專業(yè)化面試的技巧

我國的郵政行業(yè)正處在蓬勃發(fā)展的黃金時期，國家對郵政工作的重視和支持程度不斷提升。在這樣的大背景下，做好大學生的實習組織工作一方面是可以讓大學生了解郵政管理局的具體工作，把理論和實踐很好的結(jié)合起來，提高就業(yè)競爭力;另一方面也可以讓大學生更多的了解郵政行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展?jié)摿�，為郵政行業(yè)吸引更多的新鮮血液，為本行業(yè)的發(fā)展提供動力。

我主要會分為三個階段安排這十名大學生的實習工作。

第一階段為準備階段。首先，我會做好這10名學生的姓名、性別、畢業(yè)學校、專業(yè)、實習目標等情況的統(tǒng)計工作;其次，我會請我們單位人事處的相關(guān)工作人員來為實習的大學生介紹郵政管理局的職能、規(guī)章制度、各個部門的工作內(nèi)容及流程，著重講解機要通信、義務(wù)兵通信以及市場監(jiān)管等具體業(yè)務(wù)應(yīng)該遵循相關(guān)紀律要求。

第二階段為實習階段，為了有針對性的讓實習生將理論和實踐聯(lián)系到一起，我會在實習階段把十名實習生按照不同的專業(yè)分到不同的部門去實習，由經(jīng)驗豐富的同事負責指導，例如，法律專業(yè)的大學生可以到我單位的政策法規(guī)處與市場監(jiān)管處去學習，了解相關(guān)工作流程，從事一些郵政業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集、整理工作或協(xié)助老員工進行郵政市場的監(jiān)督和檢查工作。

第三階段為總結(jié)階段，在實習工作的末期，我會組織不同部門的實習生和所對應(yīng)部門的同事進行交流研討，針對實習生在工作中的疑惑和感悟進行交流，切實的幫助他們解決工作中的疑惑，提升他們的工作認知與能力，同時聽取他們對我們工作的意見和建議。

在所有部門寫完實習評價之后，有針對性的給每位實習生一些中肯建議。留下單位的聯(lián)系方式以便實習生遇到困難時我們可以提供力所能及的幫助。最后向領(lǐng)導匯報此次組織大學生實習工作的整個過程。

專業(yè)化面試的技巧2017-01-04 8:36 | #2樓

在公務(wù)員面試中“專業(yè)化”的作答可以讓考生真正發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合工作崗位的要求進行作答，杜絕講空話、套話，真正回歸到人才測評的標準上，體現(xiàn)專業(yè)素質(zhì)，在解決問題的時候真正做到與題目要求、崗位要求、部門職能相匹配。對此，貴州中公教育專家對公務(wù)員面試常見四大題型如何“專業(yè)化”作答進行了總結(jié)。

(一)綜合分析能力

有的考生認為大篇幅套用官方理論能增強語言震撼力。實際上，恰當?shù)厥褂妹�言警句可以使答題生動，但是如果用得太多、太雜，會給考官一種堆砌的感覺，背的痕跡過于明顯，在視聽上容易讓考官感覺冗繁乏味。

考生在面試答題中使用名言警句要注意以下幾個問題：

一是引用的數(shù)量不要太多，一般情況下一個分論點用一句就可以體現(xiàn)水平;

二是引用的質(zhì)量不高，不要總是“全心全意為人民服務(wù)”、“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”等這些每個人都能想到的名言警句;

三是引用的名言警句長度盡量維持在三句話以內(nèi)，太長不容易背，也容易在答題中遺忘細節(jié)。

另外，不是所有的綜合分析題最后都要用非常有高度的話進行結(jié)尾，或者聯(lián)系國家政策進行最后升華�？脊俑�喜歡考生答題直接而又有意義，生動而有亮點。

作答中，考生邏輯要清晰，并不一定需要“第一、第二、第三”等邏輯詞進行連接，但是，至少表達的要有層次和邏輯性，這樣才能更好地吸引考官的聽覺，更好地提升語言表達能力。綜合分析并不是泛泛而談就行，需要有深度、有亮點、有內(nèi)涵、有視野，這就需要考生必須扎實做好知識積累，只有這樣，才能更好地駕馭公務(wù)員面試。

(二)計劃組織協(xié)調(diào)能力

避免開頭第一句話就是“這是領(lǐng)導對我的信任”這樣的謙詞，考官已經(jīng)非常厭煩了，考生在面試中是應(yīng)當去除掉的。避免引述名言警句“凡事預則立，不預則廢”，因為這也類似于“全心全意為人民服務(wù)”這樣的大眾詞匯，考生應(yīng)盡量少提。傳統(tǒng)的組織管理類答題思路，具體分為四個步驟：計劃、準備、實施、總結(jié)。這也是考官“反套路”要求中給低分的細節(jié)之一。

組織管理類題取得高分的關(guān)鍵就是要細節(jié)完善，重點突出。取得高分，并不取決于答題是否有官話，是否有政策的影子，而是要通過答題的細節(jié)，體現(xiàn)出考生的綜合素質(zhì)和能力。也就是說，組織管理類題目的作答并不要求面面俱到，關(guān)鍵的得分點和亮點才是取得高分的突破口。

(三)應(yīng)變能力

很多考生喜歡第一句就是說“我要保持冷靜”，雖然這樣回答可以明顯看出考生知道要身臨其境進行答題。但是，每個考生都如此破題，作為考官是很厭煩和崩潰的。

在解決方法上，要盡量避免請求領(lǐng)導進行支援或者幫助，因為所有的公務(wù)員面試題目中出現(xiàn)的情況都是有辦法解決的，除非是一些涉及權(quán)限范圍或者是時間限制的特例。

在解答應(yīng)變類題目時，要特別注意合作意識。絕大多數(shù)的題目單憑一個人或者是一個部門很難完成的，需要各部門之間的團結(jié)合作，這就要求考生了解一些基本常識。另外，情景應(yīng)變類題目涉及的往往是一些突發(fā)事件或者意外事故，這就要求考生完成緊急任務(wù)之后，要么總結(jié)經(jīng)驗交付給領(lǐng)導，要么總結(jié)教訓避免自己再犯錯誤，考生要善于聯(lián)系現(xiàn)實生活中的點滴，只有這樣才能更好地結(jié)合實際答題。

(四)人際關(guān)系能力

人際關(guān)系題是最考驗考生情商的題型，需要考生將生活中為人處事的道理靈活運用在面試題目中，突破自我，用真情來答題。“金無足赤，人無完人”，當涉及到同事之間的矛盾的時候，這樣的話就此起彼伏，當人人都說的話出現(xiàn)的時候，這句話就是“大眾俗語”，就失去了其本有的色彩。或許，考生看過很多面試答案，會認為一些答案非�！凹佟�，但是，換位思考一下，如果自己是考官，單憑一道人際關(guān)系題就判定一個考生的情商，會更愿意接受什么樣的回答呢?另外，面試題目會涉及很多情況，有些是非常消極的，有些是非常棘手的，這就要求考生在尊重題目原意的基礎(chǔ)上，善于靈活使用“陽光原則”，從而更好地將題目化難為易。

在備考公務(wù)員面試過程中，不是為備考而備考，而是真正得到言語能力的提升和自身綜合素質(zhì)的提高，最終達到“人題合一”的目標。因此，備考時考生們要真正安住心、定住神、穩(wěn)住氣、沉住力，扎扎實實地進行面試整體復習。

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