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動(dòng)物是我們的好朋友
趙娟芳
課前準(zhǔn)備：黑板上畫(huà)好橋梁，學(xué)生想好自己喜歡什么小動(dòng)物及原因
一、課前活動(dòng)──猜謎語(yǔ)，獎(jiǎng)玩偶：
1、同學(xué)們，上課前我們來(lái)活動(dòng)一下，好不好？我們來(lái)猜謎語(yǔ)，比比誰(shuí)是謎語(yǔ)大王�。ㄕn件）
①“身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒(méi)率兵和將，威風(fēng)凜凜山大王�！� 師：你真聰明！威風(fēng)凜凜的小老虎獎(jiǎng)給你們這組。
② “大眼睛，闊嘴巴，說(shuō)起話來(lái)呱呱呱，會(huì)捉害蟲(chóng)人人夸。”
師：對(duì)極了。讓“田園衛(wèi)士”小青蛙作你們這組的學(xué)習(xí)伙伴吧！
③“面孔像貓,起飛像鳥(niǎo),天天上夜班,捉鼠本領(lǐng)高。”
師：真棒！獎(jiǎng)給你們“捕鼠能手”貓頭鷹，那你們就是貓頭鷹小組了。
④“手是腳來(lái)腳是手，屁股紅紅臉兒丑。調(diào)皮搗蛋賽頑童，爬竿上樹(shù)是能手�！� 師：猜對(duì)了，現(xiàn)在會(huì)爬樹(shù)的小猴子就是這一組的學(xué)習(xí)伙伴了。
2、看，現(xiàn)在我們的課堂上就有了老虎組、貓頭鷹組、猴子組、青蛙組。今天我們就比比哪組同學(xué)坐姿端正、發(fā)言積極、聲音洪亮！
上課——
二、導(dǎo)入新課，表達(dá)愿望
1、師：課前，老師發(fā)給每組一個(gè)小卡片，想一想它們都是什么？ 板書(shū)：動(dòng)物
這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)，去看一看我們可愛(ài)的動(dòng)物朋友吧。 板書(shū)：我們的動(dòng)物朋友 用你們清脆的聲音叫醒他們吧，起——
2、美麗的動(dòng)物王國(guó)里，有著茂盛的樹(shù)木和歡快的小溪。瞧，歡快的馬兒跑來(lái)了！還有誰(shuí)？認(rèn)識(shí)它，就大聲說(shuō)出它的名字——
同學(xué)們，動(dòng)物們可愛(ài)嗎？說(shuō)說(shuō)看，你最喜歡誰(shuí)？為什么？
動(dòng)物們這么可愛(ài)，又這么地討人喜歡，那你們有什么愿望嗎？
板書(shū)：成為朋友
三、 了解動(dòng)物——?jiǎng)游镏R(shí)知多少
想和動(dòng)物成為朋友，那得先看看你們對(duì)動(dòng)物是不是很了解，愿意接受考驗(yàn)嗎？
1、第一關(guān)：聽(tīng)聽(tīng)我是誰(shuí) （我是誰(shuí)？聽(tīng)得仔細(xì)，順勢(shì)發(fā)小卡片）
2、第二關(guān)：看看我是誰(shuí) 小動(dòng)物們正和小朋友們玩捉迷藏的游戲呢？瞧，只露出了身子的一部分，它是——
3、第三關(guān)：我能做什么
你們真棒！認(rèn)識(shí)這么多的動(dòng)物！那好，今天老師就帶你們和動(dòng)物交朋友！
四、喜歡動(dòng)物——我和動(dòng)物親密接觸
1、生活中老師拍下了許多人和動(dòng)物交朋友的精彩畫(huà)面，我們一塊去看看。 （播放圖片：人類和動(dòng)物親密接觸的精彩畫(huà)面）
2、剛才我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)大家在看圖片時(shí)都露出了甜蜜的微笑！什么讓你們那么高興��？
3、看到別人和動(dòng)物那么親密無(wú)間地在一起，你們有什么想法嗎？
4、師：好，老師就滿足你的愿望。今天，我請(qǐng)到了一位動(dòng)物小客人。它是誰(shuí)呢？
大家先把眼睛閉上，我數(shù)到3大家再睜大眼睛瞧瞧它是誰(shuí)�。ㄐ」房蓯�(ài)打招呼說(shuō)謝謝搖尾巴視頻）
多么可愛(ài)的小狗呀！你想做什么，想說(shuō)什么？（如：摸摸它、給它起名、交個(gè)朋友、喂食物等）
5、看得出同學(xué)們是真心喜歡小動(dòng)物。但是，要想和動(dòng)物成為朋友，光靠喜歡還不夠，在生活中我們還要學(xué)會(huì)和它們相處。
五、愛(ài)護(hù)動(dòng)物——學(xué)會(huì)和-諧相處
1、我們?cè)撛鯓雍蛣?dòng)物相處呢？老師這有個(gè)小故事，我們一塊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！ （播放故事：長(zhǎng)頸鹿、小貓和小鳥(niǎo)的遭遇）
2、聽(tīng)到長(zhǎng)頸鹿和小貓的哭訴，你的心情是怎樣的？
你知道小鹿是怎么死的嗎？
聽(tīng)完快樂(lè)小鳥(niǎo)的故事，你們的心情又是怎樣的呢？
3、通過(guò)這三個(gè)動(dòng)物的遭遇，同學(xué)們明白了什么嗎？
動(dòng)物和我們生活在一起，就是我們的朋友，我們要善待它們，真心關(guān)愛(ài)它們。 （板書(shū)：真心關(guān)愛(ài)）
4、我們?cè)鯓訌纳磉呅∈伦銎�，保護(hù)更多的動(dòng)物朋友？ 自由說(shuō)。
5、結(jié)合大家的建議，讓我們一起發(fā)出倡議吧。（出示倡議書(shū)）
六、回歸板書(shū)，總結(jié)延伸
（配樂(lè)畫(huà)太陽(yáng)）給猴子茂密的樹(shù)林，給蝴蝶美麗的花叢，給蟈蟈一片草地，給小鳥(niǎo)一片藍(lán)天，給小魚(yú)清澈的小河，給青蛙清清的荷塘，給熊貓一片竹林讓我們從自己出發(fā)，從身邊小事做起，真心關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，讓動(dòng)物成為我們真正的好朋友！下課——
大班綜合：動(dòng)物是我們的好朋友
大班綜合：動(dòng)物是我們的好朋友
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，能大膽講述一些動(dòng)物對(duì)人類的幫助，知道動(dòng)物是人類的朋友。
2、講述人類和動(dòng)物的情感故事等形式，充分感知?jiǎng)游餅槿祟愄峁┑膸椭?/p>
3、懂得要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)動(dòng)物的ppt。2、動(dòng)物世界和動(dòng)物救人的視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看動(dòng)物世界、走進(jìn)動(dòng)物
1、觀看《動(dòng)物世界》的片頭
導(dǎo)入：在我們的大自然里，生活著各種各樣的動(dòng)物，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)動(dòng)物世界去看一看吧！
提問(wèn)：你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？
小結(jié)：動(dòng)物世界的動(dòng)物朋友千奇百怪、而且非常神奇有趣，這些動(dòng)物朋友不僅可愛(ài)還為我們提供了很多幫助呢！
二、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)、了解動(dòng)物
1、提問(wèn)：你知道那些動(dòng)物朋友會(huì)幫助我們?nèi)祟惸�？（幼兒根�?jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答）
2、觀看幫助人類的動(dòng)物PPT
（1）過(guò)渡：除了你們所了解到的動(dòng)物朋友會(huì)幫助人類，其實(shí)還有很多動(dòng)物朋友也會(huì)幫助我們呢，讓我們一起來(lái)看看它們都幫我們做了些什么？
（2）提問(wèn)：這些動(dòng)物朋友不僅可愛(ài)還為我們提供了很多幫助呢這些動(dòng)物朋友有你喜歡的嗎，可以介紹給大家，看看它們都幫我們做了些什么？
小結(jié)：動(dòng)物朋友不僅給我們提供了很多幫助，還能帶給我們?nèi)祟惖暮芏鄦l(fā)。我們?cè)斓娘w機(jī)、潛水艇、雷達(dá)就是根據(jù)一些動(dòng)物身上的特點(diǎn)而發(fā)明的呢？
（3）提問(wèn)：那你們知道雷達(dá)、潛水艇、飛機(jī)是根據(jù)哪些動(dòng)物身上的特點(diǎn)而發(fā)明的呢？
小結(jié)：根據(jù)蝙蝠超聲定位的原理發(fā)明了雷達(dá)、根據(jù)魚(yú)漂致使魚(yú)上下浮動(dòng)的原理發(fā)明了潛水艇、根據(jù)小鳥(niǎo)飛行的特點(diǎn)發(fā)明了飛機(jī)。這些動(dòng)物朋友不僅對(duì)人類提供了幫助，而且是地球不可缺少的一員。因?yàn)橛辛怂鼈儯覀兊氖澜绮鸥用利�，更加多彩�?/p>
三、關(guān)愛(ài)動(dòng)物朋友、激發(fā)情感
1、播放關(guān)于動(dòng)物的影片。
其實(shí)，動(dòng)物和我們?nèi)祟愔g還發(fā)生了許多有趣、感人的故事，讓我們一起來(lái)
看一看吧
（1）播放發(fā)生在南極島上的故事：一段描寫(xiě)一名探險(xiǎn)隊(duì)員和八只雪橇犬竭盡全力營(yíng)救掉落在冰窟中的博士的感人場(chǎng)面。
（2）播放發(fā)生在斑羚之間的故事——《斑羚飛渡》，感受動(dòng)物之間的感情。 提問(wèn)：這兩個(gè)故事太感人了，此時(shí)你最想說(shuō)些什么？
師：是呀，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｎ覀儜?yīng)該怎么做呢?
小結(jié)：動(dòng)物為我們提供了很多幫助，也給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。動(dòng)物和我們一樣，也是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，它們是獨(dú)特的、美麗的，具有各自存在的意義和價(jià)值，所以我們要尊重它們、關(guān)愛(ài)它們，做他們的好朋友。
動(dòng)物是我們的好朋友
動(dòng)物是我們的好朋友
在生活中，小動(dòng)物是人類最親密的好朋友，人類是動(dòng)物最信賴的伙伴。它們可愛(ài)、忠誠(chéng)，和人一樣有感情，沒(méi)有了它們，生活就不會(huì)那么多姿多彩，而會(huì)是一個(gè)沒(méi)有活力的世界。 我表弟家就有一條活潑機(jī)靈的小狗，它身上的絨毛又多又軟，就像一團(tuán)雪白的棉花。所以取名為“毛毛”。
去年我和爸爸、媽媽回表弟家，到了大門(mén)前，剛下車，“毛毛”就像吃了興奮劑似的，活蹦亂跳，用一雙又圓又大的眼睛看著我，兩只尖尖的耳朵仿佛天線一樣豎得筆直，尾巴都要甩到天上去了，還不停的“汪汪”地叫著，那聲音簡(jiǎn)直能傳遍整條街道。我看著它，簡(jiǎn)直驚呆了。心想：這就是我去年見(jiàn)到的小不點(diǎn)兒“毛毛”嗎？那時(shí)它才是我的一個(gè)巴掌那么大，又廋又小，可如今，它已變得胖乎乎的。特別是它的肚子，又大又圓，就像里面裝了一個(gè)皮球一樣，特別惹人喜愛(ài)。一年過(guò)去了，難道它還記得我？
我拎著包進(jìn)了屋，“毛毛”也緊隨其后跟了進(jìn)來(lái)，看來(lái)我猜對(duì)了。它不停地圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎在仔仔細(xì)細(xì)地打量著我，向我表達(dá)思念之情，我迫不及待地想跟這位“老朋友”玩玩，就趁著爸爸媽媽沒(méi)注意，趕緊和表弟吧“毛毛”帶到另一個(gè)房間去了，我也要向它表達(dá)一下親熱。
看得出來(lái)，“毛毛”很喜歡我，我坐在椅子上，強(qiáng)忍著不作聲，不一會(huì)兒，“毛毛”似乎忍不住了，一躍而起，跳到了我的腿上，笑瞇瞇地看著我，我輕輕地?fù)崦念^，它漸漸地躺在了我的腿上，幸福地把眼睛閉上，享受著我對(duì)它的友好�！懊彼X(jué)時(shí)很特別，整個(gè)身子都蜷縮在一起，很像一個(gè)雪白的絨球，可愛(ài)極了！
平時(shí)我和“毛毛”玩的時(shí)候，一摸它，它就舔我的手，再摸一摸，它就滿地打滾兒，逗得我哈哈大笑。
瞧，這就是我表弟家的小狗“毛毛”，可愛(ài)吧！
明年它肯定還記得我，這就是狗最大的特點(diǎn)。
馬克.吐溫有一句名言：“如果你照顧一只肚子餓的狗，給它食物，讓它過(guò)上好日子，這只狗絕不會(huì)反咬你一口，這就是狗和人類最主要的不同�！�
“仁者以天地萬(wàn)物為一體”，保護(hù)動(dòng)物吧，就像保護(hù)我們的同類。
青云巷小學(xué)五（3）班： 趙楷文
指導(dǎo)老師：馬琳
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