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川農(nóng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
今年是個(gè)特別的年份，不僅是國(guó)家“十二五”開(kāi)局之年，也是建黨九十周年，在這個(gè)特殊的日子，我很慶幸有機(jī)會(huì)參加2011年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。火熱的7月，我們一行人暫別象牙塔舒適的生活，放棄回家和親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，依然在烈日炎炎下選擇留校，一同奔赴艱苦的地區(qū)去鍛煉自己，去服務(wù)社會(huì)。
看著同窗姐妹依次離校，剩下孤零零的自己留在宿舍，心里的滋味真是百感交集。然而，我知道，要想比別人多一份鍛煉，多一份成熟與穩(wěn)重，多一次接受社會(huì)檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，我們必須有所放棄。我堅(jiān)信，這次機(jī)會(huì)可遇不可求，我既然選擇了，就一定要好好把握這次機(jī)會(huì)，學(xué)到課本上不曾學(xué)到的東西，只有這樣，我的選擇、我的付出才有意義。我要盡我所能，去服務(wù)社會(huì)，去服務(wù)人民。
望著父母每天忙碌的身影,望著父母的背影已日漸銷(xiāo)瘦,我的心里很不是滋味.為何我從前不曾發(fā)現(xiàn)父母是這般勞累,他們厚實(shí)的肩膀已不如從前,而我已逐漸的長(zhǎng)大,長(zhǎng)大的我應(yīng)該為這個(gè)家做點(diǎn)什么了,不能讓父母再度的承擔(dān)一切.之前,聽(tīng)著那些英雄父母的事跡,我也很是為之感動(dòng),但確從未真正認(rèn)識(shí)到我的父母也在無(wú)時(shí)無(wú)刻為我們付出著.
這次實(shí)踐我在家教服務(wù)中心工作，主要接待家長(zhǎng)及幫助他們解決相關(guān)問(wèn)題， 面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。 話(huà)雖如此，但是作為一名家教輔導(dǎo)者，一天家教結(jié)束，總結(jié)是必不可少的。
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過(guò)程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才五年級(jí)，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
在與孩子的接觸過(guò)程中，忽然有種錯(cuò)覺(jué)，可能就是代溝吧。這些90后的孩子生活在最富足的時(shí)代，他們張揚(yáng)、自我。而這種特點(diǎn)與其說(shuō)是個(gè)性，我倒覺(jué)得
是任性吧。這個(gè)小女孩其實(shí)是很聰明的，然而成績(jī)卻不是很好；據(jù)她母親說(shuō)是因?yàn)樯险n不專(zhuān)心。經(jīng)過(guò)那么多天的相處，我卻認(rèn)為是懶惰。她聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比；可是除了耐心別無(wú)他法。每當(dāng)她走神時(shí)，我都會(huì)提醒她，耐著性子給她講下去。她做題時(shí)，喜歡用眼鏡觀察，而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí)，也常常處于夢(mèng)游狀態(tài)，從未做筆記。這正是她學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開(kāi)的。于是，我三番五次地告誡她，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績(jī)提高。其實(shí)受挫最大的是她的不懂裝懂。明明講過(guò)的內(nèi)容，過(guò)了兩天，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我把那幾道習(xí)題拿出來(lái)，讓她去做。結(jié)果，她幾乎是全軍覆沒(méi)。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題，他根本沒(méi)聽(tīng)懂。答案在于她的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會(huì)放棄，不懂也懶于發(fā)問(wèn)，因?yàn)樗龖械勉@研。面對(duì)這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會(huì)到了做老師的難處，也第一次捫心自問(wèn)我適合做老師么？會(huì)做一個(gè)好老師么？
其次，這次家教，也讓我從英語(yǔ)的角度，從師范專(zhuān)業(yè)的角度重新審視了教學(xué)。 從事教學(xué)工作一定要備課。雖說(shuō)以我目前的知識(shí)水平，教教小學(xué)生是綽綽有余；但我還是找齊了教材和資料筆記等專(zhuān)心背課，力求做到知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤。除此以外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學(xué)的東西太難了，雖然事前早有準(zhǔn)備�，F(xiàn)在的課本是將我們那一代的初中課本壓縮而來(lái)的，怪不得現(xiàn)在的小學(xué)生會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)很難。 “總而言之，要想融入社會(huì)，把工作做好，就要做好一下幾點(diǎn)：1.要善于溝通 2.對(duì)手頭的工作要有耐心和熱情 3.最重要的是要勤奮 只有做好這幾個(gè)方面才能如魚(yú)得水地應(yīng)對(duì)每個(gè)要面對(duì)的挑戰(zhàn)。當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做，老板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)去做；社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事，得罪那梨園些生意人，有時(shí)也會(huì)得罪老板；剛開(kāi)始也不大會(huì)和人交流，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用�；氐郊視r(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢(qián)真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢(qián)了。
在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加了社會(huì)實(shí)踐我才對(duì)這句話(huà)有了更深的感悟。這次也是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的良好途徑，是促進(jìn)大學(xué)生投身實(shí)踐，向人民群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉增長(zhǎng)才干的好渠道。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助了大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想，為頭腦注入新鮮血液，從而更好的成長(zhǎng)成才。社會(huì)實(shí)踐即將接近尾聲，它使我收獲的知識(shí)將使我終身受用。它提高了我與社會(huì)各階層人士溝通交流的能力，拉近了我與社會(huì)的距離，讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，為以后更好的走向工作崗位奠定了基礎(chǔ)。我
希望自己能有更多這樣的機(jī)會(huì)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“永跟黨走 建功中原”為主題，不僅提高了青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，而且使新一代社會(huì)主義接-班人的愛(ài)國(guó)思想得到加強(qiáng)。
川農(nóng)土地資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告
土地資源學(xué)是一門(mén)研究土地資源的組成、特性、分類(lèi)、數(shù)量、質(zhì)量、空間分異與時(shí)間變異規(guī)律以及合理利用與保護(hù)的科學(xué)。其中土地資源是指已經(jīng)被人類(lèi)所利用和可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)能被人類(lèi)利用的土地。受我國(guó)國(guó)情影響，我國(guó)土地資源的現(xiàn)狀呈現(xiàn)總量多,人均少,可利用的土地資源儲(chǔ)備少的特點(diǎn)，因此研究我國(guó)土地資源如何集約高效利用具有十分重要的作用。 隨著我國(guó)改革開(kāi)放，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步完善，土地與人的矛盾日益突出。土地資源的可持續(xù)發(fā)展受到前所未有的挑戰(zhàn)。土地資源短缺既和中國(guó)人多地少的國(guó)情相對(duì)應(yīng),又是長(zhǎng)期以來(lái)土地資源粗放利用、配置效率低下的結(jié)果,中國(guó)應(yīng)該思考如何為改善土地資源的配置效率找到切實(shí)可行的途徑。土地資源的短缺已經(jīng)嚴(yán)重制約了我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和各方面的發(fā)展。其中土地資源的短缺主要有以下因素
1.人為因素主要
第一由于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速,城市化進(jìn)程加快,同時(shí)各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施工程的擴(kuò)建,占用耕地。
第二由于中國(guó)人口基數(shù)大,人口增長(zhǎng)較快,人口增多導(dǎo)致人均土地資源占有量減少。第三化肥、農(nóng)藥的濫用直接導(dǎo)致土壤受污染的面積越來(lái)越大,程度越來(lái)越深。經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)更是加劇了這種趨勢(shì)。中國(guó)土地資源已經(jīng)過(guò)幾十年的鼓勵(lì)性開(kāi)墾,那些易墾耕地已經(jīng)越來(lái)越少
2自然因素主要是由于全球氣候的異常導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化,進(jìn)而使中國(guó)土地沙漠化面積越來(lái)越大。同時(shí)人類(lèi)不合理的生產(chǎn)活動(dòng)加劇了生態(tài)環(huán)境的惡化。使土地資源可持續(xù)發(fā)展的大環(huán)境受到影響。針對(duì)種種使土地資源不可持續(xù)的做法,應(yīng)當(dāng)根據(jù)中國(guó)土地資源的特點(diǎn),綜合其他相關(guān)因素,因地制宜地做出理性分析,科學(xué)規(guī)劃土地資源,使其能夠可持續(xù)發(fā)展下去。在不違背土地資源可持續(xù)發(fā)展規(guī)律的前提下,既滿(mǎn)足當(dāng)代人不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化的需要，又不影響下一代人的生產(chǎn)生活，實(shí)現(xiàn)土地資源的可持續(xù)發(fā)展。
一、實(shí)習(xí)概況
本次實(shí)習(xí)沿金馬河順河而上，按照溫江-都江堰-映秀鎮(zhèn)-漩口鎮(zhèn)的路線進(jìn)行實(shí)習(xí)。眾所周知，我國(guó)土地資源的特點(diǎn)受地形、水熱條件限制較大。翻開(kāi)全國(guó)土地地形圖可以看到，我國(guó)土地大體上呈三級(jí)階梯狀分布,東部、中部和西部三個(gè)部分的化分和三級(jí)階梯分布大致相一致。而成都平原剛好位于第二級(jí)階梯的邊緣，汶川映秀地區(qū)則恰恰位于第二級(jí)階梯到第三極階梯的過(guò)渡地帶，在土地利用方面具有十分典型和明顯的地域特征。特別是在汶川地震之
后，映秀作為重災(zāi)區(qū)，其災(zāi)后重建的土地利用、損毀土地的再利用、居民點(diǎn)的選址、土地利用與水土保持問(wèn)題等都十分具有參考和借鑒價(jià)值。
二、實(shí)習(xí)區(qū)概況
本次實(shí)習(xí)共經(jīng)歷了都江堰外灘青城大橋，汶川映秀、映秀黃家村、漩口鎮(zhèn)等地，一路走來(lái)土地資源的類(lèi)型變化從農(nóng)田（水田）到水澆地甚至旱地。映秀鎮(zhèn)地處四川汶川縣城南部的河谷地帶，屬亞熱帶季風(fēng)氣候，該地山高坡陡，云霧天氣多，植被以灌木和小喬木為主，水利資源十分豐富。從成都平原到映秀山區(qū)，隨著海拔逐步太深，山地越來(lái)越多，山高坡陡，嚴(yán)重制約了映秀當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展，特別在居民點(diǎn)的選址上，受河谷和山地的制約，僅能在映秀鎮(zhèn)中心一塊相對(duì)平緩的區(qū)域修筑居民點(diǎn)，其他居民點(diǎn)都位于山腳下。該地存在土地人均占有量少、耕地質(zhì)量不高、后備土地資源不足等諸多問(wèn)題。在512汶川地震之后，當(dāng)?shù)氐纳駪B(tài)環(huán)境十分薄弱，山體破碎，巖石崩塌，山高坡陡，且該地地處岷江上游，降雨十分豐富，極易發(fā)生滑坡和泥石流等地質(zhì)災(zāi)害。在災(zāi)后重建中，當(dāng)?shù)卦O(shè)想將本地居民全部遷出，異地重建，但漢人守土，團(tuán)結(jié)藏羌，以及從保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)資源的角度而言，就地重建更加有利。同時(shí)該地區(qū)處于岷江上游的河谷地區(qū)，紫坪鋪水庫(kù)即在映秀下游，紫坪鋪是大半個(gè)成都平原的灌溉和飲用水的來(lái)源地。如何解決戰(zhàn)后重建，人類(lèi)發(fā)展與土地利用、生態(tài)保護(hù)的關(guān)系，并且如何提高土地的生產(chǎn)力，解決后備耕地不足等問(wèn)題，成為了擺在映秀發(fā)展面前無(wú)法忽略的難題。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.都江堰青城大橋
人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)程在最近200年越來(lái)越快，發(fā)展的前提即資源，在目前的科技條件下，自然資源成為了制約人類(lèi)發(fā)展的重要因素。向后代借資源，與自然搶資源成為了當(dāng)前許多地區(qū)發(fā)展的方式。不計(jì)后果，只為GDP的發(fā)展模式只會(huì)使我們的自然環(huán)境愈發(fā)惡劣。如何實(shí)現(xiàn)保護(hù)現(xiàn)有土地和合理開(kāi)發(fā)未利用土地，實(shí)現(xiàn)耕地占補(bǔ)平衡，增加后背耕地的數(shù)量和質(zhì)量，必須成為我們需要深思的問(wèn)題。
在青城大橋處可以看到，都江堰下游外江的河漫灘被種植上了各種農(nóng)作物，未種植作物的地方雜草叢生。某些區(qū)域開(kāi)挖鵝卵石和河沙形成了大大小調(diào)的水坑及堆積物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)河道被侵占的只剩下很窄的水道，適時(shí)正值汛期，河漫灘上的植物和堆積物勢(shì)必會(huì)影響河道的正常泄洪能力。誠(chéng)然，對(duì)河漫灘不是不能進(jìn)行利用，但我們應(yīng)該綜合考慮，在確保河道正常使用的情況下進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用。由此及彼，我國(guó)一些地區(qū)還出現(xiàn)過(guò)在河漫灘上進(jìn)行修建和娛樂(lè)活動(dòng)的情況，針對(duì)河漫灘的利用問(wèn)題，以下給出相應(yīng)的建議：
1.河漫灘是中水時(shí)出露，而洪水過(guò)境時(shí)水流可淹沒(méi)的河道灘地，在開(kāi)發(fā)利用時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮其他土地資源，在確實(shí)有需求或者確實(shí)無(wú)法避免開(kāi)發(fā)時(shí)才考慮開(kāi)發(fā)河漫灘，同時(shí)按照“誰(shuí)
開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護(hù)，誰(shuí)破壞誰(shuí)治理，誰(shuí)受益誰(shuí)賠償”的原則，河漫灘的開(kāi)發(fā)即應(yīng)該想到保護(hù)。
2．在利用河漫灘是不應(yīng)當(dāng)建設(shè)永久性的建筑物，或者開(kāi)挖、損毀河漫灘，應(yīng)盡量保持河漫灘的原貌，盡可能不影響河道的正常功能。
3.在汛期來(lái)臨之前，提前清理河漫灘上的雜物和影響河道泄洪的堆積物，回填已經(jīng)形成的影響泄洪的水坑，加固河堤。
4.確實(shí)需要在河漫灘上進(jìn)行建設(shè)工程時(shí)應(yīng)當(dāng)按照一定的防洪標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。
5.河漫灘的土壤以沙土為主，土壤輕且保水保肥能力差，不適合耕種農(nóng)作物。
另外，在河漫灘外側(cè)的一級(jí)階地上,分布著大大小小的各種居民點(diǎn),但一級(jí)階地明顯低于河堤,形成地上懸河。汛期河流滿(mǎn)負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),河水就有越過(guò)河堤的危險(xiǎn)。因此一級(jí)階地土層厚，肥力足，相對(duì)于進(jìn)行建設(shè)，更有必要進(jìn)行耕作。
2.映秀地震博物館階地
映秀受汶川大地震的破壞十分嚴(yán)重，當(dāng)?shù)氐木用顸c(diǎn)和重要設(shè)施都分布在僅有的幾處階地上。該地在造山運(yùn)動(dòng)時(shí)，河流下切，地殼抬升，形成了階地。我們所站的地方位于漁子溪公墓以上的階地，可俯瞰整個(gè)映秀新鎮(zhèn)，這個(gè)地方也是映秀當(dāng)?shù)貎H有的幾處較大面積的土地。在這上面可以看到，映秀的居民點(diǎn)主要分布在沿河谷的河流旁，一級(jí)階地雖然遠(yuǎn)離了山體，但距離河流很近，山區(qū)河流不同于平原，汛期水流來(lái)勢(shì)迅猛且?jiàn)A帶著大量的泥沙和大巖石，勢(shì)必會(huì)對(duì)居民點(diǎn)造成威脅。當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)者在河道中設(shè)置了多級(jí)攔沙攔渣措施，并加固了河堤并抬升了居民點(diǎn)的高度，使居民點(diǎn)與河堤之間形成高差，防治河水漫入民居。河道應(yīng)該也是經(jīng)常清理，河道中僅有少量小石塊。但自然的力量往往難以預(yù)料，在2015年的洪水中，河水還是漫過(guò)了河堤，沖入居民家中。因此，在其他地區(qū)，若無(wú)特殊需要，盡量避免在一級(jí)階地上建設(shè)居民點(diǎn)和重要的基礎(chǔ)設(shè)施。
映秀在屬亞熱帶季風(fēng)氣候，山高坡陡，降水豐富，受汶川地震影響，該地土層薄，可利用耕地十分稀缺，且耕地貧瘠，該地的土地資源十分稀少，在我們對(duì)面的山體上，目測(cè)山體坡度已經(jīng)大于40°，但在山腳相對(duì)平緩的地方仍然被開(kāi)發(fā)成菜地。汶川地震后，山體松軟，巖石破裂，經(jīng)過(guò)近七年的造林工程，該地山體的植被明顯恢復(fù)了不少，主要以低矮的灌木為主，但栽種的松樹(shù)等植物受土壤質(zhì)地和酸堿度的影響，生長(zhǎng)不良，伴隨有少量的枯萎。 雨季，山體的植被對(duì)降雨具有減緩雨水沖刷，保持水土的作用。但開(kāi)發(fā)成菜地后，由于作物栽種相對(duì)稀疏，根系較淺，保水保土能力驟然下降。按照一般的規(guī)定，類(lèi)似映秀的山體上應(yīng)當(dāng)盡量保持原狀，不能進(jìn)行耕作。因而開(kāi)發(fā)山體下的山腳時(shí)應(yīng)考慮水土保持措施，一方面保持山體的穩(wěn)定，避免形成大量的徑流，另一方面，保護(hù)這來(lái)之不易的土地。
3.映秀黃家村
前面已經(jīng)提到，在映秀鎮(zhèn)這個(gè)地方，相對(duì)平坦的土地十分缺乏。大量挖山造地又不符合生態(tài)的原則，如不進(jìn)行開(kāi)挖，又無(wú)法提供足夠的建設(shè)用地。在映秀黃家村村委會(huì)，對(duì)面的山體一覽無(wú)余。對(duì)面山谷在地震時(shí)噴出大量的泥石混合物，在山谷的河流上鋪了厚厚的一層，震后在山谷間的坡地上建設(shè)了大大小小的攔沙壩，以期發(fā)生泥石流時(shí)層層攔蓄泥沙和大的巖石。山谷下方即一條大河，洪水在河道中形成了明顯的洪積扇。洪積扇的一側(cè)，靠近山體的地方在原來(lái)的道路上加固土地，修建了居民點(diǎn)。居民點(diǎn)的用地十分狹窄，背面是山，前面是河，經(jīng)過(guò)幾年的河水沖刷，河壩下部被河水掏空侵蝕得十分明顯。對(duì)面的階地與我們高度大題相當(dāng)，可以判斷在最早的發(fā)育時(shí)期是同一階地，受后來(lái)河水沖刷，最終分隔河兩岸。相比而言，利用我們所在地方的土地比利用對(duì)岸的土地更加合理，河流在對(duì)岸形成一個(gè)拐彎，使對(duì)岸處于凹岸，河流的發(fā)展確實(shí)將使對(duì)岸岸體受到剝蝕，因此該處居民點(diǎn)的選址值得商榷。
映秀鎮(zhèn)守地理位置和氣候條件的制約，物產(chǎn)相對(duì)缺乏，生態(tài)環(huán)境也十分脆弱。土地資源十分緊缺，倘若進(jìn)行大量的開(kāi)發(fā)勢(shì)必造成水土流失，得不償失，因此不適合建設(shè)工廠和進(jìn)行大規(guī)模的旅游開(kāi)發(fā)，因此震后重建可著力打造地震歷史博物館，挖掘本地風(fēng)土人情，形成旅游-生態(tài)-自然和-諧的旅游模式。
對(duì)該地的土地利用建議如下：
1. 加強(qiáng)對(duì)林地的保護(hù)，加大造林的力度，大量栽種適合當(dāng)?shù)丨h(huán)境且根系發(fā)達(dá)，生長(zhǎng)速
度快的木本植物，盡快恢復(fù)該地的地質(zhì)穩(wěn)定和生態(tài)環(huán)境
2. 建立土地的集約利用模式，保護(hù)耕地，盡可能開(kāi)發(fā)地震后受破壞的土地，盡量避免
新開(kāi)發(fā)土地，保護(hù)現(xiàn)有的耕地質(zhì)量，嚴(yán)格控制審批新增建設(shè)用地
3. 保水固土，山區(qū)降雨大，河流水位變化快，盡可能保護(hù)已建成的設(shè)施和建筑
4. 建立適宜的土地利用監(jiān)管機(jī)制，在災(zāi)后重建中既考慮建設(shè)的需求,又考慮生態(tài)環(huán)境
的需求,嚴(yán)厲打擊侵占農(nóng)田的行為,并加大監(jiān)督和巡查力度.
5. 在居民點(diǎn)的選址上，充分考慮地質(zhì)、水文、氣象條件，以及土地的利用程度，盡可
能將居民點(diǎn)的選址遠(yuǎn)離山體和河流，并考慮土層巖層的承受力，避免建設(shè)高層和大體量的建筑。
4.漩口鎮(zhèn)
漩口新鎮(zhèn)建設(shè)在河谷的上游的山的一側(cè)，受地形的限制，多數(shù)建筑呈上下交錯(cuò)分布，并總體橫向呈帶狀分布在上坡中部，上下呈階梯狀，呈現(xiàn)出三級(jí)坡地，建筑的排列類(lèi)似于重慶的山城。道路總體沿山體順等高線而建。土地主要以建設(shè)用地為主，在建筑點(diǎn)的后面零星交錯(cuò)分
布著耕地。該地山坡上的物質(zhì)以坡積物為主，在建設(shè)時(shí)剝離了表層松軟的坡積物來(lái)進(jìn)行建設(shè)，避免建筑建成后坡積物無(wú)法承受壓力使建筑開(kāi)裂變形。該地主要涉及到的問(wèn)題即居民點(diǎn)的選址，不同于映秀在河谷中，選口地處河谷的半山腰，水土問(wèn)題更加迫切，在遠(yuǎn)處的排洪溝中修建了幾座橫向垂直于水流流向的攔沙壩，保護(hù)溝兩側(cè)居民點(diǎn)的安全。當(dāng)?shù)氐牡缆泛０蔚淖兓鄬?duì)映秀更加大,山高坡陡,進(jìn)行大規(guī)模的建設(shè)難度十分大,少數(shù)的企業(yè)都分布在山間的河谷地帶。
就該開(kāi)發(fā)建設(shè)意見(jiàn)如下：
1. 合理規(guī)劃居民點(diǎn)的位置和朝向，盡量避免遷入人口數(shù)量，控制本地人口數(shù)量，保證資源
環(huán)境可供使用。
2. 避免大規(guī)模的建設(shè)，盡可能保持當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)地貌的原樣，避免開(kāi)發(fā)山體和開(kāi)采礦物巖石，
在現(xiàn)有基礎(chǔ)上保護(hù)耕地，避免開(kāi)荒毀林，同時(shí)注意在河谷上游建立地質(zhì)災(zāi)害的觀測(cè)點(diǎn)，加強(qiáng)上游地區(qū)的災(zāi)害預(yù)防和治理
3. 由于其建筑分布布局獨(dú)特，建設(shè)工程應(yīng)按照統(tǒng)一的規(guī)劃，避免破壞下部土層的穩(wěn)定，同
時(shí)建筑間應(yīng)留夠足夠的空隙，避免建筑變形，相互擠壓
4. 建設(shè)用地應(yīng)規(guī)劃開(kāi)發(fā)的下線，由于該地地處在山坡中部，未避免下部開(kāi)挖造成上部巖層
松動(dòng)，應(yīng)按照從下到上的順序進(jìn)行建設(shè)，并在建設(shè)前剝離表層松軟土層，加固地基，做好放水排水工作，防治雨水侵蝕地基
5. 在坡地上的農(nóng)地中，種植適合當(dāng)?shù)貧夂蚝湍鼙Ｋ掏恋牡奶俾魑铮瑢?duì)坡度大于30°的
地方，盡量保持植被原貌，不進(jìn)行利用
四、實(shí)結(jié)
我國(guó)雖然地大物博，物產(chǎn)豐富，資源總量也十分可觀，但人口基數(shù)大，使人均資源擁有量極低但對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的需求十分龐大。因此保護(hù)和合理利用資源在我國(guó)至關(guān)重要，保住18億畝耕地紅線才能保證我國(guó)的糧食安全。眾所周知，成都溫江、郫縣、都江堰等地區(qū)的大量良田在現(xiàn)階段用于建設(shè)苗圃，在我國(guó)糧食短缺時(shí)就必須回復(fù)成農(nóng)田，種植糧食。有些研究者將這些土地稱(chēng)為存糧地，即現(xiàn)階段進(jìn)行與農(nóng)業(yè)相近的利用，待需要時(shí)轉(zhuǎn)換為耕地，這也為我國(guó)的土地利用提供了新思路。我們保護(hù)和利用耕地并不是一成不變的進(jìn)行農(nóng)業(yè)耕作，而是可以在法律允許的范圍內(nèi)，充分結(jié)合當(dāng)?shù)丨h(huán)境，因地制宜的進(jìn)行與其用途相近的開(kāi)發(fā)，將資源利用到極致。這樣既保護(hù)了耕地，避免耕地?zé)o人耕種，也充分利用土地資源，產(chǎn)生最大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
土地資源的短缺在現(xiàn)階段的人口基數(shù)下只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，因此可預(yù)見(jiàn)未來(lái)幾十年內(nèi)
土地資源將會(huì)受到更加嚴(yán)格的管控，作為我們土地人，我們應(yīng)該思考如何在現(xiàn)有土地資源的條件下，保持現(xiàn)有耕地的質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行占補(bǔ)平衡，并建立合理的開(kāi)發(fā)利用保護(hù)機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)土地資源的可持續(xù)利用。
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校友聯(lián)絡(luò)中心開(kāi)展大型暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)
2015年的這個(gè)暑期，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校友聯(lián)絡(luò)中心開(kāi)展了以“中華有夢(mèng)，數(shù)我川農(nóng)風(fēng)流人；青春多彩，立我人生無(wú)悔志”為主題的大型暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。四川農(nóng)業(yè)大學(xué)百余年來(lái),凝煉出“追求真理、造福社會(huì)、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，孕育出“純樸勤奮、孜孜以求”的校風(fēng)。川農(nóng)大精神已成為一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志,迄今，學(xué)校已培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)畢業(yè)生10余萬(wàn)人，他們已成為國(guó)家建設(shè)發(fā)展的骨干力量。四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校友聯(lián)絡(luò)中心每年暑期都會(huì)開(kāi)展大型暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為同學(xué)們提供一個(gè)能夠與本校優(yōu)秀校友面對(duì)面交流,學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).
今年招募的校友聯(lián)絡(luò)員遍及北京，浙江，重慶，成都，等全國(guó)10余個(gè)城市，地區(qū)。路聯(lián)絡(luò)員們分別對(duì)所在地的校友進(jìn)行了訪問(wèn)與此同時(shí)收集，完善了校友資料，并傳達(dá)了母校對(duì)校友問(wèn)候，為下一步成立四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校友分會(huì)打下了基礎(chǔ)，在實(shí)踐過(guò)程中中心成員開(kāi)了多項(xiàng)有意的活動(dòng)，向校友贈(zèng)送通訊雜志，學(xué)校紀(jì)念品，傳達(dá)了母校對(duì)校友的深深情意，請(qǐng)校友完成“美麗中國(guó)夢(mèng)，追夢(mèng)川農(nóng)人”寄語(yǔ)，拉近了校友與師弟，師妹間的距離，也傳達(dá)了校友們對(duì)母校殷切的祝福，聯(lián)絡(luò)員們?cè)趯?shí)踐過(guò)程問(wèn)了許多自己感興趣的問(wèn)題，像大學(xué)最重要的到底是要學(xué)習(xí)哪方面的問(wèn)題？你在最工作過(guò)程中感覺(jué)遇到的最大困難是什么？你在大學(xué)談過(guò)戀愛(ài)么？等等，聯(lián)絡(luò)員實(shí)踐后紛紛表示學(xué)習(xí)到了許多大學(xué)課堂里學(xué)不到的東西，收獲很大，對(duì)于同學(xué)們所提的問(wèn)題校友們也一一解答，與同校師弟，師妹們交談，校友們也感到自己也年輕了好多，仿佛又回到了大學(xué)時(shí)代，還有校友表達(dá)了希望在母校110年校慶回母校看看的愿望。
此次拜訪的校友包括了農(nóng)林，科技，商業(yè)，教育等各行各業(yè)，四載川農(nóng)人，一世川農(nóng)情，川農(nóng)人正在以自己的行動(dòng)繼續(xù)踐行著川農(nóng)大精神，目前四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校友總會(huì)正在籌備過(guò)程中，相信經(jīng)過(guò)學(xué)校和各地校友的共同努力，總會(huì)成立之日必定為期不遠(yuǎn)。
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