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教師跨縣區(qū)調(diào)動申請書
丘北縣教育局：
我于2015年8月調(diào)至樹皮鄉(xiāng)白色姑小學(xué)工作至今。因本人家在廣南縣底圩鄉(xiāng)，妻子不在縣區(qū)工作等原因，導(dǎo)致小孩年幼無法照顧等實(shí)際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，將本人調(diào)到離家較近的廣南縣底圩鄉(xiāng)第一小學(xué)工作。
2015年5月，我與在企業(yè)上班的愛人結(jié)婚。2015年我們按揭在廣南縣城區(qū)購置了房屋。我的父母在廣南縣底圩鄉(xiāng)下居住，愛人的父母也在底圩鄉(xiāng)下居住，均因年事已高，不能來城區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的女兒今年2歲，明年可以上幼兒園，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因?yàn)槠拮釉诠旧习�，從事秘書工作，�?jīng)常出差在外，無暇顧及家庭，教養(yǎng)女兒，以及家務(wù)勞動，都由我獨(dú)自承擔(dān)。長期以來，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。 為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調(diào)入廣南縣底圩鄉(xiāng)第一小學(xué)工作。請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
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我還是告訴你流程吧。
事業(yè)單位調(diào)動煩瑣程序（中學(xué)教師跨縣市調(diào)動） 2015-08-15 17:33
分類：心情日記 字號： 大大 中中 小小 今年暑假，工作調(diào)動，程序繁多，特記載如下：
首先要搞定新調(diào)入單位(學(xué)校），比如：準(zhǔn)備簡歷、面試、試講；
第二步，如果一切順利，將填寫《擬引進(jìn)人才表格》，此表格由新調(diào)入單位提交當(dāng)?shù)刂鞴懿块T（教育局）人事科，由人事科集中提交主管部門（教育局）討論審核。這個(gè)過程要比較長，需要耐心等待，主管部門需要驗(yàn)證各證件原件。
第三步，主管部門（教育局）討論審核通過后，將由人事科將資料提交當(dāng)?shù)厝耸律鐣⻊趧颖Ｕ暇�。人事社會勞動保障局干部科（或人力資源科），由干部科提交局里統(tǒng)一討論審核。此過程同第二過程基本類似，過程也相當(dāng)漫長！
第四步，人事社會勞動保障局討論審核通過后，將有人事社會勞動保障局干部科通知主管部門（教育局）人事科討論結(jié)果，主管部門（教育局）人事科通知新調(diào)入單位（學(xué)校），新調(diào)入單位通知本人到人事社會勞動保障局領(lǐng)取《商調(diào)函》（這是很重要的玩意兒）。
第五步，拿到《商調(diào)函》之后，本人憑《商調(diào)函》去調(diào)出單位（學(xué)校）的主管部門（也是教育局）人事科取《商調(diào)登記表》，然后逐一簽字（調(diào)出單位[學(xué)校]最高領(lǐng)導(dǎo)簽字同意——調(diào)出單位主管部門[教育局]最高領(lǐng)導(dǎo)簽字同意——當(dāng)?shù)厝耸律鐣⻊趧颖Ｕ暇肿罡哳I(lǐng)導(dǎo)簽字同意）。
這個(gè)步驟要慎重：1、要及時(shí)。主管部門對于當(dāng)年調(diào)出的人員要討論，而討論都有一定的時(shí)間限制的，如果你提交《商調(diào)登記表》過遲，會遭遇比較大的麻煩，所以，一定要及時(shí)。
2、可以適當(dāng)提前。如果完全等到新調(diào)入單位的《商調(diào)函》弄到手再去調(diào)出單位提出調(diào)動，可能比較遲。你可以根據(jù)新調(diào)入單位、調(diào)入單位的主管部門、調(diào)入地人事社會勞動保障局三機(jī)構(gòu)之間的權(quán)限做一分析，比如，如果新調(diào)入單位如果要你，其他兩機(jī)構(gòu)基本不會反對的話，那么，你在得到新調(diào)入單位肯定的答復(fù)，即填寫了《擬引進(jìn)人才表格》后即可提前去主管部門人事科取《商調(diào)登記表》，向你的原單位提出調(diào)動。我的做法是等到新調(diào)入單位主管部門已通過的通知后，馬上去原單位提出調(diào)動的——相對來說比較穩(wěn)妥一點(diǎn)的做法。
第六步：憑《商調(diào)函》和已完成簽字的《商調(diào)登記表》在調(diào)出地人事社會勞動保障局干部科（人力資源科）開介紹信到調(diào)出單位主管部門（教育局）人事科，協(xié)商調(diào)動檔案的事情。一般情況下，調(diào)動檔案同時(shí)要附上原單位開具的《關(guān)于***最近表現(xiàn)的證明》和近期體檢表。
第七步，主管部門（教育局）人事科會將檔案郵寄到調(diào)入地人事社會勞動保障局干部科（人力資源科），或者你自己本人親自帶上檔案送到調(diào)入地人事社會勞動保障局干部科（人力資源科）。
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第八步，調(diào)入地人事社會勞動保障局干部科（人力資源科）在收到你的檔案之后，再開一封“調(diào)令”（也是《商調(diào)函》但內(nèi)容不一樣）。
第九步：拿上《商調(diào)函2》之后，再回調(diào)出地人事社會勞動保障局干部科（人力資源科），開介紹信和告訴你調(diào)出時(shí)相關(guān)要轉(zhuǎn)移的手續(xù)。
第十步：拿人事社會勞動保障局干部科（人力資源科）開的介紹信到主管部門（教育局）人事科，人事科再給你開介紹信回原單位去辦理相關(guān)手續(xù)。
第十一步：拿介紹信回原單位（學(xué)校）去辦理相關(guān)手續(xù)：如常住戶口登記表、工資證明、近三年表現(xiàn)考核手冊、工會關(guān)系、組織關(guān)系、單位財(cái)產(chǎn)移交表等等，其中最關(guān)鍵的是工資證明非常重要。一切辦妥后，原單位給你開介紹信再回主管部門（教育局）人事科。
第十二步：回人事科后，人事科在處理工資證明相關(guān)手續(xù)后，再給你開介紹信回調(diào)出地人事社會勞動保障局干部科（人力資源科）。
第十三步：在人事社會勞動保障局，做兩件事情：1、干部科給你開正式調(diào)令——憑借正式調(diào)令才能到新調(diào)入地人事社會勞動保障局干部科報(bào)到的。 2、在人事社會勞動保障局工資福利科給你開工資證明。
第十四步：在到新調(diào)入地之前，還應(yīng)辦好以下手續(xù)：養(yǎng)老保險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移（或者有原單位開《養(yǎng)老保險(xiǎn)視同繳納證明》到主管部門人事科蓋章）、失業(yè)保險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移（不一定有）、住房公積金的轉(zhuǎn)移（需要提前問清楚新調(diào)入地住房管理中心的相關(guān)問題：如繳費(fèi)銀行和帳號）、醫(yī)療保險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移（需要提前在新調(diào)入地領(lǐng)取表格，獲得新調(diào)入地養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)帳號等）……
第十五步：憑調(diào)出地人事社會勞動保障局干部科（人力資源科）給你開的正式調(diào)令（調(diào)出）和工資福利證明等材料回到新調(diào)入地人事社會勞動保障局干部科（人力資源科）辦理相關(guān)手續(xù)
第十六步：在新調(diào)入地事社會勞動保障局干部科（人力資源科），相關(guān)人員會給你開正式調(diào)令（調(diào)入）。
第十七步：拿到正式調(diào)令后，再去新單位主管部門（教育局）人事科，由人事科給你開報(bào)到證。
第十八步：拿到報(bào)到證后，就可以去你的新單位報(bào)到了。
第十九步：工資關(guān)系、養(yǎng)老保險(xiǎn)、住房公積金、醫(yī)療、戶口等等，需要慢慢去辦理�；蛘哂尚抡{(diào)入單位相關(guān)部門為你處理。
第二十步：從此，你的調(diào)動已經(jīng)完成，準(zhǔn)備開始在新的單位里繼續(xù)奮斗并期待下一次調(diào)動吧！人生就這樣紛繁復(fù)雜，周而復(fù)始……祝福你，終于調(diào)動成功！
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教師跨縣調(diào)動申請書(2)
參加工作僅一年，我做事、踏實(shí)、勤奮，校便將我安排在畢業(yè)班的崗位上工作，我連續(xù)帶畢業(yè) 班三年，積累了的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了的成績，我連續(xù)三年參加五河縣中考理化試驗(yàn)評分。我性格沉穩(wěn)，辦事，而又不乏機(jī)敏靈活。
我愛人叫王飛 霞，任職于定遠(yuǎn)縣能仁中心小學(xué)。婚后夫妻雙方常年兩地分居，相距太遠(yuǎn)，交通太不，家庭瑣事和撫養(yǎng)孩子的負(fù)擔(dān)落在我愛人人身上，嚴(yán)重了雙方的工作，為的解決 工作上的，讓分擔(dān)家務(wù)，能以充沛的精力投入到教學(xué)中，的教育教學(xué)任務(wù)，我非�？释艿恼疹�，將我調(diào)到定遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)工作，能安排在中學(xué)，我可以學(xué)用;安排 在中學(xué)安排在小學(xué)也可以，哪怕是最基層、最偏遠(yuǎn)、條件最艱苦的農(nóng)村小學(xué)也行，我也愿意。肯請能優(yōu)先考慮我的工作調(diào)動問題，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力。能調(diào) 動，我會努力的去鉆研教學(xué)，，熱忱地投入教學(xué)工作，我相信能夠的教學(xué)成績的!
最后向您致以我最誠摯的敬意，期盼您的回復(fù)!
申請人：xx-x
xx年xx月xx日
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