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學(xué)習(xí)型家庭事跡材料
社會(huì)的需要 家庭的選擇
學(xué)習(xí)型家庭是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭是適應(yīng)和滿足家庭的精神需求一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)教育孩子學(xué)習(xí)的基石，也是拓展家庭功能的內(nèi)在要求。幾年以來(lái)，黃華清夫妻二人多角度思考，多方位入手，對(duì)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)進(jìn)行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增強(qiáng)。 下面就簡(jiǎn)單介紹一下他們的事跡和經(jīng)驗(yàn)：
29歲的男主人是市運(yùn)管處的一名運(yùn)管干部，27歲的女主人受聘于市電信公司做營(yíng)業(yè)員，還有一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的兒子，月總收入不到XX元。這是一個(gè)普普通通的小家庭的基本情況。
走進(jìn)這個(gè)三口之家，隨處可看到散落在茶幾、沙發(fā)、柜子上的書和雜志。房子中最好的位置、最好的裝修就是書房。書房的一邊是一個(gè)占滿整墻的書柜，書閣中堆滿了書。書房靠墻的一隅，擺放著寫字臺(tái)和電腦，加上幾盆花草，整個(gè)書房充溢著淡淡的書香。男主人說：我們生活簡(jiǎn)單，但很充實(shí)，是學(xué)習(xí)讓這個(gè)家充滿了情趣、活力和溫馨。
小兩口一個(gè)中專畢業(yè)，一個(gè)高中畢業(yè)，都未曾跨進(jìn)過大學(xué)的校門，這是他們埋藏在心底的遺憾。但卻是看書的共同愛好，讓他們走到了一起來(lái)。兩人的單位離得近，認(rèn)識(shí)后互相借書，交流也便多了起來(lái)。后來(lái)，兩人相約報(bào)名參加了成人高等教育自學(xué)考試，在沒有門檻、圍墻的大學(xué)里，圓著自己的大學(xué)夢(mèng)。沒有老師的輔導(dǎo)，兩個(gè)人利用八小時(shí)間以外的時(shí)間啃著一冊(cè)冊(cè)自考書，勤奮學(xué)習(xí)。從相識(shí)、相戀、相知，到攜手步入婚姻的殿堂，七年的時(shí)間里，兩人先后取得了大專、本科自考學(xué)歷。
男主人的工作、收入比較穩(wěn)定。即使如此，取得自考文憑后的他在學(xué)習(xí)上也沒有就此止步。在運(yùn)管稽查工作的間隙，�？吹剿谂踔鴷蚪蛴形兜亻喿x； 在別人沉溺于撲克和麻將時(shí)，他則時(shí)常迷于書中。熟悉他的人都稱他是知識(shí)型、學(xué)習(xí)型的人才。他中專和后來(lái)的自考，學(xué)的專業(yè)和工作并不對(duì)口，但靠著業(yè)余學(xué)習(xí)，他一直是工作上的行家里手。學(xué)習(xí)培養(yǎng)了他適應(yīng)各種新崗位的較強(qiáng)能力，從稽查工作到業(yè)工作、方案工作、統(tǒng)計(jì)工作，他都能很快做得得心應(yīng)手；學(xué)習(xí)讓他
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腐蝕于不沾，別人的吃請(qǐng)、送禮，他一概謝絕；學(xué)習(xí)讓他收獲了許多，短短三年內(nèi)順利取得了初、中級(jí)專業(yè)職稱，年年被單位評(píng)為先進(jìn)工作者；學(xué)習(xí)讓他能夠勤于思考，善于動(dòng)筆，不時(shí)有文章在報(bào)刊、雜志發(fā)表。
作為電信公司的一名聘用營(yíng)業(yè)員，女主人則面臨著相對(duì)較大的壓力。她的工作月月一考核，聘用合同一年一簽。這種來(lái)自工作的壓力轉(zhuǎn)化成了她學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不管白天工作多忙，身體多累，回到家中，處理完家務(wù)，她都要翻翻書，看看雜志。她每天睡前還有必做的功課，就是思考一下一天中干了些什么，白天工作中遇到了哪些問題。努力學(xué)習(xí)讓她月月超額完成目標(biāo)任務(wù)，并成為電信窗口崗位的骨干。值得一提的是，讀書、學(xué)習(xí)得來(lái)的涵養(yǎng)，讓她時(shí)常得到電信用戶的贊譽(yù)，被他們投票推薦評(píng)為服務(wù)明星。工作時(shí)間時(shí)時(shí)都有要和計(jì)算機(jī)打交道，她的操作能力已經(jīng)相當(dāng)熟練。但她仍自己覺得不夠好，多次自費(fèi)參加電腦培訓(xùn)班，利用休息時(shí)間去“補(bǔ)課”。學(xué)習(xí)讓她把握住了一次次機(jī)會(huì)，年年都以優(yōu)異的成績(jī)通過電信公司再次聘用的考核，
在今年8月9日參加的省交通廳漢十高速公路管理處員工招考中，經(jīng)過文化課、計(jì)算機(jī)操作、面試等測(cè)試，她又以前十名的綜合得分在隨州區(qū)40余人中脫穎而出，成為初錄人員。她對(duì)學(xué)習(xí)有著深刻的體會(huì)：學(xué)習(xí)就是不斷充電的過程，唯有學(xué)習(xí)才能讓自己在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳根，求得一席之地。
學(xué)習(xí)讓兩人之間多了溝通與交流，算得是家庭生活情感互動(dòng)的紐帶，它已經(jīng)成為這個(gè)小家庭中不可缺少的一部分，一種興趣使然和生存壓力存下養(yǎng)成的生活習(xí)慣。這樣的生活習(xí)慣，讓他們盡情享受著知識(shí)的魅力和學(xué)有所獲帶來(lái)的歡樂。伴隨著孩子的一天天長(zhǎng)大，小兩口孕育著一個(gè)共同的家庭教育計(jì)劃，用自己在家庭中的言傳身教，讓孩子一生與好書相伴，與學(xué)習(xí)相伴。在家庭中積極倡導(dǎo)誠(chéng)信理念，注重示范效應(yīng)，一是規(guī)范，使學(xué)習(xí)型家庭長(zhǎng)效化；二是結(jié)合實(shí)踐，注重培育個(gè)性鮮明的學(xué)習(xí)型孩子。
小兩口認(rèn)為:學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)是基石，它將有利于優(yōu)化家庭細(xì)胞、提高家庭生活品味和生活質(zhì)量，增強(qiáng)城市文化底蘊(yùn)、提高城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，為祖國(guó)培養(yǎng)人才而努力。
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料
尊師重教，以身作則
孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一老師，也是孩子終身的老師，隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)代家庭教育理念已開始深入年輕的父母心中，養(yǎng)兒重在育，許多家長(zhǎng)已明白這一點(diǎn)，在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我校涌現(xiàn)了許許多多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型家庭和優(yōu)秀的孩子，四年級(jí)師佳彤同學(xué)及家庭就是其中的典型。
師佳彤，一個(gè)非常穩(wěn)重、活潑、可愛的小女孩，今年10歲，父母均是農(nóng)民，文化程度不是很高，但對(duì)女兒的教育卻非常重視，有一套很好的育兒方法。
他們尊師重教，以身作則，從小就著重培養(yǎng)孩子的孝心、愛心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)系都很好，很樂意為老人做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事。在學(xué)校里，師佳彤大方有禮，尊敬老師，待人接物，落落大方。
他們教育子女既嚴(yán)又愛，家庭關(guān)系和睦，民-主，平等；他們勤勞持家，致富有道，但對(duì)于獨(dú)生女不嬌慣，不溺愛，從小幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大的理想和人生目標(biāo)，他們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，常加以督促和輔導(dǎo)，雖然自身文化程度不很高，但并不妄自菲薄，常與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng);閱讀報(bào)刊上網(wǎng)瀏覽新聞資料成為他們勞動(dòng)之余的主要愛好。
他們善于培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)他的獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，在學(xué)習(xí)上也是如此，讓她自己整理書包、歸類課本、清理書桌，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，要求孩子按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)自覺自制能力，并讓她懂得與人相處，有團(tuán)體合作意識(shí)，從小樹立自信、自尊、自強(qiáng)、自律，勤奮及有責(zé)任心的意識(shí)。由于從小習(xí)慣好，師佳彤在學(xué)校里各方面表現(xiàn)很不錯(cuò)，她長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)，是老師的得力助手，她與同學(xué)相處融洽，樂于助人，幫助后進(jìn)同學(xué)，她多次文化測(cè)試居全年級(jí)前列，她勤學(xué)愛思考，手工制作品精湛，動(dòng)手能力強(qiáng)，她在校演講比賽、主持人、等方面成績(jī)優(yōu)秀，他還酷愛看書、寫作、上網(wǎng)等興趣廣泛。
總之，她德智體等各方面發(fā)展均衡，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，相信將來(lái)，在她父母的良好教育下全會(huì)成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞挠杏弥拧?/p>
(韓陽(yáng)中心校 張邦牢供稿)
學(xué)習(xí)型家庭先進(jìn)事跡材料
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，是一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，更是一個(gè)終身學(xué)習(xí)，不斷開發(fā)每個(gè)人潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的社會(huì)。古詩(shī)有云“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。看書和學(xué)習(xí)可以讓家人之間多些溝通與交流，是家庭生活情感互動(dòng)的紐帶。多年來(lái)，它也是我們這個(gè)小家庭中不可缺少的一部分。
在我家隨處可看到散落在茶幾、沙發(fā)、柜子上的書和雜志。書房是全家人最愿意常呆的地方。在書房里，一邊是一個(gè)占滿整墻的書柜，書閣中堆滿了各種各樣的書。書房靠墻的一隅，擺放著寫字臺(tái)和電腦，加上幾盆花草，整個(gè)書房充溢著淡淡的書香。
在家中，孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣源于父母的身傳言教。我就是一名教師，看書、學(xué)習(xí)是我的愛好。女兒一生下來(lái)，我們就下定決心要讓他和書交上朋友。在1歲的時(shí)候，每天都堅(jiān)持給女兒講無(wú)數(shù)遍的故事。在2歲半時(shí)，女兒就迫不及待地開始自己閱讀了。隨著女兒讀書數(shù)量的增加，她的知識(shí)面也越來(lái)越廣。經(jīng)常問一些爸爸媽媽都不好回答的問題�，F(xiàn)在一年級(jí)的她已經(jīng)看了四年的《小學(xué)生天地》、《我們愛科學(xué)》、《兒童時(shí)代》以及《神奇的校車》、《西游記》、《波普先生的企鵝》、《夏洛的網(wǎng)》、《淘氣包埃米爾》等國(guó)內(nèi)外名著。 日常生活中，我們堅(jiān)持女兒心靈及能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)她的獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，在學(xué)習(xí)上也是如此，讓她自己整理書包、
歸類課本、清理書桌，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，要求孩子按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)自覺自制能力，并讓她懂得與人相處，有團(tuán)體合作意識(shí)，從小樹立自信、自尊、自強(qiáng)、自律，勤奮及有責(zé)任心的意識(shí)。
在我的帶動(dòng)下，女兒開始了她的博客編輯和管理。通過自己的博客，女兒交上了很多朋友，同時(shí)也激發(fā)了她對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
萬(wàn)里之行，始于足下。學(xué)習(xí)家庭化既是一種與時(shí)俱進(jìn)的健康文明生活方式，也是一種持之以恒的生活習(xí)慣�？傊�，學(xué)習(xí)讓我們家充滿了情趣、活力和溫馨。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭事跡材料
xx-xxx-xx 小 學(xué)
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭事跡材料
望子成龍、望女成鳳是天下每位父母共同的心愿。由于這個(gè)心愿促使我們?nèi)祟惒粩喟l(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步；也是基于這個(gè)心愿，使天下的父母勇于奉獻(xiàn)，甘心吃苦，身體力行當(dāng)好子女的表率，為孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我的女兒名叫郭雨航，今年10歲，就讀于xx-xxx小學(xué)四(2)班，我們是一個(gè)幸福的三口之家。每天家里都充滿了歡聲笑語(yǔ)，愛的陽(yáng)光灑滿家的每一個(gè)角落，在這個(gè)和-諧而溫馨的氛圍中，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們一家人最大的樂趣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游戲，在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成了我們家庭生活情感的互動(dòng)紐帶。
孩子是父母的的寄托和希望，父母是孩子的老師。養(yǎng)兒重在育，人類之所以區(qū)別與其它動(dòng)物，完全是由于教育和學(xué)習(xí)的結(jié)果，而家庭教育則顯得尤為重要。父母既是辛勤的園丁，又是孩子的益友，使孩子在日常生活潛移默化學(xué)習(xí)父母的優(yōu)良品質(zhì)。因此，從孩子呀呀學(xué)語(yǔ)起，我們就給她講故事、讀小人書、教她背誦古詩(shī)詞，孩子稍大些，我們放棄了一切晚上出去娛樂的時(shí)間，制定了育兒方案。作為家長(zhǎng)的我們學(xué)習(xí)就是不斷充電的過程，唯有學(xué)習(xí)才能讓自己在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，求得一席之地，所以每當(dāng)我們?cè)诩铱磿W(xué)習(xí)時(shí)，孩子也跟著我們看起她自己的兒童讀物，就這樣引導(dǎo)培養(yǎng)她看書的習(xí)慣，還經(jīng)常與孩子進(jìn)行語(yǔ)言交流，培養(yǎng)她的語(yǔ)言表達(dá)能力。從我孩子正式成為一名小學(xué)生開始，我根據(jù)她的年齡特征，學(xué)習(xí)任務(wù)情況，科學(xué)地制定了作息時(shí)間，其中有與爸媽同看晚間新聞，讓她接觸國(guó)內(nèi)外
發(fā)生的大事，比如神七發(fā)射,她能問一連串的為什么，并說出自己的一些想法和感慨,表達(dá)對(duì)科學(xué)家的敬慕。在活動(dòng)時(shí)間,我們?nèi)藭?huì)湊到一起下跳棋,有時(shí)候?yàn)橐槐P棋爭(zhēng)得面紅耳赤,我也會(huì)與孩子在電子琴旁彈上一曲.有時(shí),我們?nèi)艘矔?huì)一起動(dòng)手做一些手工制作,既動(dòng)手又動(dòng)腦,一家人忙得不亦樂乎,其樂融融.從我做起,營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍.
除了讓孩子持續(xù)不斷地吸取文化營(yíng)養(yǎng)外,我們尤其注意自身的模范作用,工作上我們兢兢業(yè)業(yè),生活上艱苦樸素,處世上團(tuán)結(jié)同志,孝敬老人,以身作則,成為孩子行動(dòng)的表率。我們還注重孩子的誠(chéng)實(shí)、樸素、孝順、好學(xué)等傳統(tǒng)美德的培養(yǎng)，培養(yǎng)她良好的生活習(xí)慣：讓她自己學(xué)會(huì)處理自己的日常生活，如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)她的獨(dú)立意識(shí)和勞動(dòng)觀念，學(xué)習(xí)上自己整理書包，歸類課本，按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)自覺能力，懂得與人相處，尊敬老師，有愛心、孝心、大方有禮。
以身作則即是無(wú)聲的命令，榜樣的力量是無(wú)窮的，在我們的影響下，我們的女兒不僅熱愛讀書學(xué)習(xí)，而且思想品德日漸成熟。
學(xué)習(xí)使人更加睿智，學(xué)習(xí)使人更加完善，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，崇尚學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步是新時(shí)期文明家庭的重要特征，我們將不斷學(xué)習(xí)，以新的形式教育孩子，以健康的文化陶冶孩子。教育和培養(yǎng)孩子成才不僅關(guān)系到家庭發(fā)達(dá)的小事，而且關(guān)系到國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛的大事。
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