行鳳政鳳整改方案

根據(jù)我院行風(fēng)實(shí)施方案安排和布署，我院通過(guò)召開(kāi)社會(huì)監(jiān)督員會(huì)議、發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表、邀請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員進(jìn)行明查暗訪、發(fā)放征求意見(jiàn)信等形式廣泛征求群眾意見(jiàn)；結(jié)合兩個(gè)方面的情況，我們把需要整改的問(wèn)題梳理、歸納為六個(gè)方面，結(jié)合我院工作實(shí)際，經(jīng)討論研究，現(xiàn)提出如下整改措施：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和十七大精神為指導(dǎo)，圍繞衛(wèi)生行業(yè)的改革與發(fā)展，堅(jiān)持糾建并舉、重在建設(shè)、分類(lèi)指導(dǎo)、統(tǒng)籌推進(jìn)，著力在鞏固、深化、提高上下功夫，在解決損害群眾利益的突出問(wèn)題和防治不正之風(fēng)上取得新成效，在提升服務(wù)質(zhì)量、推進(jìn)效能建設(shè)上取得新進(jìn)展，切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益，努力構(gòu)建健康和-諧的醫(yī)患關(guān)系，促進(jìn)我院形象的進(jìn)一步提高，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

二、整改內(nèi)容

一是醫(yī)藥費(fèi)用高，看病貴問(wèn)題沒(méi)有完全解決；二是服務(wù)態(tài)度方面，存在服務(wù)不主動(dòng)、不熱情、不到位現(xiàn)象；三是醫(yī)護(hù)工作管理方面，存在一些制度落實(shí)不到位現(xiàn)象；四是就醫(yī)程序方面，存在環(huán)節(jié)繁瑣、流程復(fù)雜現(xiàn)象；五是存在溝通、告知不到位現(xiàn)象；六安保工作需加強(qiáng)問(wèn)題。

三、整改措施

(一)醫(yī)藥費(fèi)用高的問(wèn)題

1、堅(jiān)持"四個(gè)合理"，自覺(jué)接受監(jiān)督。在醫(yī)療工作中要堅(jiān)持"四個(gè)合理''，即合理檢查、合理治療、合理用藥、合理收費(fèi)，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為；同時(shí)，在醫(yī)院醒目位置設(shè)立投訴舉報(bào)電話，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

2、嚴(yán)格藥品管理，控制藥品費(fèi)用。醫(yī)務(wù)科、藥劑科、門(mén)診部要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)門(mén)診處方的檢查，對(duì)違規(guī)者要嚴(yán)格按照有關(guān)制度進(jìn)行處罰；加強(qiáng)合理用藥檢查，

嚴(yán)格按要求記錄醫(yī)生不合理用藥情況。

3、建立健全制度，規(guī)范醫(yī)療行為。以"四個(gè)不適宜'' (不適宜的用藥不開(kāi)、不適宜的檢查不做、不適宜的材料不用、不適宜的治療方案不執(zhí)行)為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制醫(yī)藥費(fèi)用；對(duì)療效不確切的生物制劑、中成藥和安全性差的中藥注射劑原則上不予引進(jìn)；制定重點(diǎn)監(jiān)管藥品目錄，包括抗菌藥物、中藥注射劑、中成藥、輔助用藥等，并予以公告。

(二)服務(wù)不主動(dòng)、不熱情、不到位問(wèn)題

1、加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)是愛(ài)崗敬業(yè)、醫(yī)學(xué)人文學(xué)、服務(wù)禮儀以及醫(yī)患溝通；培訓(xùn)重點(diǎn)人群是年輕醫(yī)務(wù)人員和新來(lái)院工作人員。

2、創(chuàng)新機(jī)制，開(kāi)展特色服務(wù)。各醫(yī)療區(qū)、各科室要以確保醫(yī)療安全為前提，改變工作思路，完善服務(wù)流程，創(chuàng)新服務(wù)模式，推出推廣系列諸如病人隨訪、家鄉(xiāng)話服務(wù)、門(mén)診疑難病會(huì)診制度等人性化特色服務(wù)，滿足群眾醫(yī)療服務(wù)多層次、多方面的需求。

3、加強(qiáng)門(mén)診力量，分流門(mén)診病人。在就診高峰期，門(mén)診部應(yīng)及時(shí)與住院科室溝通，增加門(mén)診醫(yī)生，及時(shí)分流病人，并確保病人就診時(shí)間；同時(shí)，要加強(qiáng)導(dǎo)診、分診工作，以指導(dǎo)病人看病就診。

(三)加強(qiáng)醫(yī)護(hù)工作管理問(wèn)題

1、嚴(yán)格執(zhí)行以崗位責(zé)任制為中心內(nèi)容的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行各級(jí)各類(lèi)人員崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各種診療護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程常規(guī)。

2、加強(qiáng)制度管理，層層落實(shí)責(zé)任。各科室組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本科室人員的考核，強(qiáng)化科室層級(jí)管理，做到工作到位，責(zé)任到人。

(四)改善就醫(yī)環(huán)境問(wèn)題

整頓衛(wèi)生環(huán)境。加大巡查力度；加強(qiáng)對(duì)保潔工作人員的培訓(xùn)和考核，重申保潔管理制度：公共區(qū)衛(wèi)生員每二十分巡掃一遍，病區(qū)衛(wèi)生員隨時(shí)隨地清掃，保持病區(qū)干凈衛(wèi)生整潔。

(五)溝通告知不到位問(wèn)題

一是要加強(qiáng)告知體系建設(shè)，盡快建立起突出科室特色的告知體系：二是告知語(yǔ)言盡量通俗化，即要用病人及家屬聽(tīng)得懂的語(yǔ)言進(jìn)行告知；三是要充分告知，即醫(yī)療過(guò)程中的病人需要了解和知道的各種事情都要進(jìn)行告知。

(六)安保工作需加強(qiáng)問(wèn)題

一是病人入院時(shí)加強(qiáng)安全告知，提醒病人注意個(gè)人財(cái)物安全；二是加強(qiáng)巡視，盡量減少偷盜現(xiàn)象發(fā)生；三是加強(qiáng)與公安的溝通聯(lián)系，共同維護(hù)好醫(yī)院的安全環(huán)境，創(chuàng)建平安醫(yī)院。

四、整改要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)整改責(zé)任

按照整改分工表，各相關(guān)科室要對(duì)號(hào)入座；同時(shí)，按照"誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)''的原則，層層抓落實(shí)。在整改中要突出重點(diǎn)，堅(jiān)持"六不放過(guò)''原則，即原因不查清不放過(guò)，問(wèn)題不整改不放過(guò)，教訓(xùn)不接受不放過(guò)，責(zé)任不追究不放過(guò)，人員不處理不放過(guò)，制度不健全不放過(guò)。對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題即查即改，邊查邊改。對(duì)一些能夠及時(shí)解決的問(wèn)題，切實(shí)做到不等、不拖、不推，立即整改；對(duì)因合理原因不能解決的問(wèn)題，做好耐心細(xì)致的解釋工作，贏得群眾的理解和支持。

(二)鞏固整改成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制

堅(jiān)持以發(fā)展的眼光鞏固評(píng)議結(jié)果，從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)存在的問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)有相關(guān)規(guī)章制度要進(jìn)行認(rèn)真梳理，及時(shí)進(jìn)行修訂和完善，建立長(zhǎng)效機(jī)制，防止行風(fēng)問(wèn)題的反彈回潮，從解決突出問(wèn)題向建立防范機(jī)制轉(zhuǎn)變，從集中治理向依靠制度長(zhǎng)抓不懈轉(zhuǎn)變，讓群眾真正感受到行風(fēng)評(píng)議帶來(lái)的效果，以行評(píng)推動(dòng)各項(xiàng)工作取得新突破。

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政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)整改方案2017-01-21 08:03 | #2樓

為切實(shí)推進(jìn)我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，提高工作效率，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范自身行為，確保我校行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)目標(biāo)落實(shí)與各項(xiàng)工作圓滿完成，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)我校行風(fēng)政風(fēng)進(jìn)行了自查，針對(duì)自查中存在的問(wèn)題，特制定出如下整改方案。

1、加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭作用。

在新形勢(shì)、新任務(wù)面前，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部最大的挑戰(zhàn)是能力的挑戰(zhàn)，最大的危機(jī)是本領(lǐng)的危機(jī)，最大的恐慌是知識(shí)的恐慌。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是加強(qiáng)教育教學(xué)管理的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前深化教育改革、加快教育發(fā)展、保持教育穩(wěn)定的任務(wù)非常艱巨，有更多的教育新情況需要從新視覺(jué)去認(rèn)識(shí)，有更多的教育新機(jī)遇需要用新理念去把握，有更多的教育新問(wèn)題需要靠新辦法去解決。新視覺(jué)、新理念、新辦法從哪里來(lái)，主要是從學(xué)政治、學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)中來(lái)。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部惟有勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于探索，才能不斷提高充實(shí)自己。堅(jiān)持勤奮好學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣，把學(xué)習(xí)同自身業(yè)務(wù)緊密聯(lián)系起來(lái)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的素質(zhì)和能力、增強(qiáng)教育管理的本領(lǐng)。真正做到干什么、學(xué)什么、專(zhuān)什么，抓住點(diǎn)滴、機(jī)動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終以積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子

成員要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，向教師的需要學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)以致用，扎扎實(shí)實(shí)地投入到“五個(gè)一工程”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。

2、堅(jiān)持轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

責(zé)任意識(shí)，是每一名學(xué)校班子成員的基本素質(zhì)。只有轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，才能把嘴上說(shuō)的、紙上寫(xiě)的、會(huì)上定的，變成具體的行動(dòng)，實(shí)際的效果。要求各我校領(lǐng)導(dǎo)干部要倍加珍惜自己的舞臺(tái)，用心經(jīng)營(yíng)，盡力展示，勤謀事，多干事，好共事，不出事。要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的工作為學(xué)校服好務(wù)，用最好的服務(wù)為教師排憂解難。校長(zhǎng)要永遠(yuǎn)站在全局的高度思考問(wèn)題，主動(dòng)工作，創(chuàng)新工作，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，從教師最不滿意的事做起，從教師最希望辦的事辦起，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，盡最大努力將自己的本職工作做到最好。

3、堅(jiān)持自律、自省，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。

紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。紀(jì)律保證了，才有可能把自己的本職工作做到最好。學(xué)校班子成員只有增強(qiáng)紀(jì)律觀念，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，遵紀(jì)守法，時(shí)時(shí)刻刻做到自律、自省、自警、自勵(lì)，才能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。同時(shí)，要始終保持良好的生活作風(fēng)、健康的生活情趣，非分之想不想，非分之財(cái)不取，非理之事不為，真正做到清清白白為任，規(guī)規(guī)矩矩上班，堂堂正正

做人，扎扎實(shí)實(shí)辦事，為我校的教育事業(yè)再上新臺(tái)階作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)校安全工作放在首位。

“安全工作大于天”。要時(shí)時(shí)刻刻將安全工作放在學(xué)校工作首位，健全安全工作制度，落實(shí)安全工作責(zé)任，建立安全工作預(yù)案，時(shí)時(shí)刻刻將安全工作落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，真正做到絕對(duì)安全。

5、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，開(kāi)源節(jié)流，節(jié)約節(jié)支。

學(xué)校將建立健全完善的財(cái)務(wù)管理制度，從制度上約束，從管理上完善，從源頭上節(jié)約。讓學(xué)校財(cái)務(wù)公開(kāi)、透明、規(guī)范，做到真正意義上的開(kāi)源節(jié)流、節(jié)約節(jié)支。

6、將學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)移到“以教育教學(xué)為中心”。

學(xué)校將做到一切為了教育教學(xué)，一切服務(wù)教育教學(xué)。想辦法、下氣力、花真功把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去。

7、學(xué)校堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

學(xué)校將重新溫習(xí)國(guó)家的收費(fèi)政策，重新公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，重查收費(fèi)情況，重申收費(fèi)紀(jì)律，堅(jiān)決治理學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。 學(xué)校將民-主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作與師德師風(fēng)教育緊密結(jié)合，上下同德、師生齊心，努力將石壁中心學(xué)校學(xué)校打造成“和-諧、創(chuàng)新、人民滿意”的學(xué)校。

石壁中心學(xué)校

政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議整改方案2017-01-21 08:01 | #3樓

工作方案，東勝區(qū)扶貧辦的民-主評(píng)議行風(fēng)工作通過(guò)安排部署和宣傳動(dòng)員、聘請(qǐng)行風(fēng)評(píng)議員等階段，并將測(cè)評(píng)表印制完畢發(fā)放給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)單位和我辦的服務(wù)對(duì)象，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的測(cè)評(píng)，已基本結(jié)束，現(xiàn)將測(cè)評(píng)結(jié)果及整改情況報(bào)告如下：

一、測(cè)評(píng)結(jié)果

按照評(píng)議方案的要求，我辦共印制測(cè)評(píng)票380份，按照一定比例將測(cè)評(píng)票發(fā)放到各評(píng)議員手中，評(píng)議員將測(cè)評(píng)票發(fā)放到社會(huì)各界進(jìn)行測(cè)評(píng)，經(jīng)過(guò)社會(huì)各界的認(rèn)真評(píng)議，截止報(bào)告之日收回測(cè)評(píng)票349份，經(jīng)過(guò)計(jì)算平均得分結(jié)果為99.77分。

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通過(guò)上述得風(fēng)情況可以看出，我辦對(duì)今年的行風(fēng)評(píng)議工作進(jìn)行了認(rèn)真的組織準(zhǔn)備，評(píng)議內(nèi)容是符合實(shí)行的，在各位評(píng)議員及其社會(huì)各界的客觀公正評(píng)議下，也從中發(fā)現(xiàn)了工作中存在的不足，我辦進(jìn)行了及時(shí)整改。

二、存在的問(wèn)題及整改情況

（一）存在的問(wèn)題

一是工作人員自身業(yè)務(wù)知識(shí)的提高和業(yè)務(wù)能力的提升方面不夠。在具體工作中存在著知識(shí)老化、業(yè)務(wù)不精的問(wèn)題，平時(shí)單位只注重了政治理論的定時(shí)學(xué)習(xí)，忽視了業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)提

高，造成了在扶貧業(yè)務(wù)工作中不能全面服務(wù)扶貧事業(yè)的事實(shí)存在。

二是調(diào)研工作不夠，掌握的情況不細(xì)。近年來(lái)，隨著東勝農(nóng)村人口的不斷向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，一些精明能干的人，特別是年青力壯的

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人大都走向城市從事二、三產(chǎn)業(yè)，使農(nóng)村人口結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本的變化，農(nóng)村的扶貧工作出現(xiàn)了新的課題，扶貧任務(wù)發(fā)生了新的變化，對(duì)此，我們掌握的情況不細(xì)，工作還不到位，究其原因還是工作作風(fēng)不實(shí)。

三是具體工作安排布置的多，檢查督促的少，服務(wù)不夠到位。每年的扶貧項(xiàng)目安排到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村后，主要落實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)去具體完成，檢查、督促就少了一些，致使一些項(xiàng)目實(shí)施后效益不夠明顯增，如上級(jí)給予的“非定向扶貧項(xiàng)目”的實(shí)施,服務(wù)上不是很到位。

四是在機(jī)關(guān)自身建設(shè)方面制度制定的具體但落實(shí)不夠。為了進(jìn)一步樹(shù)立機(jī)關(guān)良好形象，我們結(jié)合本單位工作實(shí)際制定了《工作人員崗位責(zé)任制》《工作人員平時(shí)考核制度》《考勤制度》等各項(xiàng)工作制度，但具體落實(shí)得不夠。

（二）整改情況

一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。學(xué)習(xí)是加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和提升服務(wù)水平的一項(xiàng)重要內(nèi)容和措施，我們要進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在注重政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，提高業(yè)務(wù)工作能力和效率。使干部職工無(wú)論組織上叫干什么樣的工作，都能力爭(zhēng)干好、爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝�，�?chuàng)造一流。

二是進(jìn)一步強(qiáng)化調(diào)查研究工作。按照區(qū)委、政府的有關(guān)要求，結(jié)合我區(qū)農(nóng)村現(xiàn)實(shí)狀況，進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究工作，堅(jiān)持把調(diào)查研究做為科學(xué)決策的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，為進(jìn)一步加快統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步

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伐，提出更加有效的辦法和對(duì)策。

三要強(qiáng)化檢查督促工作。我們要經(jīng)常協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及項(xiàng)目實(shí)施部門(mén)深入基層、深入項(xiàng)目區(qū)，加大實(shí)地檢查督促力度，確保各項(xiàng)工作進(jìn)一步落到實(shí)處。

四要抓機(jī)關(guān)自身建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮對(duì)基層的服務(wù)作用。為了更好地為基層、為群眾服務(wù)，我們要進(jìn)一步以制度規(guī)范辦事程序，用制度管理和約束干部職工的行為，落實(shí)政務(wù)公開(kāi)制度，廣泛接受群眾監(jiān)督，進(jìn)一步樹(shù)立機(jī)關(guān)良好形象。

三、今后工作思路

在今后的工作中，我們要堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，按照樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，引導(dǎo)全體扶貧工作者進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，把握形勢(shì)，堅(jiān)定信心，全心全意搞好扶貧開(kāi)發(fā)工作。

二○一一年十一月二日

主題詞：行風(fēng)評(píng)議 整改情況 報(bào)告

東勝區(qū)扶貧辦 2011年11月2日 

政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)整改方案2017-01-21 08:03 | #4樓

康樂(lè)小學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)整改方案為切實(shí)推進(jìn)我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，提高工作效率，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范自身行為，確保我校行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)目標(biāo)落實(shí)與各項(xiàng)工作圓滿完成，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)我校行風(fēng)政風(fēng)進(jìn)行了自查，針對(duì)自查中存在的問(wèn)題，特制定出如下整改方案。

一、行風(fēng)政風(fēng)整改領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：謝錦寬

副組長(zhǎng)：林業(yè)華

成員：符世院勞建李綿耀李傳程

陳文材龐軍

1、實(shí)行整改責(zé)任制。對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我校政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議辦公室進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的會(huì)議，找出問(wèn)題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施。

2、加強(qiáng)教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。樹(shù)立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重德育的實(shí)效性、針對(duì)性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題。要求班主任每學(xué)期普訪一次，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師每學(xué)期家訪自己所教學(xué)生的一半（家訪包括電訪），加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

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