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小學(xué)生朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、語(yǔ)音面貌：（15分）
①聲音洪亮：（3分）聲音不洪亮，-3分；
②吐字清晰：（2分）吐字不清，-2分；
③發(fā)音準(zhǔn)確：（10分）每出現(xiàn)一次讀音錯(cuò)誤，-1分。
2、語(yǔ)速適當(dāng)；（15分）
語(yǔ)速過(guò)快，-5分，稍快，-2分，語(yǔ)速過(guò)慢或單字讀，-5分。
3、停頓、重音：（20分）
①根據(jù)標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)氣、語(yǔ)法和感情表達(dá)的需要正確停頓，對(duì)于該停不停、不該停錯(cuò)�；蛲ｎD方位時(shí)長(zhǎng)不準(zhǔn)確，每出現(xiàn)一處，-1分，最多累積扣5分。
②根據(jù)表達(dá)需要和語(yǔ)法要求確定重音，每出現(xiàn)一處不當(dāng)，-1分，最多累積扣5分。
4、語(yǔ)言流暢：（20分）
①不倒讀：每出現(xiàn)一次，-2分，超過(guò)兩次，最高累積扣5分。
②不破讀：每出現(xiàn)一次，-2分，超過(guò)兩次，最高累積扣5分。
③不唱讀：存在唱讀現(xiàn)象的，-5分。
④不隨意丟字、添字，出現(xiàn)多次并影響意思表達(dá)的，-2分。
5、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)；（20分）
①語(yǔ)氣自然得體，每出現(xiàn)一處不當(dāng)，-2分，最多累積扣5分。
②語(yǔ)調(diào)生動(dòng)親切，有所欠缺的，扣2分。
6、感情運(yùn)用：（5分）
感情醞釀到位，入情入境，感染力強(qiáng)，有所欠缺的，扣2分。
7、禮節(jié)、表情：（5分）
①上場(chǎng)自己報(bào)幕，上下場(chǎng)致意答謝，否則，-2分，禮節(jié)流于形式的，扣1分。 ②表情自然大方，不怯場(chǎng)，出現(xiàn)怯場(chǎng)表現(xiàn)的，-1分。
小學(xué)生詩(shī)歌美文朗誦比賽評(píng)分細(xì)則
1、誦讀內(nèi)容為課內(nèi)外詩(shī)歌、散文、古詩(shī)詞、紅色經(jīng)典、貴州名人詩(shī)詞等，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實(shí)，感染力強(qiáng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時(shí)代精神。
3、各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、所選內(nèi)容在朗誦時(shí)形式不拘一格，兩首誦讀作品限時(shí)在5-10分鐘之內(nèi)，超時(shí)或不足扣除總平分的0.05分。
6、比賽由7位評(píng)委組成，計(jì)分時(shí)去掉一個(gè)最低分和最高分除5得到該班的最終平均分。
7、賽后由評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)分及公布獲獎(jiǎng)班級(jí)。
8、從朗誦活動(dòng)開(kāi)始到活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)場(chǎng)地上的各班遵守紀(jì)律，保持安靜，文明觀看，不亂丟亂扔垃圾，不要隨意走動(dòng)，不破壞會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，有序出入。
珉谷六小
2015年4月28日
珉谷六小2015年詩(shī)歌朗誦比賽流程
主持人：王祿燕
誦讀比賽常規(guī)程序：
1、請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)指揮王榮明副校長(zhǎng)、李-鵬老師指揮各班級(jí)有序進(jìn)場(chǎng)。
2、請(qǐng)下列教師到評(píng)委席就座：
評(píng)委：王 雨、鐘幫進(jìn)、鄒國(guó)飛、陳 靜、黃 梅、劉雨雪、姜國(guó)任
計(jì)分：劉群生、梁大山
3、請(qǐng)安俊校長(zhǎng)講話。
4、宣讀比賽規(guī)則。
5、現(xiàn)在，比賽活動(dòng)開(kāi)始，首先有請(qǐng)XX班上場(chǎng)為大家表演，他們朗誦的內(nèi)容是XXXX，請(qǐng)XX班做好上場(chǎng)準(zhǔn)備。
6、每朗誦完一個(gè)班級(jí)，及時(shí)亮分、計(jì)分、宣布最后得分。
7、決出各段前三名，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行宣布結(jié)果。
8、請(qǐng)安俊校長(zhǎng)作誦讀活動(dòng)總結(jié)。
9、請(qǐng)王榮明副校長(zhǎng)指揮各班有序撤離現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)入教室，安排打掃衛(wèi)生后方能離校。
珉谷六小
2015年4月28日
小學(xué)朗讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1:誦讀內(nèi)容;（10分）
校園安全三字經(jīng)、禮儀三字經(jīng)。
2、語(yǔ)音面貌：（15分）
①聲音洪亮：（3分）聲音不洪亮，-3分；
②吐字清晰：（2分）吐字不清，-2分；
③發(fā)音準(zhǔn)確：（5分）每出現(xiàn)一次讀音錯(cuò)誤，-1分；
④用普通話：（5分）沒(méi)有使用，-3分。
3、語(yǔ)速適當(dāng)；（15分）
語(yǔ)速過(guò)快，-5分，稍快，-2分，語(yǔ)速過(guò)慢或單字讀（背），-5分。
4、停頓、重音：（10分）
①根據(jù)標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)氣、語(yǔ)法和感情表達(dá)的需要正確停頓，對(duì)于該停不停、不該停錯(cuò)�；蛲ｎD方位時(shí)長(zhǎng)不準(zhǔn)確，每出現(xiàn)一處，-1分，最多累積扣5分。
②根據(jù)表達(dá)需要和語(yǔ)法要求確定重音，每出現(xiàn)一處不當(dāng)，-1分，最多累積扣5分。
5、語(yǔ)言流暢：（20分）
①不倒讀（背）：每出現(xiàn)一次，-2分，超過(guò)兩次，最高累積扣5分。 ②背誦要完整： 不完整者最高累積扣5分。
③不唱（背）讀：存在唱讀現(xiàn)象的，-5分。
④不隨意丟字、錯(cuò)字、添字，出現(xiàn)多次并影響意思表達(dá)的，-2分。
6、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)；（20分）
①語(yǔ)氣自然得體，每出現(xiàn)一處不當(dāng)，-2分，最多累積扣5分。
②語(yǔ)調(diào)生動(dòng)親切，有所欠缺的，扣2分。
7、感情運(yùn)用：（5分）
感情醞釀到位，入情入境，感染力強(qiáng)，有所欠缺的，扣2分。
8、禮節(jié)、表情：（5分）
①上場(chǎng)自己報(bào)幕，上下場(chǎng)致意答謝，否則，-2分，禮節(jié)流于形式的，扣1分。 ②表情自然大方，不怯場(chǎng)，出現(xiàn)怯場(chǎng)表現(xiàn)的，-1分。
張灘小學(xué)誦讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、評(píng)分項(xiàng)目及相應(yīng)分值（共100分）
1、儀表形象：（10分）
服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。
2、語(yǔ)言表達(dá)：（40分）
普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、 節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩(shī)歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽(tīng)。
3、態(tài)勢(shì)神情：（20分）
姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。
4、朗誦效果：（30分）
朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
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