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17小學(xué)民族團(tuán)結(jié)匯報(bào)材料
---伊寧市第十七小學(xué)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育工作匯報(bào)材料 伊寧市第十七小學(xué)始建于1958年，2017年按照、市政府關(guān)于民漢合校的實(shí)施方案，學(xué)校順利進(jìn)行了合校，成為伊寧市民漢合校之一。現(xiàn)有教職工104人，教學(xué)班35個(gè)，學(xué)生1390多名，少數(shù)民族學(xué)生占總?cè)藬?shù)的43%，教師103名，少數(shù)民族教師占32%， 38名黨員教師中少數(shù)民族教師占42%。伊寧市第十七小學(xué)各族師生以團(tuán)結(jié)、和-諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)，樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)的教風(fēng)，樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)風(fēng)為工作學(xué)習(xí)目標(biāo)，以“和-諧校園、德潤(rùn)師生”為校園文化建設(shè)特色，以愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育為育人主線，立足實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，譜寫(xiě)了校園民族團(tuán)結(jié)的華麗篇章。
以思想教育為魂，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田
1、開(kāi)展“三史”教育，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型好師生
學(xué)校黨支部始終堅(jiān)持教師政治理論學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格考勤，納入考核。班隊(duì)會(huì)堅(jiān)持做到“五有”即有主題、有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有考核。堅(jiān)持利用每周一例會(huì)，班隊(duì)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)會(huì)，節(jié)假日及寒暑假面向全體師生和家長(zhǎng)大力開(kāi)展新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史的宣傳教育活動(dòng)，宣傳新疆各族人共同抵御外侵、共同艱苦奮斗、共同開(kāi)發(fā)建設(shè)的光榮歷史，引導(dǎo)他們深刻認(rèn)識(shí)新疆是祖國(guó)不可分割的一部分，是各族人民共同生活的家園，只有各族人民同舟共濟(jì)、和睦相處、親如一家，才能形成強(qiáng)大的凝聚力和牢固的向心力，只有各族人民相互交流、互相支持、才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同富裕。僅開(kāi)展關(guān)于新疆“三史”教育的面對(duì)面宣講活動(dòng)就達(dá) 十場(chǎng)次之多，2012年3月，全校教師聆聽(tīng)了伊犁州黨建教研室的李國(guó)強(qiáng)老師的“伊犁文化”專(zhuān)題講座，使各民族教師對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，加強(qiáng)了各族教生同舟共濟(jì)、和睦相處、親如一家的思想基礎(chǔ)，加深了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的認(rèn)同感，產(chǎn)生了很好的教育效果。
2、心系團(tuán)結(jié)，積極開(kāi)展““三個(gè)離不開(kāi)”教育”
學(xué)校黨支部大力開(kāi)展以“三個(gè)離不開(kāi)”為主要內(nèi)容的民族團(tuán)結(jié)教育，開(kāi)展尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的教育，開(kāi)展各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的教育，引導(dǎo)各族師生深刻認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，是做好一切工作的根本保證。師生們認(rèn)識(shí)到必須像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺(jué)維護(hù)校園安定、團(tuán)結(jié)、和-諧的大好局面。學(xué)校雙語(yǔ)教師賣(mài)力旦木的父親因病去世，學(xué)校教師從教研組到校領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)微不至的關(guān)心她，為她送去全體教師的一點(diǎn)心意，在她請(qǐng)假期間，六年級(jí)的其余漢語(yǔ)教師自覺(jué)承擔(dān)了她的教學(xué)任務(wù)，每到語(yǔ)文課，大家有時(shí)不約而同的來(lái)到她的班，賣(mài)力旦木返校后，她的班不僅教學(xué)任務(wù)沒(méi)有耽擱，學(xué)生常規(guī)井然有序，這讓她感動(dòng)不已…….我校帕提古麗老師的孩子面臨小升初，孩子的語(yǔ)文成績(jī)較弱，已退休被反聘的段繼紅老師，得知這一情況后，主動(dòng)為帕提古麗老師的孩子輔導(dǎo)，多少次，夜幕悄然落下，六年級(jí)語(yǔ)文辦公室里依然燈光閃亮，作為母親的帕提古麗老師無(wú)法表達(dá)內(nèi)心的感激，她只能眼含熱淚，不停的對(duì)段老師說(shuō)：謝謝�。岷腺I(mǎi)提），正是這些看似平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻在民漢師生心理烙下的民族團(tuán)結(jié)的印記。逢年過(guò)節(jié)，各民族教師總是相互挨家挨戶進(jìn)行探望。由于班子成員重視帶頭執(zhí)行民族政策，以身作則，長(zhǎng)此以往，“三個(gè)離不開(kāi)”的思想深入人心，各民族黨員、教師之間相互信任，互相尊重，人人講民族團(tuán)結(jié)，做民族團(tuán)結(jié)的好人好事。每當(dāng)遇有民族干部的婚、喪、孩子割禮之事，需要出車(chē)出人幫忙的，校領(lǐng)導(dǎo)均予安排，工作不忙時(shí)領(lǐng)導(dǎo)還親自參加，送去組織上的關(guān)心和溫暖，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了各族干部之間的互尊互愛(ài)，友好相處的各民族大團(tuán)結(jié)局面，增強(qiáng)了凝聚力和向心力。
3、互幫互助，構(gòu)建和-諧良好的氛圍
為便于日常教學(xué)的交流，學(xué)校開(kāi)辟雙語(yǔ)學(xué)習(xí)園地，用黑板在門(mén)口用民漢兩種文字撰寫(xiě)每周三五個(gè)詞一句話，以利于民漢教師互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言，同時(shí)每周利用半小時(shí)時(shí)間，專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，定時(shí)測(cè)驗(yàn)等，提高了民漢教師日常溝通，現(xiàn)在，校園里師生見(jiàn)面聽(tīng)到
的是那熟悉的“你好”“亞克西米瑟斯”老師們說(shuō)：互學(xué)語(yǔ)言不僅拉近了彼此的距離，還便于教育教學(xué)的溝通….我校四年級(jí)的玉蘇普學(xué)習(xí)有些吃力，加之父母離異，他和爺爺相依為命，生活窘迫，為此，他產(chǎn)生的休學(xué)的念頭，還經(jīng)常逃學(xué)，德育處得知他的情況后，及時(shí)找到他，和他談心，為他減免了學(xué)費(fèi)，并送去了新校服和學(xué)習(xí)用品，加上班主任教師的輔導(dǎo)，使他重新樹(shù)立了自信，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，他對(duì)他的少數(shù)民族小伙伴說(shuō)：我喜歡這所學(xué)校，這里的老師真好…..
以教研促教學(xué) 催生民漢教師新的教育實(shí)踐智慧
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“問(wèn)渠哪得清如許，惟有源頭活水來(lái)”，面對(duì)知識(shí)多元化，教師只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育的不斷發(fā)展和要求。走科研興教之路，才能夠提高教師的教育教學(xué)水平。
1、共同研討促教學(xué)：集體備課是我校建校伊始沿襲下來(lái)的良好傳統(tǒng)，目的是使同學(xué)科教師發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，達(dá)成資源共享。以學(xué)科組長(zhǎng)為主、其他教師為輔備全冊(cè)的基礎(chǔ)上改為每人分備一個(gè)單元，提前拿出教案，然后大家商討、切磋，添加了個(gè)性化的內(nèi)容，為40分鐘的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備，學(xué)校在研討活動(dòng)中，力圖營(yíng)造一種寬松、和-諧、坦誠(chéng)、開(kāi)放的人文對(duì)話環(huán)境，在問(wèn)題的探討中引發(fā)教師教研碰撞，在積極的互動(dòng)中撩撥教師的心智，幫助教師對(duì)已有認(rèn)知、信念的解構(gòu)，從而催生出新的教育實(shí)踐智慧，并努力使教師感受研究帶來(lái)的的快樂(lè)與職業(yè)成就的幸福感。
2、以互幫互助為抓手：我校教師積極開(kāi)展教師結(jié)對(duì)子以求共同進(jìn)步。學(xué)校制定了民漢教師結(jié)對(duì)子實(shí)施方案。以年級(jí)為單位，按同年級(jí)、同學(xué)科的民漢教師結(jié)對(duì)子，并簽訂協(xié)議書(shū)，班與班結(jié)對(duì)子、建立友好班級(jí)。學(xué)校開(kāi)展了民漢班級(jí)“二幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，結(jié)對(duì)子雙方建立團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持、相互學(xué)習(xí)、合作共識(shí)、融洽和-諧的關(guān)系。通過(guò)各種形式的“結(jié)對(duì)子、手拉手”互助活動(dòng)，促進(jìn)民漢教師互幫互助，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，先進(jìn)的教學(xué)理念，高超的授課藝術(shù)帶來(lái)了課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，帶來(lái)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。在麥爾哈巴老師的課堂上，教師規(guī)范的板書(shū)征服了教研中心
領(lǐng)導(dǎo)；我校閆芳教師所帶的少數(shù)民族雙語(yǔ)班，部分孩子的漢語(yǔ)水平特別低，有時(shí)無(wú)法交流，閆芳老師不厭其煩的用漢語(yǔ)夾雜著維語(yǔ)一遍遍教授，在她辛勤的努力下，學(xué)生的期末成績(jī)名列全年級(jí)第一。2017年10月，艾比拜、閆春老師報(bào)名參加烏市雙語(yǔ)課堂教學(xué)大賽，由于時(shí)間緊，聽(tīng)課組的老師們以及師傅不厭其煩，哪怕是放棄了周末休息日，幫這兩名雙語(yǔ)教師進(jìn)行授課指導(dǎo)，最終他們帶著感動(dòng)以及全體語(yǔ)數(shù)教師的辛勤汗水獲得了全疆特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)的好成績(jī)……充分體現(xiàn)民漢教師相互團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步的喜人景象。 近三年以來(lái)，廣大教師深刻認(rèn)識(shí)到了民漢合校的好處及團(tuán)結(jié)穩(wěn)定促發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，從而自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，共同為伊寧市的繁榮發(fā)展和教育教學(xué)增光添彩。
以多途徑為載體 播撒民族團(tuán)結(jié)種子
1、抓住課堂為主陣地：“百年大計(jì)，育人為本”，為了讓每一位學(xué)生都能學(xué)會(huì)做人，都能成才，在以“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好新疆”為主題的系列活動(dòng)中，學(xué)校組織開(kāi)展了師生喜聞樂(lè)見(jiàn)、廣泛參與的教育活動(dòng)。如開(kāi)展了“讀民族團(tuán)結(jié)書(shū)籍、唱民族團(tuán)結(jié)歌曲”活動(dòng)、學(xué)生閱讀《民族團(tuán)結(jié)教育通俗讀本》、《畫(huà)說(shuō)民族團(tuán)結(jié)故事》等書(shū)籍、學(xué)唱紅歌《一家人》、《新疆新童謠》等歌謠、2017年5月民族團(tuán)結(jié)一家親演講比賽在我校拉開(kāi)帷幕，各年級(jí)學(xué)生踴躍參加，講述了一個(gè)一個(gè)生動(dòng)感人的故事，增進(jìn)了學(xué)生之間的加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。為提高雙語(yǔ)教師的表達(dá)能力，我校舉辦了“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”少數(shù)民族教師漢語(yǔ)水平大賽。通過(guò)用漢語(yǔ)朗誦、演講、展示才藝等環(huán)節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)了教師自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，提高了漢語(yǔ)水平。
2、突出以活動(dòng)為載體：在““增進(jìn)團(tuán)結(jié)、推動(dòng)發(fā)展、構(gòu)建和-諧”主題的教育活動(dòng)之中，我校大隊(duì)部組織開(kāi)展了 “我們是一家人”、“民族團(tuán)結(jié)一家親”“長(zhǎng)在國(guó)旗下”等主題班會(huì)。同時(shí)以年級(jí)組形式進(jìn)行了“愛(ài)祖國(guó)，增團(tuán)結(jié)”墻報(bào)展，共展出了手抄報(bào)、書(shū)法、繪畫(huà)等，共計(jì)360多份。積極開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育宣講，校
領(lǐng)導(dǎo)利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)全體師生進(jìn)行了四次宣講，共度民族傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族文化。我校始終把各大節(jié)日作為加強(qiáng)師生民族團(tuán)結(jié)的良機(jī)，如元旦、慶三八、肉孜節(jié)等，組織開(kāi)展一系列豐富多彩的互動(dòng)活動(dòng)，如在4月的納吾肉孜節(jié)中，結(jié)對(duì)班級(jí)開(kāi)展了聯(lián)誼會(huì)，各族師生共同吃肉孜飯，載歌載舞，在歡樂(lè)舞蹈和歌聲中，加深了各民族師生的相互了解，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在每年五月的民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)中，黨支部開(kāi)展了”加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) 構(gòu)建和-諧校園”系列主題教育活動(dòng)，如開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)從我做起、爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)小衛(wèi)士主題班會(huì)、每周一首紅歌、學(xué)習(xí)伊犁簡(jiǎn)史、家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日等活動(dòng)，全校教師在得知我校體育教師塔伊爾患病急需用錢(qián)時(shí)，全體教師你50，她100，短短半天，為塔伊爾老師籌集到了5000多元，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)把錢(qián)交到塔伊爾的手中時(shí)，這位剛強(qiáng)的維吾爾漢字眼圈發(fā)紅了….
攜手共育，碩果累累
一分耕耘，一分收獲。通過(guò)我們各民族師生的共同努力，無(wú)論集體和個(gè)人都取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校先后獲得“全國(guó)百所德育名�！薄白灾螀^(qū)寫(xiě)字試驗(yàn)校”“伊犁州德育達(dá)標(biāo)�！薄耙晾缰菥裎拿飨冗M(jìn)集體”“伊犁州民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位”“伊犁州綠色學(xué)�！薄耙晾缰菁t領(lǐng)巾示范校” “州級(jí)先進(jìn)基層黨組織”、“伊寧市中小學(xué)評(píng)估示范校”“伊寧市民族團(tuán)結(jié)、軍民團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位”“伊寧市綜合治理先進(jìn)單位”“伊寧市優(yōu)秀黨支部稱(chēng)號(hào)”等殊榮。教師、學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)舉不勝數(shù)，捷報(bào)頻傳…… “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生” 我們?cè)敢鈧鹘K身學(xué)習(xí)之道，燃人生成才之火，用我們的熱血丹心鑄就民族團(tuán)結(jié)之魂，繪制伊寧民族團(tuán)結(jié)美好的藍(lán)圖，讓校園民族團(tuán)結(jié)奇葩越開(kāi)越多，越開(kāi)越艷！
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伊寧市第十七小學(xué)
2017年5月30日
xx-x小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作匯報(bào)材料2017-01-26 10:15 | #2樓
加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，更是學(xué)校工作的重中之重。一年來(lái)學(xué)校大力推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育，將其融入學(xué)校工作的方方面面，以豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)教育工作，增進(jìn)了全體師生對(duì)中華民族大家庭的認(rèn)同感，增強(qiáng)了師生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的責(zé)任感�，F(xiàn)將我校在民族團(tuán)結(jié)工作中的一些做法匯報(bào)如下：
一、基本情況
xx-x小學(xué)是一所民漢合校的寄宿制小學(xué)。學(xué)校占地面積30畝。共有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生602名，其中少數(shù)名族人。全校教職工34人，專(zhuān)任教師34人，本科學(xué)歷15人，大專(zhuān)學(xué)歷19人、中專(zhuān)學(xué)歷6人。小教高級(jí)教師23人，小教一級(jí)教師11人，教師學(xué)歷、職稱(chēng)均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校借“八化”建設(shè)之機(jī)，先后建起了微機(jī)室、10個(gè)簡(jiǎn)易多媒體教室、德育室、少隊(duì)室、圖書(shū)室、美術(shù)室、音樂(lè)教室、書(shū)法教室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室等，如今的xx-x小學(xué)是羅平縣一所標(biāo)準(zhǔn)化的完全小學(xué)。
二、基本做法及成效
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立了民族團(tuán)結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在教務(wù)處負(fù)責(zé)日常的工作。
組 長(zhǎng)：xx-x（xx-x小學(xué)校長(zhǎng)）
1
副組長(zhǎng)：xx-x（xx-x小學(xué)教務(wù)主任）
xx-x（xx-x小學(xué)教務(wù)副主任）
xx-x（xx-x小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員）
成 員：xx-x（xx-x小學(xué)中段教學(xué)教師）
xx-x（xx-x小學(xué)中段教學(xué)教師）
xx-x（xx-x小學(xué)高段教學(xué)教師）
xx-x（xx-x小學(xué)高段教學(xué)教師）
xx-x（xx-x小學(xué)高段教學(xué)教師）
（二）做到七個(gè)結(jié)合
1、民族團(tuán)結(jié)教育與德育教育相結(jié)合
我校把開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，給大隊(duì)部注入了新的生機(jī)和活力，迎來(lái)了一片生計(jì)盎然的蓬勃景象，學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感進(jìn)一步加深，學(xué)生的民族政策常識(shí)水平明顯提高，參加社會(huì)實(shí)踐，不僅激發(fā)了大家熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，更重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，了解了社會(huì)，提高了社會(huì)適應(yīng)能力，特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)平田和勒泥朵的少數(shù)民孩子們?cè)谄D苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下，堅(jiān)持刻苦求學(xué)的精神給同學(xué)們以極大的激勵(lì)和觸動(dòng)，同學(xué)們更加珍惜自己優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，從而增強(qiáng)了同學(xué)之間的有愛(ài)，共同進(jìn)步。
2、民族團(tuán)結(jié)教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合
在學(xué)科教學(xué)中滲透民族常識(shí)教育，是民族教育的必要補(bǔ)充和延伸。各科教師在學(xué)科教學(xué)中積極發(fā)掘民族團(tuán)結(jié)教育素材，充分利用思品、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科的民族常識(shí)教育因素， 2
使民族團(tuán)結(jié)教育各相關(guān)學(xué)科有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生在欣賞與參與的過(guò)程中，了解民族風(fēng)俗、地域風(fēng)情，增進(jìn)民族交流，培養(yǎng)各民族學(xué)生間的感情。
3、民族團(tuán)結(jié)教育與課外活動(dòng)相結(jié)合
有趣的活動(dòng)是最能吸引學(xué)生的。如何設(shè)計(jì)和組織形式多樣的活動(dòng)，讓他們?cè)趨⑴c中體味教育的內(nèi)涵并且受到鼓舞，這是我們一直關(guān)注并努力探索的重點(diǎn)。民族團(tuán)結(jié)教育不僅體現(xiàn)在黨的民族政策、民族風(fēng)俗習(xí)慣的傳播中，更多的應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，為此，我們努力抓好民族團(tuán)結(jié)教育與民族傳統(tǒng)節(jié)日、民族體育、藝術(shù)之間的結(jié)合。各班級(jí)積極組織，廣泛開(kāi)展了學(xué)唱一首民族歌曲，學(xué)跳一個(gè)民族舞蹈，畫(huà)一幅民族風(fēng)情畫(huà)，講一個(gè)民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工藝作品等“六個(gè)一”活動(dòng)。本學(xué)期我校全體師生學(xué)習(xí)了一套彝族舞蹈，在每天早上課間激-情舞蹈。
4、民族團(tuán)結(jié)教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合
民族教育，是搞好民族團(tuán)結(jié)教育的可靠保證，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育課是提升學(xué)生認(rèn)知水平的有效手段，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)是促進(jìn)學(xué)生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑，抓住重點(diǎn)，突出特色是民族教育針對(duì)性和實(shí)效性的必然要求。組織學(xué)生走出校園，投身社會(huì)，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任和使命感，到回民聚居地參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)生活等等。通過(guò)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)，使班級(jí)成為積極向上、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，增強(qiáng)班集體凝聚力及師生之間、同學(xué)之間的互助互愛(ài)的集體主義精神。
5、民族團(tuán)結(jié)教育與法制教育相結(jié)合
法制教育是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)的宣講和傳授，我校每學(xué)年
都會(huì)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行民族知識(shí)的講座，同時(shí)也要請(qǐng)鎮(zhèn)派出所的民-警對(duì)民族常識(shí)的講解，讓學(xué)生感受法律的威嚴(yán)，了解國(guó)家對(duì)民族團(tuán)結(jié)做了法律上的規(guī)定。
6、民族團(tuán)結(jié)教育與當(dāng)?shù)氐拿褡逄厣嘟Y(jié)合
我校地處彝族和漢族想混的地方，民族主要是彝族，所以我校的民族團(tuán)結(jié)教育主要與彝族的民族特色為相結(jié)合，讓彝族學(xué)生唱一唱他們彝族話的歌曲，翻譯一些常用的生活用語(yǔ)，共同學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)，特別是利用重大節(jié)日的文藝演出都少不了彝族同學(xué)自編自演的彝族節(jié)目，既展示民族的習(xí)俗，又展示辦民族的特色。課堂上教師有意的推廣彝族的話，既活躍課堂氣氛，又為民族學(xué)生展示自己的語(yǔ)言提供了機(jī)會(huì)，為同學(xué)之間的和睦相處奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、下步工作
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育師資力量建設(shè)。組織教師進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)、教師基本功技能等校本培訓(xùn)。要求輔導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n編寫(xiě)詳細(xì)教案，做好點(diǎn)評(píng)、記錄、總結(jié)工作，大面積提高全校教師業(yè)務(wù)能力。
（二）學(xué)校定期開(kāi)展 “各民族小伙伴手拉手結(jié)對(duì)子”、“普通話推廣月”、“我是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)小使者”、“說(shuō)說(shuō)我的少數(shù)民族小伙伴”等活動(dòng)，維護(hù)了民族團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了彼此間的友誼，形成了各民族學(xué)生互幫互助、快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
四、存在的問(wèn)題
民族教育活動(dòng)如何做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、課內(nèi)與課外的結(jié)合，如何對(duì)此項(xiàng)教育活動(dòng)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，如何改進(jìn)教育手段和方法等一
系列問(wèn)題都還有待我們共同去探索和實(shí)踐。
總之，在學(xué)校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，對(duì)青少年從小進(jìn)行民族政策的教育，可以使青少年逐步樹(shù)立起科學(xué)民族觀，不斷增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，具備正確處理民族關(guān)系和解決民族問(wèn)題的基本素質(zhì)。只要我們抓住重點(diǎn)、突出特色，xx-x小學(xué)必然會(huì)走出一條符合校情的民族團(tuán)結(jié)教育之路，學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育之花的綻放必將更加絢麗多姿。
謝謝
xx-x小學(xué)
2017-12-10
圈灣小學(xué)民族團(tuán)結(jié)匯報(bào)材料2017-01-26 10:13 | #3樓
我校是一所以漢族學(xué)生為主、民族學(xué)生占一定比例的小學(xué)，在校教職工12人，民族教師4人；在校學(xué)生47人，民族學(xué)生29人。長(zhǎng)期以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的有力領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的民族政策、宗教政策，狠抓民族團(tuán)結(jié)教育，特別是在每年的民族團(tuán)結(jié)教育月之際，我校開(kāi)展了形式多樣的教育活動(dòng)，民族團(tuán)結(jié)之花在我校處處開(kāi)放。
一、大力加強(qiáng)“民族教育�！本裎拿魅苋胝n堂中
學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是建設(shè)祖國(guó)的接-班人。我校將民族宗教政策貫徹于每個(gè)學(xué)科之中，教學(xué)中要求老師將民族團(tuán)結(jié)、精神文明溶入課堂中，時(shí)時(shí)滲透對(duì)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育，教育學(xué)生穩(wěn)定壓倒一切，在圈灣這個(gè)藏、土、民族聚居之地，更應(yīng)該尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣，尊重民族學(xué)生，特別是思想品德品社課的教育內(nèi)容。1至6年級(jí)還增設(shè)了地方課，可以自選教材，給同學(xué)們講授《藏族歷史》、《黨的民族政策和宗教政策》等課程，了解黨的民族政策和宗教政策；使他們從小就樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事。熱愛(ài)家鄉(xiāng)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大以后建設(shè)和保衛(wèi)家鄉(xiāng)。
二、民族團(tuán)結(jié)教育形式多樣
民族團(tuán)結(jié)教育是一個(gè)深入、持久的教育過(guò)程，我校把民族團(tuán)結(jié)教育貫徹于每一個(gè)學(xué)期中，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了形式多樣的教育活動(dòng)。
1、利用校演播室加強(qiáng)了宣傳力度。通過(guò)宣講、事例、所聽(tīng)所看向同學(xué)們宣傳；把身邊發(fā)生的和報(bào)紙上登載的民族團(tuán)結(jié)事例記載下來(lái)，通過(guò)廣播向同學(xué)們宣傳，收到了很好的效果，使每位同學(xué)都逐漸地認(rèn)識(shí)到：影響藏區(qū)穩(wěn)定主要來(lái)自于民族分-裂和非法宗教活動(dòng)。我們必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，反對(duì)迷信、反對(duì)非法宗宗教，為保衛(wèi)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。
2、每學(xué)期校教導(dǎo)處還安排了“民族團(tuán)結(jié)”為主題班會(huì)課，要求班主任詳細(xì)備課，用事實(shí)講政策，讓學(xué)生根據(jù)自己的所見(jiàn)所聞?wù)勏敕�、談感想，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)表達(dá)他們對(duì)民族團(tuán)結(jié)的期望和展望。
3、舉行“民族團(tuán)結(jié)”板報(bào)、墻報(bào)展和“民族團(tuán)結(jié)”知識(shí)競(jìng)賽，五月是民族教育月，我校每年五月大隊(duì)部都要舉行板報(bào)墻報(bào)展，舉行全校間的知識(shí)競(jìng)賽，使他們通過(guò)這些直觀生動(dòng)的活動(dòng)，把民族團(tuán)結(jié)教育落到實(shí)處。
三、 我校針對(duì)“三股勢(shì)力”從事非法活動(dòng)的種種表現(xiàn)和慣用的方法，有針對(duì)性的開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)。
（1）定期對(duì)教職工開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的批評(píng)與自我批評(píng)，檢查和反省自己在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的麻痹大意思想。時(shí)時(shí)刻刻警醒全校職工，自己所肩負(fù)的歷史重任和人民賦予我們的艱巨任務(wù)。
（2）利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)這種與家長(zhǎng)溝通的方式做家長(zhǎng)的工作，告訴家長(zhǎng)：“我們的未成年人為什么不能信仰宗教”、“為什么不能參加宗教活動(dòng)”。我們要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持和配合。
（3）利用每年清明，在網(wǎng)上祭奠先烈，每周升旗儀式的大好時(shí)機(jī)，通過(guò)國(guó)旗下的演講等活動(dòng)舉辦形式多樣的“愛(ài)國(guó)主義”、“集體主義”、“民族團(tuán)結(jié)”的教育。這種讓我們的學(xué)生在參與的過(guò)程中不知不覺(jué)的就接受了教育的方式比單純的講解更富有教育的實(shí)效，更讓學(xué)生所接受。
通過(guò)一系列長(zhǎng)期性的活動(dòng)開(kāi)展，使我校民族團(tuán)結(jié)蔚然成風(fēng)，民漢學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同進(jìn)步。全校近47名民族學(xué)生和12名民族教職工，沒(méi)有一人信仰邪教，沒(méi)有發(fā)生一起破壞民族團(tuán)結(jié)的人和事，全體師生水乳交融，融為一家，有效地促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作。
雖然，我校民族團(tuán)結(jié)工作取得了一定成績(jī)，今后我們將會(huì)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民族政策和國(guó)家的民族法律法規(guī)，維護(hù)各民族干部特別是少數(shù)民族干部群眾的合法權(quán)益。一如繼往地將民族團(tuán)結(jié)教育推向深入，為穩(wěn)定和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn).
小學(xué)民族團(tuán)結(jié)匯報(bào)材料2017-01-26 10:16 | #4樓
葉城縣第一小學(xué)位于新城中路05院。目前學(xué)校有40個(gè)教學(xué)班，其中“雙語(yǔ)”班33個(gè)，學(xué)校共有2020名學(xué)生，有教職員工108名。我校始終秉承“抓全面，重素質(zhì)，出特色，促發(fā)展”的辦學(xué)理念，以愛(ài)國(guó)主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育為主線，加大民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范校的創(chuàng)建工作，學(xué)校先后被上級(jí)教育主管部門(mén)授予“自治區(qū)級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)�！�、“自治區(qū)級(jí)紅領(lǐng)巾示范�！薄ⅰ白灾螀^(qū)級(jí)教職工模范之家”、“縣級(jí)先進(jìn)學(xué)校”、“縣級(jí)民族團(tuán)結(jié)手拉手示范�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
一、開(kāi)展宣傳教育，打牢師生思想基礎(chǔ)
營(yíng)造校園文化，宣傳民族團(tuán)結(jié)。校園文化建設(shè)是縣一小開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)校園文化的布置和文化氛圍的營(yíng)造，使得校園的一草一木，校園的每一處都富有教育的意義。走進(jìn)校園就可以看到統(tǒng)一制作有：“四有”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開(kāi)”、“八榮八恥”、“三維兩反”、“文明道德公約”、“民族團(tuán)結(jié)公約”、“公民道德20字”和“影響新疆穩(wěn)定的主要危險(xiǎn)是民族分-裂主義和非法宗教活動(dòng)”等內(nèi)容的宣傳標(biāo)語(yǔ)和專(zhuān)題圖片的宣傳欄14塊版面。走進(jìn)每間教室，都能看到墻上整潔有序地張貼著學(xué)校統(tǒng)一制作的宣傳牌，內(nèi)容有：“學(xué)生言行七不準(zhǔn)”、 “三維兩反”、“小學(xué)生守則”等。教學(xué)樓走廊內(nèi)的34個(gè)教學(xué)班，每班門(mén)口的展板上張貼著同學(xué)們自己做的手抄報(bào)、自己收集來(lái)的民族團(tuán)結(jié)故事、民族團(tuán)結(jié)的名言警句；利用紅領(lǐng)巾廣播站，每天大課間，好人好事、播放紅歌等欄目，從
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多方面、多角度及多種形式對(duì)黨的民族政策、民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡、愛(ài)國(guó)主義…等進(jìn)行大力宣傳教育。校園文化建設(shè)以其豐富的內(nèi)涵、獨(dú)特的富有弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神和培育愛(ài)國(guó)主義教育意義的文化氣息，使每一位師生從每日一踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始就能感受到學(xué)校特有的文化氣息。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念。
學(xué)校定期組織廣大教職工每周學(xué)習(xí)《民族區(qū)域自治法》、《民族區(qū)域自治條例》、《民族團(tuán)結(jié)知識(shí)讀本》、《民族團(tuán)結(jié)知識(shí)讀本》及有關(guān)法律法規(guī)和黨的民族宗教政策等資料，并認(rèn)真做好筆記，撰寫(xiě)心得，消化理解。同時(shí)，學(xué)校還組織學(xué)生每15天開(kāi)展一次內(nèi)容以“非法宗教活動(dòng)26條界定”、“學(xué)生言行七不準(zhǔn)”、“三維兩反” 、“馬克思主義五觀教育”及現(xiàn)今社會(huì)當(dāng)前形勢(shì)等方面的政治理論學(xué)習(xí)，每個(gè)月由德育辦成員定期或不定期的進(jìn)班以筆試或口試的形式考查學(xué)生政治理論知識(shí)的掌握情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。通過(guò)政治理論的學(xué)習(xí)，使廣大師生正確樹(shù)立“愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，就像愛(ài)護(hù)我們的眼睛一樣”的意識(shí)。以“三個(gè)增進(jìn)”為抓手，以“三個(gè)人人”為載體，把民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)與馬克思主義“五觀”、新疆“三史”和“四個(gè)認(rèn)同”宣傳教育結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)全校干部職工牢固樹(shù)立“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福、分-裂動(dòng)-亂是禍”、“三個(gè)離不開(kāi)”和“兩個(gè)共同”的思想，大力營(yíng)造和-諧相處、和-諧穩(wěn)定的良好環(huán)境，大力營(yíng)造抓住機(jī)遇、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的濃厚氛圍，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和-諧的強(qiáng)大合力。
二、豐富活動(dòng)內(nèi)容，突出教育特色
開(kāi)展“手拉手兄弟情”活動(dòng)。
首先，學(xué)校在安排辦公室、授課、班級(jí)管理時(shí)都將教師民漢搭配，正班主任是民族教師，副班主任就是漢族教師，不論在上課、班級(jí)管理、雙語(yǔ)學(xué)習(xí)還是共同備課，都為民漢教師提
供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。目前，有很多教師的雙語(yǔ)水平都得到大幅度的提高；其次，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期都邀請(qǐng)縣四小、縣二小的漢校師生近800人參與民族團(tuán)結(jié)“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)，學(xué)校、教師、學(xué)生之間廣結(jié)對(duì)子，互學(xué)語(yǔ)言、互學(xué)歌舞、互相尊重彼此的風(fēng)俗習(xí)慣，結(jié)成“手拉手”聯(lián)誼學(xué)校、聯(lián)誼班級(jí)、聯(lián)誼學(xué)生，大家共同聯(lián)誼，共唱民族團(tuán)結(jié)之歌，為民漢師生共同進(jìn)步，增進(jìn)友誼，共建一個(gè)團(tuán)結(jié)和-諧的大家庭奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
豐富師生課外文化活動(dòng)。
除利用各種宣傳工具和宣傳陣地大造民族團(tuán)結(jié)的輿-論和聲勢(shì)外，每學(xué)期都舉辦國(guó)防教育、愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育專(zhuān)題報(bào)告20多次，消防、防震演練2次，以“民族團(tuán)結(jié)、一家
親”、“復(fù)興中華，從我做起”等為主題的雙語(yǔ)演講比賽至少4次，以“復(fù)興中華，從我做起”、“我的中國(guó)夢(mèng)”等為主題的征文活動(dòng)3次，并評(píng)選出優(yōu)秀征文17篇上報(bào)縣教育局宣教股，各班學(xué)生以“民族團(tuán)結(jié)”、“安全知識(shí)”等為主題的手抄小報(bào)2期、學(xué)�；鹁嬖驴瘓�(bào)中每期都刊登一些校內(nèi)外民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡、1次“民族團(tuán)結(jié)”故事比賽，每年春節(jié)都選派25名教師參加縣上舉辦的各族群眾共同歡慶佳節(jié)的社火活動(dòng)，參加縣里舉辦的各類(lèi)文藝匯演5-6次等活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，拉近了民漢師生肩并肩、兄弟情的距離，為民族團(tuán)結(jié)教育打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
充分發(fā)揮民族團(tuán)結(jié)教育基地的作用。
首先，學(xué)校創(chuàng)建了德育教育基地。在室內(nèi)陳列了木碗、氈靴、老式油燈等一些古董，中國(guó)歷史，現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展鮮明對(duì)比圖片，我校的發(fā)展簡(jiǎn)介。每次舉行主題隊(duì)會(huì)都在這里開(kāi)展，使學(xué)生在中國(guó)文化的熏陶中成長(zhǎng)；其次，學(xué)校把圖書(shū)室作為一個(gè)師生愛(ài)國(guó)主義教育陣地來(lái)抓。五月份，挑選出適合學(xué)生年齡
段、知識(shí)結(jié)構(gòu)層的民族團(tuán)結(jié)、愛(ài)國(guó)主義教育相關(guān)書(shū)籍1000多本，每天安排一個(gè)班級(jí)學(xué)生來(lái)圖書(shū)室借書(shū)、閱覽，讓學(xué)生了解中國(guó)的歷史、今天、未來(lái)。通過(guò)大力宣傳和學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義相關(guān)知識(shí)，在學(xué)生心中充滿了愛(ài)國(guó)主義情操，同時(shí)愛(ài)國(guó)主義，報(bào)效祖國(guó)，復(fù)興中華成為每個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)。第三、每年組織2次近500人次師生去參觀烈士陵園、縣文化中心等民族團(tuán)結(jié)基地，使得廣大師生充分認(rèn)識(shí)葉城歷史文化傳統(tǒng)，深入了解各族人民在新疆歷史上的大融合，不斷增強(qiáng)廣大師生民族自尊心、自信心和自豪感。
三、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂，開(kāi)拓創(chuàng)新顯成效
我校配有民族團(tuán)結(jié)5名專(zhuān)職教師，學(xué)校開(kāi)設(shè)了《“三維兩反”專(zhuān)題教育》，《民族團(tuán)結(jié)》、《新疆》等地方課程進(jìn)課
堂，雙語(yǔ)班每周一課時(shí)，普通班每三周一課時(shí)，29個(gè)雙語(yǔ)班和9個(gè)普通班，一學(xué)期共上1728節(jié)《“三維兩反”專(zhuān)題教育》，《民族團(tuán)結(jié)》、《新疆》課。保證了課時(shí)、人員、教材的落實(shí)。首先，要求這三門(mén)課的專(zhuān)職教師超周備課，教案由教研組長(zhǎng)、負(fù)責(zé)該科室的教務(wù)主任、副校長(zhǎng)層層把關(guān)批閱，才能走進(jìn)課堂。其次、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期推門(mén)聽(tīng)《民族團(tuán)結(jié)》、《三維兩反》、《新疆》等專(zhuān)題教育課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決這些課程中存在的問(wèn)題，積極開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，提高教師授課能力。第三、所有教師每周每個(gè)班最少使用一次班班通設(shè)備，通過(guò)班班通將圖片、實(shí)際案例等多種形式提高這些課堂教學(xué)的實(shí)效性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加深學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校課堂內(nèi)外時(shí)時(shí)滲透對(duì)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育，教育學(xué)生穩(wěn)定壓倒一切的思想及觀念，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)《新疆》課程，了解新疆的發(fā)展史，了解黨的民族政策和宗教政策；知道新疆自古以來(lái)就是我國(guó)不可分割的一部分，樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事。在新疆這個(gè)多民族聚居之地，更應(yīng)該尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣，尊重民族學(xué)生。
多年來(lái)，我校通過(guò)堅(jiān)持不懈地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，無(wú)一起不利于民族團(tuán)結(jié)的事故發(fā)生，全校師生互相關(guān)心，相互幫助，親如一家，繼續(xù)深化民族團(tuán)結(jié)模范校的內(nèi)涵，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)民漢師生的互信，維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。
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