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環(huán)境科學(xué)人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)培養(yǎng)目標與培養(yǎng)要求
1、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具有較強的學(xué)習(xí)能力、研究能力和創(chuàng)新能力,從事環(huán)境工程的規(guī)劃、管理、設(shè)計、科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)和教學(xué)等工作，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的環(huán)境工程領(lǐng)域的專門技術(shù)人才。并為環(huán)境工程相關(guān)專業(yè)輸送碩士研究生生源。
2、專業(yè)培養(yǎng)要求
要求本專業(yè)畢業(yè)生：（1）系統(tǒng)地掌握環(huán)境保護與污染防治、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境監(jiān)測等環(huán)境工程領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，了解環(huán)境工程專業(yè)的發(fā)展趨勢和研究進展。（2）具有較強的自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力，具有嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度和勇于開拓的探索精神；具有較強的綜合應(yīng)用能力、一定的科學(xué)研究能力和較強的創(chuàng)新實踐能力。（3）熟練運用一門外國語，能閱讀環(huán)境工程專業(yè)的外文書刊，具有較強的口頭、書面表達能力和社交溝通能力。
（4）熟練掌握計算機基本技術(shù)及其在環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。具有基本的信息收集、分析、處理能力和應(yīng)用實踐能力。（5）了解社會主義市場經(jīng)濟和企事業(yè)單位管理的基本規(guī)律，有較寬的知識面、較強的適應(yīng)能力和競爭能力；具有堅韌的毅力、誠實的品格、勤勞的作風、寬容的態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的精神。（6）達到大學(xué)生體育合格標準，具有健康的體魄和健全的心理。
二、專業(yè)主要課程與實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
1、專業(yè)主要課程
本專業(yè)主要課程：環(huán)境監(jiān)測、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制工程、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境工程微生物學(xué)、化工原理、環(huán)境規(guī)劃與管理、畫法幾何與工程制圖等。
2、主要實踐環(huán)節(jié)
本專業(yè)主要實踐環(huán)節(jié)：認識實習(xí)（見習(xí)）、專業(yè)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)（論文或設(shè)計）等。
三、學(xué)制與授予學(xué)位
學(xué)制：四年（學(xué)習(xí)年限3-6年）；學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
四、畢業(yè)與學(xué)位授予的規(guī)定 1、畢業(yè)規(guī)定
學(xué)生畢業(yè)時除應(yīng)達到德育培養(yǎng)目標和大學(xué)生體育合格標準外，還應(yīng)獲得修讀課程總學(xué)分188學(xué)分，其中，公共必修課51學(xué)分，專業(yè)必修課（專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課）91學(xué)分，專業(yè)選修課12學(xué)分，公共選修課8學(xué)分，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)（論文或設(shè)計）等）26學(xué)分。 2、授予學(xué)位規(guī)定
符合湖北師范學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予條件者授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 五、課程方案 1、教學(xué)時間分配表
注：帶*號者安排在假期中進行。
2、學(xué)分學(xué)時分配表
注：各學(xué)期平均周學(xué)時/周學(xué)分按學(xué)期教學(xué)周數(shù)計算，四年平均周學(xué)時/周學(xué)分按160周計算。
3、課程計劃表
（1）公共必修課（51學(xué)分）
注：考核形式： K-開卷、B-閉卷、C-考查、J-機考（下同）。（2）專業(yè)基礎(chǔ)課（53學(xué)分）
（3）專業(yè)核心課（38學(xué)分）
（4）專業(yè)選修課（12學(xué)分）
（5）公共選修課（8學(xué)分）
（6）實踐環(huán)節(jié)類（26學(xué)分）
注：（1）帶*號的實踐環(huán)節(jié)不集中安排，由指導(dǎo)教師在相應(yīng)學(xué)期安排并完成。（2）未列入實踐類環(huán)節(jié)的其它學(xué)習(xí)形式，包括學(xué)生在校期間根據(jù)自己的特長和愛好從事科研、創(chuàng)業(yè)或社會實踐等活動中所取得的優(yōu)秀成果（如正式發(fā)表的作品、科研成果、發(fā)明創(chuàng)造及經(jīng)認定的競賽獎勵、職業(yè)技能證書、創(chuàng)業(yè)活動等），經(jīng)學(xué)院教學(xué)委員會審查，報教務(wù)處審批，可取得相應(yīng)的課外學(xué)分，學(xué)生通過這類學(xué)習(xí)形式獲得的課外學(xué)分可沖抵公選課程應(yīng)修學(xué)分。 六、輔修專業(yè)課程方案 1、輔修課程方案
2、輔修課程修讀規(guī)定
學(xué)有余力的非本專業(yè)學(xué)生，可按學(xué)校相關(guān)規(guī)定申請修讀本專業(yè)輔修課程。修滿環(huán)境工程專業(yè)規(guī)定課程30學(xué)分并取得主修專業(yè)畢業(yè)證書的，可獲得環(huán)境工程專業(yè)結(jié)業(yè)證書。非工科專業(yè)學(xué)生修完環(huán)境工程專業(yè)第二學(xué)位課程并完成畢業(yè)論文，總學(xué)分58學(xué)分（其中專業(yè)必修課30學(xué)分，專業(yè)選修課21學(xué)分，畢業(yè)論文7學(xué)分）并取得主修專業(yè)學(xué)士學(xué)位證書的，可獲得環(huán)境工程專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位證書。
專業(yè)負責人 （簽名）
分管院長 （簽名）
院教學(xué)委員會主任
（簽名）
環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟發(fā)展需要，掌握環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能。具有進行污染控制工程的設(shè)計、施工及運營管理能力。能在政府環(huán)保與規(guī)劃管理部門、工礦企業(yè)、環(huán)境工程公司、設(shè)計院、學(xué)校等從事環(huán)境污染控制與治理工程的規(guī)劃、設(shè)計、施工及運行管理，環(huán)境保護領(lǐng)域的技術(shù)研究、開發(fā)與推廣等工作的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
二、培養(yǎng)要求及特色
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達到以下要求：
1.擁有堅定正確的政治方向，樹立科學(xué)的世界觀、正確的價值觀和人生觀，具有良好的職業(yè)道德；
2.具備較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識和較好的人文社科素養(yǎng)；
3.系統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)與工程基礎(chǔ)理論和環(huán)境工程技術(shù)知識，受到系統(tǒng)的科學(xué)思維方法和工程設(shè)計基本技能的訓(xùn)練。具備環(huán)境工程設(shè)計、施工、運行管理和技術(shù)推廣的基本能力；
4.具有環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境管理的基本知識和技能；
5.掌握文獻檢索的基本方法，了解環(huán)境科學(xué)與工程的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有本專業(yè)領(lǐng)域科學(xué)研究的初步能力；
6.具備一定計算機應(yīng)用能力與水平，掌握應(yīng)用計算機進行工程設(shè)計的基本技能；
7.學(xué)習(xí)一門外國語，能較順利閱讀本專業(yè)外文資料。
本專業(yè)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)環(huán)境保護領(lǐng)域高級應(yīng)用性復(fù)合人才，注重實踐，突出專業(yè)技能和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，重點加強污水處理工程設(shè)計、運行管理、設(shè)備調(diào)試維護等方面的技能訓(xùn)練。
三、學(xué)制與學(xué)位
修業(yè)年限：4年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位
四、主干學(xué)科
環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)
五、主要課程
畫法幾何與工程制圖、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境工程原理、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、
水污染控制工程、大氣污染控制工程、噪聲控制工程、固體廢棄物處理與處置工程等。
六、學(xué)時與學(xué)分
學(xué)時學(xué)分構(gòu)成表
注：環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生可以選修環(huán)境科學(xué)專業(yè)的專業(yè)必修課，將其作為專業(yè)選修課，學(xué)時、學(xué)分不變，考核方式依照授課老師的安排可以不同于必修學(xué)生。
七、教學(xué)進程計劃表
表一：通識必修課程（公共必修課）
注：1.“形勢與政策”分散在第一至第六學(xué)期內(nèi)進行，由思想政治理論課教學(xué)部統(tǒng)一安排，學(xué)分計入第六學(xué)期。
2.英語一至四學(xué)期學(xué)生自主上機各70學(xué)時，每學(xué)期2學(xué)分。
表二：學(xué)科基礎(chǔ)課程平臺
表三：專業(yè)課程平臺
表四：實踐教學(xué)平臺
審核人：周遺品
環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟、社會及科技發(fā)展需要，具有該專業(yè)扎實的理論基礎(chǔ)與專業(yè)知識，較寬的專業(yè)口徑與國際視野，較強的實踐能力與創(chuàng)新意識，較高的人文素質(zhì)與科技素養(yǎng)，具備在科技界、工業(yè)界、行業(yè)機構(gòu)及政府中承擔重要工作的能力，能在化工、石油化工、能源、生物、材料、輕工、醫(yī)藥、食品、冶金等過程工業(yè)領(lǐng)域從事環(huán)境科學(xué)技術(shù)開發(fā)、設(shè)計、研究、生產(chǎn)操作及管理等方面工作的高級專門工程技術(shù)人才。
二、基本要求
通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達到如下基本要求：
1. 基本素質(zhì)要求：熱愛祖國，具有為國家富強與昌盛而奮斗的堅定意志，有強烈的事業(yè)心和奉獻精神，有高度的社會責任感和職業(yè)道德；應(yīng)具有良好的身體素質(zhì)及體育鍛煉和學(xué)習(xí)習(xí)慣，達到國家規(guī)定的大學(xué)生體育標準；有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，以適應(yīng)不斷變化的社會、經(jīng)濟與技術(shù)環(huán)境。
2.知識結(jié)構(gòu)要求：
掌握一定的社會學(xué)、文化學(xué)、方法-論、社會工程學(xué)等人文社會科學(xué)知識；
掌握基本的數(shù)、理、化、生等自然科學(xué)知識；
掌握一定的技術(shù)經(jīng)濟、管理和工具性知識；
掌握該專業(yè)的基礎(chǔ)知識、工程技術(shù)知識和專業(yè)實踐知識。
3.綜合能力要求：
具有獲取信息與資源的能力，能夠跟蹤了解本專業(yè)的科學(xué)技術(shù)前沿與發(fā)展動態(tài)； 具有扎實的專業(yè)知識和工程實踐能力，能夠分析和解決工程實際問題；
有較強的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，不斷擴展知識面及終身獲取新知識，能夠面對知識迅速更新與膨脹、世界范圍的經(jīng)濟競爭和技術(shù)革命的挑戰(zhàn)；
具有一定的實際工作和科學(xué)研究能力，不斷開拓創(chuàng)新；
具有一定的協(xié)調(diào)、組織能力，勝任組織指揮、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、技術(shù)洽談和國際交往等工作； 具有較強的表達能力和人際交往能力，能夠構(gòu)建良好的團隊氛圍。
三、主干學(xué)科
環(huán)境科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)
四、主要課程
化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境工程微生物學(xué)、環(huán)境儀器分析、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、化工原理、水污染控制工程。
五、學(xué)制、修業(yè)年限及授予學(xué)位
本專業(yè)學(xué)制4年，彈性修業(yè)年限3～6年，符合鄭州大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位規(guī)定,授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
六、畢業(yè)學(xué)分要求
本專業(yè)須修滿培養(yǎng)方案中規(guī)定課程175學(xué)分（其中平臺98 學(xué)分，模塊63學(xué)分，課程群14學(xué)分），方準畢業(yè)。
七、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括: 實驗、認識實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)論文。
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