化干戈為玉帛。
（二）禮貌用語(yǔ)大比拼
禮貌是文明交往的前提。語(yǔ)言文明能使交往和-諧，語(yǔ)言不文明會(huì)造成交往困難。交往中使用禮貌用語(yǔ)能化解不必要的爭(zhēng)吵和矛盾，否則就會(huì)造成不必要的沖突。在待人接物中要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。下面我們就來(lái)一場(chǎng)禮貌用語(yǔ)大比拼。
見(jiàn)面語(yǔ)表達(dá)：您好、早上好、晚上好、請(qǐng)多指教、歡迎光臨、請(qǐng)多關(guān)照、見(jiàn)到你真高興等。
感謝語(yǔ)表達(dá)：謝謝、非常感謝、麻煩您、勞駕了、讓您費(fèi)心了、拜托了等。
致歉語(yǔ)表達(dá)：對(duì)不起、實(shí)在抱歉、請(qǐng)多包涵、讓您久等了、實(shí)在過(guò)意不去、真失禮了、打擾了等。
告別語(yǔ)表達(dá)：再見(jiàn)、歡迎再來(lái)、祝您一路順風(fēng)、一路平安、希望再見(jiàn)到您、GOOD BAY等。
四、第三站——走進(jìn)生活
禮儀不僅包含同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，語(yǔ)言文明方面，還有上學(xué)放學(xué)禮儀，上課課間禮儀，參加活動(dòng)的各種禮儀等等。下面就讓我們一起走進(jìn)生活，一起來(lái)感受分享那些感動(dòng)我們的文明現(xiàn)象。
同學(xué)們所說(shuō)的這些文明現(xiàn)象著實(shí)令我們感動(dòng)、值得我們學(xué)習(xí)。同學(xué)們，老師要給大家發(fā)出倡議:文明禮儀讓我們從感恩父母、老師開(kāi)始吧！
學(xué)會(huì)感恩，享受溫暖
親情作業(yè)：
①堅(jiān)持每天問(wèn)候父母，堅(jiān)持每天幫家長(zhǎng)做一
件事，如：打掃衛(wèi)生、洗碗、洗衣物、整理
房間、為父母捶捶背洗洗腳等。
②堅(jiān)持每周主動(dòng)與父母交流、談心一次。
③堅(jiān)持主動(dòng)開(kāi)展“今日我當(dāng)家”體驗(yàn)活動(dòng)。
④制作母親節(jié)感恩卡。向父母說(shuō)一聲謝謝，
道一聲辛苦，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，
讓父母享受一份感動(dòng)。
好禮儀回報(bào)老師教誨，好成績(jī)回報(bào)老師辛苦
（1）好禮儀回報(bào)老師教誨。要求學(xué)生講文明用語(yǔ)，
遇到老師禮貌大方，自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，聲音宏
亮，雙手向老師遞交物品，背后不亂議論老師，正
確對(duì)待老師的批評(píng)。
（2）好成績(jī)回報(bào)老師辛苦。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和
行為習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，
以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊
重，報(bào)答老師厚重的師愛(ài)。
文明禮儀帶給我們以幸福、感動(dòng)、溫馨，但是在我們的校園當(dāng)中往往存在著一些不和-諧之音為我們的美麗減色，同學(xué)們你能列舉出校園中存在哪些不文明現(xiàn)象嗎？
1、考試作弊；
2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博；
3、在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；
4、休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息；
5、給老師、同學(xué)起綽號(hào)；
6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；
7、課堂不文明，不尊重老師；
8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；
9、在桌椅、圖書(shū)和教室、宿舍墻上亂涂亂畫(huà)；
10、買飯菜時(shí)隨意插隊(duì)。
同學(xué)們結(jié)合自身的實(shí)際經(jīng)歷，反思一下自己在日常生活中自己的言談舉止有哪些需要改進(jìn)的地方？你打算今后怎么做？
教師：同學(xué)們說(shuō)的真不錯(cuò)，《城里中學(xué)學(xué)生校園文明禮儀常規(guī)》對(duì)我們的校園禮儀也提出了明確要求，下面就讓我們一起來(lái)了解，齊讀《校園文明禮儀常規(guī)》。
1、穿校服佩戴校徽按時(shí)到校，服飾得體、精神飽滿地進(jìn)校門。校園內(nèi)遇到老師主動(dòng)問(wèn)“老師好”，遇到客人彬彬有禮，主動(dòng)說(shuō)“您好”。與人交往時(shí)自覺(jué)使用“請(qǐng)！您好！謝謝！再見(jiàn)！對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”等文明禮貌用語(yǔ)。
2、認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教誨，老師與你談話時(shí)做到身、眼、耳、口、心五到。進(jìn)入老師辦公室必須先敲門再報(bào)告，征得老師同意后方可進(jìn)入。
3、上課鈴響后，老師宣布“上課”，班長(zhǎng)喊“起立”，齊聲問(wèn)“老師好”， 教師鞠躬回禮“同學(xué)們好”，班長(zhǎng)喊“請(qǐng)坐下”。遲到者在教室門口立正喊“報(bào)告”經(jīng)老師同意后，方能進(jìn)教室。
4、課堂上按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，先舉手，待老師點(diǎn)到時(shí)才可站起來(lái)；發(fā)言時(shí)，要端莊大方，使用普通話。
5、下課鈴響后，教師宣布“下課”，班長(zhǎng)喊“起立”，全體學(xué)生起立后，教師對(duì)學(xué)生說(shuō)“同學(xué)們！再見(jiàn)”，學(xué)生齊聲回答“老師再見(jiàn)”。
6、課間不嬉戲打鬧，在走廊樓梯行走要輕聲、漫步、靠右行。
7、教室內(nèi)外保持整潔，不亂丟雜物，看到雜物主動(dòng)彎腰撿拾，不亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)公物。
8、打飯自覺(jué)排隊(duì)不擁擠，文明就餐，愛(ài)惜糧食。
9、集會(huì)服從指揮，保持會(huì)場(chǎng)安靜，尊重報(bào)告人，注意環(huán)境衛(wèi)生，人走場(chǎng)凈。
10、中途離校者經(jīng)班主任老師批準(zhǔn)，并將出門條交給傳達(dá)室。清校時(shí)
間一到，學(xué)生停止活動(dòng)，離�；丶遥辉谕舛毫�。
五、第四站——為文明歌唱——《手拉手，為文明歌唱》
同學(xué)們，文明禮儀是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我
們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，我們便會(huì)感受到沁人心脾的馨香。讓我們拒絕不文明行為，手拉手，一起為文明歌唱。
讓我們手拉手，讓我們手拉手
一起為文明歌唱，
唱文明給心靈吹來(lái)清風(fēng)，唱文明給青春增加活力，
唱文明給生活留下意義；
讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，
唱禮儀為語(yǔ)言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護(hù)航，
唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀；
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢(mèng)中向往的美好前程，
唱詩(shī)中營(yíng)造的深刻意境
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，
讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。
六、第五站——文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽
做城里中學(xué)中學(xué)生文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽答卷，對(duì)照多媒體訂正答案。
七、教師寄語(yǔ)
同學(xué)們，我們的列車已順利到達(dá)終點(diǎn)站，相信咱們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都滿載著收獲。禮儀是一件漂亮而得體的衣服，穿上它會(huì)使你美麗加倍。讓我們用禮儀裝扮我們的生活，從現(xiàn)在做起，共同構(gòu)建更加美麗和-諧的校園，為威海創(chuàng)建文明城做出自己的貢獻(xiàn)！
《文明禮儀伴我行》教案
【設(shè)計(jì)背景】
近年來(lái)國(guó)人出國(guó)旅游的人越來(lái)越多，但是不文明現(xiàn)象也屢見(jiàn)媒體，中央也頒布新的旅游法，加強(qiáng)國(guó)人文明修養(yǎng)。中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)度，禮儀在我國(guó)社會(huì)政治文化生活中占有很重要的位置。對(duì)于小學(xué)生，進(jìn)行文明禮儀教育對(duì)培養(yǎng)他們的道德情操及其健康成長(zhǎng)有重要的意義，本次班會(huì)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從不文明現(xiàn)象中看到文明禮儀的重要性，并且力求通過(guò)一系列的活動(dòng)學(xué)禮儀、懂禮儀、用禮儀，在今后學(xué)習(xí)生活中做一名文明禮貌的好學(xué)生。
【教育目標(biāo)】
１、加深學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)講文明，有禮貌與否對(duì)我們個(gè)人、他人以及集體帶來(lái)哪些深遠(yuǎn)的影響。
２、使學(xué)生對(duì)存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識(shí)，并能在班會(huì)中受到教育，能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。
３、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。
４、使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重老師，尊重同學(xué)，尊重工友，尊重每一個(gè)人的意識(shí)。
５、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識(shí)。
【適用年級(jí)】
小學(xué)四年級(jí)。
【課前準(zhǔn)備】
1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動(dòng)中的視頻、照片、問(wèn)卷等資料。
2、制作主題班會(huì)課件。
【教育過(guò)程】：
一、談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們，十月一你們都去哪里旅游了？
師：那里好玩嗎？你都有哪些收獲�。�
（預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)答，看到優(yōu)美的風(fēng)光等等。）
師：出去旅游真是一件愉快的事情，可是一位去國(guó)外旅游的叔叔卻遇到了一件很煩惱的事情，我們一起來(lái)看看吧！
（看-中-國(guó)人再埃及旅游時(shí)在文物商亂寫(xiě)亂畫(huà)的視頻。）
師：看過(guò)之后你又什么感觸？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)答，國(guó)人素質(zhì)不高，文明不夠等等。）
師：這個(gè)新聞報(bào)道之后，記者調(diào)查得知丁錦昊還是一個(gè)未成年人，他已經(jīng)公開(kāi)道歉，同時(shí)也表示自己從來(lái)不知道在文物上亂寫(xiě)亂畫(huà)是不對(duì)的。對(duì)此你有什么看法。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)答，我們要從小學(xué)習(xí)文明禮儀，知道哪些是文明的，哪些是不文明的。）
師：文明禮儀是我們每個(gè)人健康成長(zhǎng)所必須學(xué)習(xí)的，為此今天我們召開(kāi)《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)，一起來(lái)學(xué)習(xí)好不好？
二、學(xué)唱三字經(jīng)，從小懂禮儀
師：中國(guó)自古是禮儀之邦，古人也特別注重禮儀的教育，有這幾句話，我們一起來(lái)看一下：“曰仁義 禮智信 此五常 不容紊”，就是說(shuō)：“我們?nèi)粘Ｐ袨榈氖貏t主要有五條，即愛(ài)心，公正，禮儀，才智，信用，稱為五常，這是不能疏忽搞亂的”。你知道這個(gè)幾句話出自什么嗎？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)答，《三字經(jīng)》。） 師：對(duì)，《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，便可知天下事，通圣人禮”。其中有很多的道德規(guī)范，文明禮儀值得我們學(xué)習(xí)。請(qǐng)讀過(guò)三字經(jīng)的同學(xué)請(qǐng)舉手，很好，下面我想請(qǐng)同學(xué)們一起看著大屏幕，聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)唱一下三字經(jīng)好嗎？
（播放幻燈片三字經(jīng)視頻，學(xué)生一起跟唱。） 師：大家唱的真好，三字經(jīng)里包含了太多文明禮儀知識(shí)，可見(jiàn)古人非常注重禮儀教育，所以我們國(guó)家曾經(jīng)被譽(yù)為文明古國(guó)禮儀之邦，但是現(xiàn)在的人們文明程度如何呢？
三、觀看文明對(duì)比圖片，討論文明差在哪里？ 師：老師這里有幾張關(guān)于旅游的照片請(qǐng)大家來(lái)看一下。
（播放幻燈片文明對(duì)比照片，引發(fā)學(xué)生思考。） 師：現(xiàn)在自駕游的人越來(lái)越多，每到放假期間都有很多人開(kāi)車去旅游，車多了，堵車成了經(jīng)常的事情，但是同樣是堵車，你看到了什么？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生可能回答上面很有秩序，下面很混亂，上面的雖然堵車但都沒(méi)有占應(yīng)急車道，而下面的堵的很嚴(yán)重）
師：應(yīng)急車道是供救護(hù)車或者其他安全車輛通行的道路一旦被堵將無(wú)法及時(shí)救援，看來(lái)在路上每個(gè)人都能遵守規(guī)則一點(diǎn)我們會(huì)更文明。
師：再看這一張，同樣是上公交車，你看了的什么？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生可能回答，下面很有秩序在排隊(duì)上車，而上面那張人們?cè)趽頂D等） 師：擁擠不但沒(méi)有秩序不文明，而且容易引發(fā)踩踏危險(xiǎn)，如果大家都能禮讓一點(diǎn)，我們會(huì)更文明。
師：看這張，同樣是在車廂里，你看到了什么？
（預(yù)設(shè)：上面那個(gè)人不顧在公共場(chǎng)合把臭腳放在座椅上，下面這個(gè)車廂里有讓座的，大家都很文明）
師：車廂里是公共場(chǎng)所，文明不文明就看我們是不是尊重別人，是不是有愛(ài)心。如果我們都能尊重他人一點(diǎn)，我們會(huì)更文明。
師：看這張，同樣是出去旅游，你看到了什么？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生可能回答上面游人亂丟垃圾，破壞環(huán)境，下面游人很文明，游人很多但沒(méi)有一個(gè)亂丟垃圾的，愛(ài)護(hù)環(huán)境等）
師：十一黃金周不光天-安-門廣場(chǎng)，國(guó)內(nèi)很多景點(diǎn)游人散去后滿地的垃圾，其實(shí)每個(gè)人只要隨手把垃圾帶走丟進(jìn)垃圾桶這么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就會(huì)讓我們的環(huán)境更加干凈，如果我們都能多做一點(diǎn)，我們會(huì)更文明。
師：同學(xué)們看過(guò)這些圖片之后，你能告訴老師文明是什么嗎？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答自己對(duì)文明的理解） 師：同學(xué)們說(shuō)的真好，其實(shí)做個(gè)文明的人，就是那么簡(jiǎn)單，可是在生活中我們往往與文明就差了那么一點(diǎn)，恰恰是那么一點(diǎn)讓我們離文明很遠(yuǎn)，如果大家都能遵守規(guī)則一點(diǎn)，禮讓一點(diǎn)，尊重別人一點(diǎn)，有愛(ài)心一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，從小事做起文明就在我們身邊。
四、故事欣賞，看文明的意義
師：老師這里有個(gè)小故事我們一起來(lái)看一下。我們請(qǐng)一位同學(xué)給大家讀一下。 （出示幻燈片，學(xué)生朗讀）
看過(guò)這個(gè)故事之后你記住了誰(shuí)？他靠什么為自己謀得了職位？ （預(yù)設(shè)：學(xué)生回答） 是啊，小男孩就是靠這些良好的行為習(xí)慣為自己謀得了職位，這些良好的行為習(xí)慣恰恰是文明的體現(xiàn) 五、指出校園不文明現(xiàn)象，學(xué)習(xí)校園文明禮儀 師：可見(jiàn)文明禮儀可以讓我們舉止文雅，讓我們受到尊重，讓我們贏得掌聲，但是在我們的校園中依然存在不文明現(xiàn)象，你能指出來(lái)嗎？
（學(xué)生指出校園中的一些不文明現(xiàn)象）
師：老師這里有一些照片大家來(lái)看一下 （出示校園不文明照片） 師：如果校園里少了這些不文明現(xiàn)象，我們的校園會(huì)更加美好，我們的校園就是幸福校園，如果我們的社會(huì)，多一些文明，那幸福中國(guó)就不再遙遠(yuǎn)了！
師導(dǎo)讀詩(shī)歌《假如》，學(xué)生接讀。
六、共建文明樹(shù)活動(dòng)
師：文明的行為還有很多，在以后的日子里你會(huì)怎么做呢？拿起筆把他們記錄在你手中的樹(shù)葉上，讓我們這棵文明樹(shù)茂盛起來(lái)！別忘了簽上你的名字！
（選擇幾條讀一讀）
七、結(jié)束語(yǔ)
同學(xué)們文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，讓我們把文明之花播撒到生活的每一個(gè)角落，讓文明禮儀伴我同行！
《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)教案
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、聽(tīng)故事、知識(shí)搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：擺放桌椅
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
（一）家庭文明禮儀
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠(chéng)心敬父母”
主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言
主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！
（二）、校園文明禮儀
中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語(yǔ)嗎？
知識(shí)搶答：答對(duì)的會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)！（文明禮儀小知識(shí)）
看來(lái)我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會(huì)了許多的文明用語(yǔ)，你們真棒！ 主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？
學(xué)生自由發(fā)言
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。 學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見(jiàn)面問(wèn)好、課上舉手回答問(wèn)題等
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”
主持人：剛才我們共同朗誦了“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來(lái)考考大家了
1、升旗是應(yīng)該怎樣做？
2、上課時(shí)應(yīng)該怎樣做？
3、上操時(shí)應(yīng)該怎樣做？
4、集合時(shí)要怎樣做？
主持人：看來(lái)大家通過(guò)這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間。下面請(qǐng)看兒歌表演：
兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍�，謝謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心里。齊說(shuō)：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助記心里。
三、活動(dòng)總結(jié)
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名一年級(jí)的小學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
三、班主任總結(jié)
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！
四、活動(dòng)結(jié)束
主持人：愿我們每一個(gè)人都能管住我們自己的口，不說(shuō)臟話，不隨地葉痰；管住我們自己的手，不亂涂亂畫(huà)，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪。讓我們擁抱文明，熱愛(ài)文明，讓文明禮儀之花在我們心中綻放吧！
文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。
文明禮貌伴我行主題班會(huì)教案
一、教學(xué)主題：
文明禮貌伴我行
二、教學(xué)目標(biāo)：
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓
通過(guò)此次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。在日常生活中會(huì)養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為，人人都爭(zhēng)做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
明確學(xué)生在家、校的文明禮貌行為，提高學(xué)生文明、禮貌語(yǔ)言的使用率。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
五、教學(xué)過(guò)程：
首先通過(guò)多媒體放映幾個(gè)反映不文明行為的場(chǎng)景，讓學(xué)生討論并發(fā)表意見(jiàn)。然后給同學(xué)們介紹一些常用的禮貌用語(yǔ)，讓學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)。再給同學(xué)講我國(guó)古代“孔融讓梨”，“程門立雪”等講求美德的小故事，讓同學(xué)感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
中國(guó)在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國(guó)家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)的人。但是另一方面，我們也經(jīng)常會(huì)看到一些人不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)一些不文明現(xiàn)象。希望可以通過(guò)這一次班會(huì)，在小學(xué)生的心中埋下文明禮貌的種子
再者從四個(gè)方面來(lái)分析文明禮儀：
一、個(gè)人禮儀 (一)儀表儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系 1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長(zhǎng)相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更-衣。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開(kāi)他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對(duì)人口沫四濺。 2、
服飾：服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說(shuō)來(lái)，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時(shí)刻注意客觀環(huán)境、場(chǎng)合對(duì)人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時(shí)間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調(diào)一致。
(二)言談言談作為一門藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。 1、禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。 2、用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見(jiàn)面為“久仰”；很久不見(jiàn)為“久違”；請(qǐng)人批評(píng)為“指教’；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語(yǔ)的習(xí)慣�，F(xiàn)在，我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”。這十個(gè)字體現(xiàn)了說(shuō)話文明的基本的語(yǔ)言形式。 (三)儀態(tài)舉止 1、談話姿勢(shì)：談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)、不能東張西望、看書(shū)看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交*，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交*在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。 3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏；男性膝部可分開(kāi)一些，但不要過(guò)大，一般不超過(guò)肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會(huì)優(yōu)美、自然。 4、起姿：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼�，走姿是一種動(dòng)態(tài)的美�！靶腥顼L(fēng)”就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
二、見(jiàn)面禮儀 1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式。與他人握手時(shí)，目光注視對(duì)方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時(shí)間不宜超過(guò)3秒，必須站立握手，以示對(duì)他人的尊重、禮貌。握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長(zhǎng)輩、已婚者、職位高者伸出手來(lái)之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個(gè)人要與許多人握手，那么有禮貌的順先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人后客人序是：先上級(jí)后下、級(jí)，先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人j士。
三、公共禮儀 (一) 特定公共場(chǎng)所禮儀 1 影劇院:觀眾應(yīng)盡早入座.如果自己的座位在中間應(yīng)當(dāng)有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過(guò);通過(guò)讓座者時(shí)要與之正面想對(duì),切勿讓自己的臀部正對(duì)著人家的臉,這是很失禮的.應(yīng)注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的.在影劇院萬(wàn)不可大呼小叫,笑語(yǔ)喧嘩,也別把影院當(dāng)成小吃店大吃大喝;演出結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開(kāi),不要推搡. 2、圖書(shū)館、閱覽室：圖書(shū)館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。 ①要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內(nèi)。就座甲，不要為別人預(yù)占位臵，查閱目錄卡片時(shí)，不可把卡片翻亂或撕環(huán)，或用筆在卡片上涂抹劃線。 ②要保持安靜和衛(wèi)生。走動(dòng)時(shí)腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖于文明禮貌的。②對(duì)圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū)桌椅板凳等等屬于公共財(cái)產(chǎn)，也應(yīng)該注意愛(ài)護(hù)，不要隨意刻畫(huà)，破壞。
(二)乘車禮儀 1、騎白行車：要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，騎車時(shí)不撐雨傘，不互相追逐或曲折競(jìng)駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動(dòng)作遲緩，要給予諒解，主動(dòng)禮讓。 2、乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船時(shí)要依次排隊(duì)，
不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能讓小孩隨地大小便。 3、乘公共汽車：車到站時(shí)應(yīng)依次排隊(duì)，對(duì)婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘?jiān)屑皯驯雰旱某丝蛻?yīng)主動(dòng)讓座。四、學(xué)校禮儀 學(xué)校，作為教書(shū)育人的專門場(chǎng)所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。 (一)學(xué)生禮儀 學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。 1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。 (1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。 (2)聽(tīng)講：在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。 (3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。 2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場(chǎng)合。 3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)或宿舍，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。 4、同學(xué)問(wèn)禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問(wèn)可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。 5、集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國(guó)旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。 6、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
作為現(xiàn)在是學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)學(xué)校禮儀是十分重要的，教師也應(yīng)注意自己的禮儀舉止，這對(duì)我們今后乃至一生的生活是十分有意義的。
作為一個(gè)有五千年歷史的禮儀之邦的公民來(lái)說(shuō)，從小處來(lái)講，從小培養(yǎng)自己的禮儀有助于在今后的生活、工作、與學(xué)習(xí)中和他人保持融洽的關(guān)系，與人預(yù)計(jì)都十分有益。從大處來(lái)說(shuō)，在這個(gè)日益開(kāi)放和全球化的時(shí)代，良好的禮儀能讓我們向全世界的人展示我們中華民族良好的品德和精神面貌，有助于我們今后與世界的交往和貿(mào)易。
《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)教案
一、設(shè)計(jì)意圖
我國(guó)是文明古國(guó),講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,但現(xiàn)在的中學(xué)生對(duì)“文明禮儀”的意識(shí)越來(lái)越淡薄.針對(duì)這些現(xiàn)象，特設(shè)計(jì)了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會(huì)，班會(huì)的主要思想是樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌，讓禮儀重回每個(gè)學(xué)生的心，使七年級(jí)學(xué)生從剛?cè)胄＞褪艿搅己玫奈拿鞫Y儀的熏陶。
二、設(shè)計(jì)理念
我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人。而當(dāng)今在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面確實(shí)存在著很多不文明的言行，因此通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、學(xué)情分析
本次活動(dòng)的對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、合作能力及理解能力。為了使學(xué)生消除心理障礙，因
此活動(dòng)要營(yíng)造民-主、和-諧的課堂氣氛，使學(xué)生敢說(shuō)、想說(shuō)、樂(lè)說(shuō)，積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)。
四 、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生感受到講文明，懂禮貌等禮儀是學(xué)生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道中學(xué)生的常用禮儀。
2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)體會(huì)和感悟?qū)彝�、學(xué)校、社會(huì)禮儀的認(rèn)同感，愿意自覺(jué)遵守禮儀，懂得從小講禮儀用語(yǔ)的重要性,感受語(yǔ)言美的魅力。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)從小事做起，從而獲得美好的友誼，在為班集體做貢獻(xiàn)中體現(xiàn)自身的價(jià)值，享受人生的樂(lè)趣。教法 與學(xué)法
五、教法：在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是主體，老師的主要是給予引導(dǎo)和總結(jié)。努力使視、聽(tīng)、說(shuō)有機(jī)地結(jié)合，多角度、多層面地提高學(xué)生感知力。讓學(xué)生從小懂得文明禮儀乃做人之本。
學(xué)法：學(xué)生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動(dòng)的形式進(jìn)行體驗(yàn)、感悟。此外，我還收集了一些相關(guān)的圖片、音樂(lè)等讓學(xué)生獲得聽(tīng)覺(jué)、和視覺(jué)上的直觀信息，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更多、更快、更有效的傳遞了教學(xué)信息。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
班會(huì)內(nèi)容分為四大塊———觀賞圖片、情景表演、禮儀示范、歌聲升華。
七、活動(dòng)形式：
觀看圖片、詩(shī)朗誦、小品、妙語(yǔ)接龍、欣賞歌曲，自我審視等形式。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)范圍。
2、讓學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)文明禮儀的各種資料，如故事、圖片、歌曲，準(zhǔn)備節(jié)目(歌唱、小品等)
3、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。
九、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、圖片導(dǎo)入，明確主題：師生觀賞文明禮儀的圖片 學(xué)生討論，從圖片中得到什么啟發(fā)。
（二）、情景表演，辨析導(dǎo)行 。
1、第一環(huán)節(jié)——通過(guò)圖片，談感受。
2、第二環(huán)節(jié)——小品表演《下課后》
3、第三環(huán)節(jié)——妙語(yǔ)接龍（一人說(shuō)一條，從第一個(gè)同學(xué)說(shuō)起，說(shuō)一圈。如：人人為我 → 我行我素 → 素昧平生 ..）
（三）、榜樣示范，拓展延伸
4、第四環(huán)節(jié)——朗誦歌謠《文明禮儀三字經(jīng)》，表演《禮儀示范》
（四）、總結(jié)回顧，歌聲升華 。
在《文明禮儀之歌》的音樂(lè)聲中教師對(duì)本次班會(huì)總結(jié)。
十、課堂小結(jié)：
教師把文明禮儀比成一棵大樹(shù),而禮貌用語(yǔ)則好比葉子,只有文明禮貌用語(yǔ)多了,這棵大樹(shù)才能枝繁葉茂,那么,如何讓其枝繁葉茂呢?只有平時(shí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣.
同學(xué)們，習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息；你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
【文明禮儀伴我行教案】相關(guān)文章：
文明禮儀伴我行 教案05-06
《文明禮儀伴我行》教案02-04
文明禮儀伴我行教案02-13
文明禮儀伴我行班會(huì)教案09-25
文明禮儀伴我行教案(15篇)06-20
文明禮儀伴我行班會(huì)教案05-06
小學(xué)文明禮儀伴我行教案05-06
《文明禮儀伴我行》教案15篇02-04
《文明禮儀伴我行》教案(15篇)02-04