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感恩 團隊活動方案
一、活動時間
2015年12月12日（星期五）
二、活動范圍
博文學校601中隊
三、活動名稱和形式
“學會感恩”主題中隊會
四、活動目的
1、通過活動，讓學生學會感恩，知道在我們身邊需要感謝的人有很多，學會感恩是一個人起碼的道德。
2、學會感恩，體會感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
3、懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂于付出，其實給予也是一種快樂。
五、活動準備
1、制作主題班隊會多媒體課件。
2、制作《中國少年先鋒隊隊歌》歌曲課件。
3、搜集班隊會的有關資料。
4、確定男女主持人各一名。
六、活動實錄：
中隊長：全體起立
各小隊準備報告人數(shù)
全體立正
生（全）：一二
中隊長：向右看齊 向前看 報數(shù)
第一小隊長：（敬禮）報告中隊長，第一小隊有少先隊員（ ）人
出席( )人，報告完畢! （敬禮）
中隊長：（敬禮）接受你的報告! （敬禮）
（第二、三小隊報告人數(shù)）
中隊長：（敬禮）報告中隊輔導員
本中隊有少先隊員（ ）人，出席（ ）人，隊會一切工作準備完畢，請您參加，并給予指導，報告完畢! （敬禮） 輔導員：（敬禮）接受你的報告，參加你們的活動，并祝你們的主題
中隊會圓滿成功！
中隊長：全體立正
生（全）：一二
中隊長：出旗 敬禮 唱隊歌 （播放音樂）
中隊長：全體請坐
博文學校601中隊“學會感恩”主題隊會現(xiàn)在開始
請主持人上臺
（學生鼓掌歡迎）
七、主題活動開始
1、主持人開場白
a：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我滿懷希望，放飛理想；
b：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現(xiàn)自我；
a：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；
b：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
a：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；
b：感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良續(xù)延。
2、第一部曲（“親情回報”）
a：好，下面讓我們共同進入這次主題隊會的第一環(huán)節(jié)
ab：“親情回報”
b：現(xiàn)在請同學們齊誦孟郊的《游子吟》。（全班齊誦，一人領誦） a：是的，誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽的心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。
b：我們不斷接受著母親給予我們的無私的愛�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)懂得怎樣回報母親了。
a：下面請欣賞笛子獨奏：《世上只有媽媽好》。大家掌聲歡迎（ ）。
b：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛��！
a：真是點點滴滴都是情��！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里！
b：親愛的爸爸媽媽，你們的關愛我們能體會，你們的付出我們正在思考著回報。
a：我們也知道我們曾經(jīng)讓你們失望過，曾經(jīng)讓你們傷透了心； b：可我們也深信：我們是你們的驕傲，我們也曾經(jīng)讓你們的笑頰燦爛如花。
a：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
b：我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領我們健康成長。
ab：今天我們要真誠地、大聲地說一聲：
“爸爸媽媽，謝謝您們！您們辛苦了!”
3、第二部曲（“師恩難忘”）
a:現(xiàn)在,我們進入主題班會的第二環(huán)節(jié)
ab：“師恩難忘”
b：老師的心，和父母一樣。
a：父母給了你生命，老師給了你靈魂。
b：父母給了你肉體，老師給了你思想。
a:愿天下的孩子孝順父母。
b:愿天下的學子愛戴老師。
a：百行師為尊。是老師用生命呵護我們成長，用清貧詮釋人生。是老師將我們引入知識的殿堂，幫我們把握人生的航向。下面大家歡迎（ ）同學為我們演講《感恩老師》。
b：（ ）帶來的演講是不是感觸頗多?下面讓我們一起欣賞歌曲《每當我走過老師的窗前》，去跟隨老師的足跡，感激我們親愛的老師。
4、第三部曲（“友誼永存”）
b：現(xiàn)在,我們進入主題班會的第三環(huán)節(jié)
ab：“友誼永存”
a：下面請（ ）為我們講述《友誼的傳說》，大家歡迎。
b：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。
a：生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。
b：可是，我們很多人，已經(jīng)習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當?shù)摹?/p>
a：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。
5、第四部曲（“感恩宣言”）
a：接下來,我們進入主題班會的第四環(huán)節(jié)
ab：“感恩宣言”
b：現(xiàn)在，請中隊長楊廷順同學上臺領讀感恩宣言。掌聲有請。
中隊長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言�，F(xiàn)在請跟我宣讀······
養(yǎng)育之恩 永生不忘
滴水之恩 涌泉相報
不讓父母的血汗白流
不讓老師的愿望破滅
不讓青春在自己手中流逝
迎著春風，踏著朝陽
我們昂首向前！
a：同學們請坐，也謝謝楊廷順同學。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。
接下來，請同學們以飽滿的激-情齊唱《感恩的心》。
b：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。
a：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。
ab：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。
6、班主任發(fā)言
a：現(xiàn)在，請我們的班主任張老師講話。
同學們，今天所有人的表現(xiàn)都非常精彩，教師真為你們驕傲！父母和老師的愛是我們生活中的陽光，如春風化雨般給我們無盡的力量，我們要像班會中說的那樣，學會感恩、學會知恩圖報，讓愛我們的人對我們充滿希望！就讓我們共同行動起來吧，從我做起，從小事做起，讓感恩這一中華民族美德永遠傳承下去！
7、主持人結束語
a：非常感謝張老師的講話。相信在座的各位同學參加了這次主題班會以后，心里一定很不平靜。
b：是啊，心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
a：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。
b：一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！ a：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
b：每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來……
ab：心存感恩，回報他人。
八、活動結束
中隊長：全體起立，呼號，退旗，敬禮。
中隊長：我們的主題隊會活動到此結束，謝謝輔導員老師。
感恩老師
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場!
師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
感恩老師，您給我前進的動力;
感恩老師，您給我飛翔的翅膀;
感恩老師，您給我指明人生的方向;
感恩老師，您給我放眼世界的慧眼
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兂缮Ｌ�。但我們感恩的心永遠不會變，讓我們勤奮學習，從一點一滴做起，感恩我的老師! 謝謝大家!
友誼的傳說
阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：
“今天我的好朋友打了我一巴掌。”
他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命�！�
一旁好奇的朋友問說：為什麼我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？另個笑笑的回答說：當被一個朋友傷害時 ，要寫在易忘的地方 ，風會負責抹去它；相反的如果被幫助 ，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能抹滅它。
朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對你真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友 。
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