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大豐小學(xué)民族團(tuán)結(jié)匯報材料
加強民族團(tuán)結(jié)教育，更是學(xué)校工作的重中之重。一年來學(xué)校大力推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育，將其融入學(xué)校工作的方方面面，以豐富多彩、形式多樣的教育活動為載體，積極開展了民族團(tuán)結(jié)教育工作，增進(jìn)了全體師生對中華民族大家庭的認(rèn)同感，增強了師生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一的責(zé)任感�，F(xiàn)將我校在民族團(tuán)結(jié)工作中的一些做法匯報如下：
一、基本情況
xx-x小學(xué)是一所民漢合校的寄宿制小學(xué)。學(xué)校占地面積30畝。共有17個教學(xué)班，學(xué)生602名，其中少數(shù)名族人。全校教職工34人，專任教師34人，本科學(xué)歷15人，大專學(xué)歷19人、中專學(xué)歷6人。小教高級教師23人，小教一級教師11人，教師學(xué)歷、職稱均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校借“八化”建設(shè)之機，先后建起了微機室、10個簡易多媒體教室、德育室、少隊室、圖書室、美術(shù)室、音樂教室、書法教室、儀器室、實驗室等，如今的xx-x小學(xué)是羅平縣一所標(biāo)準(zhǔn)化的完全小學(xué)。
二、基本做法及成效
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立了民族團(tuán)結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在教務(wù)處負(fù)責(zé)日常的工作。
組 長：xx-x（xx-x小學(xué)校長）
1
副組長：xx-x（xx-x小學(xué)教務(wù)主任）
xx-x（xx-x小學(xué)教務(wù)副主任）
xx-x（xx-x小學(xué)大隊輔導(dǎo)員）
成 員：xx-x（xx-x小學(xué)中段教學(xué)教師）
xx-x（xx-x小學(xué)中段教學(xué)教師）
xx-x（xx-x小學(xué)高段教學(xué)教師）
xx-x（xx-x小學(xué)高段教學(xué)教師）
xx-x（xx-x小學(xué)高段教學(xué)教師）
（二）做到七個結(jié)合
1、民族團(tuán)結(jié)教育與德育教育相結(jié)合
我校把開展民族團(tuán)結(jié)教育活動與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，給大隊部注入了新的生機和活力，迎來了一片生計盎然的蓬勃景象，學(xué)生的愛國主義情感進(jìn)一步加深，學(xué)生的民族政策常識水平明顯提高，參加社會實踐，不僅激發(fā)了大家熱愛家鄉(xiāng)的感情，更重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)增長了見識，了解了社會，提高了社會適應(yīng)能力，特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)平田和勒泥朵的少數(shù)民孩子們在艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下，堅持刻苦求學(xué)的精神給同學(xué)們以極大的激勵和觸動，同學(xué)們更加珍惜自己優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，從而增強了同學(xué)之間的有愛，共同進(jìn)步。
2、民族團(tuán)結(jié)教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合
在學(xué)科教學(xué)中滲透民族常識教育，是民族教育的必要補充和延伸。各科教師在學(xué)科教學(xué)中積極發(fā)掘民族團(tuán)結(jié)教育素材，充分利用思品、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科的民族常識教育因素， 2
使民族團(tuán)結(jié)教育各相關(guān)學(xué)科有機地結(jié)合起來。讓學(xué)生在欣賞與參與的過程中，了解民族風(fēng)俗、地域風(fēng)情，增進(jìn)民族交流，培養(yǎng)各民族學(xué)生間的感情。
3、民族團(tuán)結(jié)教育與課外活動相結(jié)合
有趣的活動是最能吸引學(xué)生的。如何設(shè)計和組織形式多樣的活動，讓他們在參與中體味教育的內(nèi)涵并且受到鼓舞，這是我們一直關(guān)注并努力探索的重點。民族團(tuán)結(jié)教育不僅體現(xiàn)在黨的民族政策、民族風(fēng)俗習(xí)慣的傳播中，更多的應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)生喜聞樂見的民族團(tuán)結(jié)教育實驗活動中，為此，我們努力抓好民族團(tuán)結(jié)教育與民族傳統(tǒng)節(jié)日、民族體育、藝術(shù)之間的結(jié)合。各班級積極組織，廣泛開展了學(xué)唱一首民族歌曲，學(xué)跳一個民族舞蹈，畫一幅民族風(fēng)情畫，講一個民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工藝作品等“六個一”活動。本學(xué)期我校全體師生學(xué)習(xí)了一套彝族舞蹈，在每天早上課間激-情舞蹈。
4、民族團(tuán)結(jié)教育與社會實踐相結(jié)合
民族教育，是搞好民族團(tuán)結(jié)教育的可靠保證，開展民族團(tuán)結(jié)教育課是提升學(xué)生認(rèn)知水平的有效手段，加強社會實踐體驗是促進(jìn)學(xué)生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑，抓住重點，突出特色是民族教育針對性和實效性的必然要求。組織學(xué)生走出校園，投身社會，開展社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查等實踐活動，讓學(xué)生接觸社會、認(rèn)識家鄉(xiāng)、增強社會責(zé)任和使命感，到回民聚居地參加社會實踐，體驗生活等等。通過開展民族團(tuán)結(jié)教育實踐活動，使班級成為積極向上、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，增強班集體凝聚力及師生之間、同學(xué)之間的互助互愛的集體主義精神。
5、民族團(tuán)結(jié)教育與法制教育相結(jié)合
法制教育是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)的宣講和傳授，我校每學(xué)年
都會聘請校外輔導(dǎo)員進(jìn)行民族知識的講座，同時也要請鎮(zhèn)派出所的民-警對民族常識的講解，讓學(xué)生感受法律的威嚴(yán)，了解國家對民族團(tuán)結(jié)做了法律上的規(guī)定。
6、民族團(tuán)結(jié)教育與當(dāng)?shù)氐拿褡逄厣嘟Y(jié)合
我校地處彝族和漢族想混的地方，民族主要是彝族，所以我校的民族團(tuán)結(jié)教育主要與彝族的民族特色為相結(jié)合，讓彝族學(xué)生唱一唱他們彝族話的歌曲，翻譯一些常用的生活用語，共同學(xué)習(xí)，增強了學(xué)生的團(tuán)結(jié)，特別是利用重大節(jié)日的文藝演出都少不了彝族同學(xué)自編自演的彝族節(jié)目，既展示民族的習(xí)俗，又展示辦民族的特色。課堂上教師有意的推廣彝族的話，既活躍課堂氣氛，又為民族學(xué)生展示自己的語言提供了機會，為同學(xué)之間的和睦相處奠定了堅實的基礎(chǔ)。
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三、下步工作
（一）進(jìn)一步加強民族團(tuán)結(jié)教育師資力量建設(shè)。組織教師進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)、教師基本功技能等校本培訓(xùn)。要求輔導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n編寫詳細(xì)教案，做好點評、記錄、總結(jié)工作，大面積提高全校教師業(yè)務(wù)能力。
（二）學(xué)校定期開展 “各民族小伙伴手拉手結(jié)對子”、“普通話推廣月”、“我是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)小使者”、“說說我的少數(shù)民族小伙伴”等活動，維護(hù)了民族團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了彼此間的友誼，形成了各民族學(xué)生互幫互助、快樂學(xué)習(xí)、健康成長的良好氛圍。
四、存在的問題
民族教育活動如何做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、課內(nèi)與課外的結(jié)合，如何對此項教育活動的質(zhì)量進(jìn)行評價，如何改進(jìn)教育手段和方法等一
系列問題都還有待我們共同去探索和實踐。
總之，在學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，對青少年從小進(jìn)行民族政策的教育，可以使青少年逐步樹立起科學(xué)民族觀，不斷增強民族團(tuán)結(jié)意識，具備正確處理民族關(guān)系和解決民族問題的基本素質(zhì)。只要我們抓住重點、突出特色，xx-x小學(xué)必然會走出一條符合校情的民族團(tuán)結(jié)教育之路，學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育之花的綻放必將更加絢麗多姿。
謝謝
xx-x小學(xué)
2017-12-10
學(xué)校民族團(tuán)結(jié)匯報材料2017-01-26 13:53 | #2樓
5月，是一個繁花似錦、萬物勃發(fā)的季節(jié)，在自治區(qū)第30個民族團(tuán)結(jié)教育月到來之際，回顧歷史、總結(jié)經(jīng)驗，更增強做好民族團(tuán)結(jié)教育的動力�，F(xiàn)將學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作匯報如下：。
學(xué)校是由維、哈、漢、柯、蒙、烏、塔等9個少數(shù)民族800余名師生員工及家屬組成的團(tuán)結(jié)和睦、互相依存、共同進(jìn)步的集體，是兵團(tuán)級精神文明單位，作為兵團(tuán)唯一一所培養(yǎng)少數(shù)民族師資力量的基地，民族團(tuán)結(jié)工作一直是校黨委的核心工作，在繼承和發(fā)揚歷年來開展民族團(tuán)結(jié)教育的好經(jīng)驗、好做法的基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷總結(jié)經(jīng)驗，與時俱進(jìn)，堅持“一手抓教育教學(xué)，一手抓民族團(tuán)結(jié) ”，平時對全體師生員工深入進(jìn)行“四個認(rèn)同”、馬克思主義“五觀”（即馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀）主題教育，幫助師生牢固樹立“三個離不開”思想。常年開展“共-產(chǎn)-黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團(tuán)結(jié)好”的主旋律熏染，歷來非常重視民族團(tuán)結(jié)教育，不斷鞏固和發(fā)展民族大團(tuán)結(jié)的政治局面。
學(xué)校從1988年招生到現(xiàn)在，先后召開10次民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會，共表彰模范班集體16個、模范個人12名，先后涌現(xiàn)出了阿不力孜.尼牙孜(原校長)、李進(jìn)龍（原書記）、木哈買提哈子（哈族，原副校長）、斯馬義（維族，原校長）、古力白克熱木（柯族、校醫(yī)，連續(xù)兩次獲獎）等一批全兵團(tuán)和校級民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人，其先進(jìn)事跡在全校廣為流傳，成為激勵和教育學(xué)校各族師生學(xué)習(xí)的榜樣。
1998年和2001年，學(xué)校分別兩次被兵團(tuán)授予“兵團(tuán)民族團(tuán)結(jié)模范單位”光榮稱號。
“7〃5”事件后,學(xué)校在兵團(tuán)黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在兵團(tuán)教育局的有力指揮下，積極反應(yīng)、迅速行動，采取了有力措施。校領(lǐng)導(dǎo)一直堅持每天在校園帶班值班，重點圍繞查實師生員工動向、排查校內(nèi)教工住宅樓出租屋、把好自己的門、管好自己的人，力保校園安全，未發(fā)生任何事情，為社會大局的穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。
在加強愛國主義、民族團(tuán)結(jié)和反分-裂教育方面，我們的做法是： 一是領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校成立民族團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期對此工作進(jìn)行安排，要求每位師生都要緊密圍繞“感恩偉大祖國、建設(shè)和-諧校園”這一主題開展工作。二是制度健全，1、聯(lián)系少數(shù)民族師生機制。2、少數(shù)民族師
生反映問題機制。3、問題解決、困難幫扶機制。三是責(zé)任明確，學(xué)校與各科室簽訂責(zé)任書，年終進(jìn)行考核，兌現(xiàn)獎懲。這使民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定工作形成了層層簽訂責(zé)任書，層層建立責(zé)任制。四是班級落實，1、各班利用班會課開展“少數(shù)民族人物事跡”演講活動。 2、利用國慶為契機開展“祖國在我心中”征文活動。3、開展“知我中華愛我中華”的黑板報評比活動。4、開展“愛我家鄉(xiāng)愛我中華”的主題班會。五是宣傳廣泛，開展了民族團(tuán)結(jié)教育,黨的民族政策法律法規(guī)教育。六是檢查到位，學(xué)校共舉行29次民族團(tuán)結(jié)知識競賽。七是獎懲明確，把民族團(tuán)結(jié)工作作為評選文明科室、文明班級和文明個人的必要條件。目前，學(xué)校已評出文明班級12個，文明學(xué)生100多人，文明教職工近30人。八是突出重點，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入實際，深入家庭和班級，聽取少數(shù)民族師生的呼聲，及時解決他們的實際困難和問題，通過深入細(xì)致的思想政治工作，把矛盾解決在基層。九是寓教于樂，利用 “三八”、“五四” 、“七一”、“十一”等重大節(jié)慶日，以各種形式，組織開展了“各族師生手拉手、心連心”等形式多樣的愛國主義和民族團(tuán)結(jié)主題教育活動。十是加大投入， 共投資20余萬元，為少數(shù)民族教師改善辦公及學(xué)習(xí)條件。
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為了加強教職工的政治思想教育，每周一舉行升旗儀式，主題班會在周一進(jìn)行，教職工大會在周五召開，定期進(jìn)行法制講座、每季度舉辦雙語演講比賽、每學(xué)期進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和黨的民族宗教政策、法律法規(guī)教育，每逢節(jié)假日舉辦文藝活動，校領(lǐng)導(dǎo)堅持每年對貧困、重病、殘疾人家庭進(jìn)行走訪慰問，走訪慰問民族教師及退休人員。校領(lǐng)導(dǎo)利用多種場合宣講新疆發(fā)展的歷史及民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導(dǎo)師生進(jìn)一步認(rèn)清民族分-裂主義本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分-裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。
工作中雖取得了一些成績，但也有很多不足，主要有：
一是個別師生還不重視民族團(tuán)結(jié)工作，對雙語授課規(guī)定及學(xué)習(xí)積極性不高。 二是學(xué)生中違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生，對質(zhì)量管理工作產(chǎn)生不利影響。 三是學(xué)校民族團(tuán)結(jié)典型事跡還少，示范帶頭作用還略顯薄弱。
今后，我們將一如繼往地把民族團(tuán)結(jié)教育工作長期進(jìn)行下去，使民族團(tuán)結(jié)之花開遍校園內(nèi)外。
兵團(tuán)民族師范學(xué)校
2012年5月14日
民族團(tuán)結(jié)匯報材料2017-01-26 13:55 | #3樓
大泉塔塔爾族鄉(xiāng)中心 我校是一所以哈薩克族學(xué)生為主、塔塔爾族。維吾爾族、漢族學(xué)生占一定比例的民漢合校的寄宿制小學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)校教職工62人，其中民族教師57人，漢族教師5人，在校學(xué)生308人，民族學(xué)生303人，漢族學(xué)生5人。共有9個教學(xué)班，長期以來，在校黨支部、校領(lǐng)導(dǎo)的有力領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的民族政策、宗教政策，狠抓民族團(tuán)結(jié)教育，開展了形式多樣的教育活動，民族團(tuán)結(jié)之花在我校處處開放。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視精心組織，使教育活動深入人心
為扎實有效地開展好民族團(tuán)結(jié)教育活動，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，及時成立了民族團(tuán)結(jié)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織實施，周密安排部署，突出“抓學(xué)習(xí)、求團(tuán)結(jié)、樹典型、結(jié)對子、思穩(wěn)定、求發(fā)展”的主題，使教育活動富有成效。校黨支部通過動員會、座談會、教師征文、板報、專欄、民族校園集體舞、懸掛橫幅標(biāo)語等多種形式，形成了強有力的宣傳聲勢。
二、以群眾性活動為載體，不斷把教育活動推向高-潮
我校以“送溫暖、強團(tuán)結(jié)”活動為載體，寓民族團(tuán)結(jié)教育于學(xué)校各項活動之中。全校舉辦了民族團(tuán)結(jié)專題學(xué)習(xí)動員會，由民族團(tuán)結(jié)宣講員向全校師生進(jìn)行馬克思主義“五觀”“六史”教育，使廣大干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反
對民族分-裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。開展“四認(rèn)同”宣傳教育專題座談會，使廣大干部職工切實把熱愛祖國，振興中華同熱愛新疆的山川，同做好本職工作，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，全面建設(shè)小康社會統(tǒng)一起來。組織開展了《民族團(tuán)結(jié)教育條例》的學(xué)習(xí)，“反暴-力、講-法制、講秩序”專題教育活動，不僅提高了全校各族職工的憲法意識和法制觀念，同時也增強了民族團(tuán)結(jié)，增強了凝聚力。
三、實施民心工程，增進(jìn)各民族的交融
我校結(jié)合民族團(tuán)結(jié)教育活動大力實施得民心工程，深入扶貧幫困在校生，開展扶貧幫困活動，切切實實為農(nóng)民群眾辦實事、辦好事。全校黨員干部教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，人人捐款，個個捐物。校領(lǐng)導(dǎo)還利用家長會向困難家長介紹當(dāng)前新疆的大好形勢和黨的扶貧幫困政策，鼓勵農(nóng)民要樹立早日脫貧致富的信心。
為了促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)工作的深入穩(wěn)定，我校采取民漢混合編班，民漢共同辦公、共同教研、民漢教師結(jié)對子等形式，在強化民語教師漢語水平，提高民語教師整體素質(zhì)的同時，增強各民族的交流。以“手拉手”活動為契機，班級之間結(jié)成聯(lián)誼班級，各民族學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互尊重。在每個少數(shù)民族的節(jié)日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會親自上門去慰問，以表心意。2017年1月我校白娟老師，2017年5月我校的熱阿孜依、因病住院，校領(lǐng)導(dǎo)親自上門慰問。
四、民族團(tuán)結(jié)教育形式多樣
民族團(tuán)結(jié)教育是一個深入、持久的教育過程，我校把民族團(tuán)結(jié)教育貫徹于每一個學(xué)期中，有計劃、有步驟地開展了形式多樣的教育活動。
1、加強了輿-論宣傳力度。通過校園廣播、櫥窗、板報，把民族團(tuán)結(jié)政策、宗教政策知識進(jìn)行宣傳。開展民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡演講活動，把身邊發(fā)生的和報紙上登載的民族團(tuán)結(jié)事例記載下來，宣傳典型，樹立榜樣。
2、堅持每學(xué)期開展3次以上的關(guān)于反對民族分-裂、加強愛國主義、民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一的主題班會，讓學(xué)生始終明白一個真理—“新疆自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分”，學(xué)會尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、在學(xué)生中評選“民族團(tuán)結(jié)之星”，使全校都能樹立民族團(tuán)結(jié)的思想，做民族團(tuán)結(jié)的好事，講民族團(tuán)結(jié)政策，樹民族團(tuán)結(jié)楷模。
4、利用家長學(xué)校、家長會向家長宣傳民族政策法規(guī)，宣傳黨的富民政策，宣傳學(xué)校雙語教學(xué)的成果，增強家長的政治意識和大局意識。
5、將民族團(tuán)結(jié)教育與課堂教學(xué)相結(jié)合。不僅在思想品德和品社課上加強教育，其他學(xué)科也要不斷滲透。
6、利用每年清明，給學(xué)生發(fā)放文明祭祀倡議書，利用每周升旗儀式的大好時機，舉行演講比賽、聽老師講故事等活動舉辦形式多樣的“愛國主義”、“集體主義”、“民族團(tuán)結(jié)”的教育。
7、開展各種促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)活動，如“民族團(tuán)結(jié)一家親 共沐陽光同成長”暨慶六一活動、制作民族團(tuán)結(jié)樹銘牌，結(jié)對培育小樹成長、為我校貧困生捐款活動等等。
8、開展我們以“七五”普法為工作重點，不斷加強依法執(zhí)教、依法治校，充分發(fā)揮進(jìn)校合一的作用，聘請校外法制副校長和輔導(dǎo)員，每學(xué)期對師生開展各種法律、法規(guī)宣傳教育活動。如鄉(xiāng)派出所、司法所、等，每學(xué)期上一次的法制講座。目前，學(xué)校師生的法制觀念得到了明顯提高，形成了“學(xué)法、用法、守法、護(hù)-法”的良好氛圍。
9、重視處理民族問題。我校堅持“團(tuán)結(jié)、教育、疏導(dǎo)、化解”的方針，緊緊抓住民族工作中的熱點、難點問題，妥善處理影響民族關(guān)系的問題以及突發(fā)事件，積極組織相關(guān)部門及時調(diào)處化解矛盾，把問題解決在萌芽狀態(tài)，確保了社會穩(wěn)定。
10、加強安全教育及演練，強化人身保險
學(xué)校規(guī)定：每學(xué)期至少安全教育2次，安全檢查4次，地震、消防演練4次。另外學(xué)校每年拿出資金給學(xué)生保險——校園意外傷害保險。
通過一系列長期性的活動開展，使我校民族團(tuán)結(jié)蔚然成風(fēng)，民漢學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同進(jìn)一步，有效地促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作。
今后我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民族政策和國家的民族法律法規(guī)，一如繼往地將民族團(tuán)結(jié)教育推向深入，為新疆的穩(wěn)定和發(fā)展、為新疆的民族團(tuán)結(jié)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大泉塔塔爾族鄉(xiāng)中心學(xué)校
2017年6月19日
17小學(xué)民族團(tuán)結(jié)匯報材料2017-01-26 13:55 | #4樓
---伊寧市第十七小學(xué)開展民族團(tuán)結(jié)教育工作匯報材料 伊寧市第十七小學(xué)始建于1958年，2017年按照、市政府關(guān)于民漢合校的實施方案，學(xué)校順利進(jìn)行了合校，成為伊寧市民漢合校之一。現(xiàn)有教職工104人，教學(xué)班35個，學(xué)生1390多名，少數(shù)民族學(xué)生占總?cè)藬?shù)的43%，教師103名，少數(shù)民族教師占32%， 38名黨員教師中少數(shù)民族教師占42%。伊寧市第十七小學(xué)各族師生以團(tuán)結(jié)、和-諧、務(wù)實、創(chuàng)新的校風(fēng)，樂業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)的教風(fēng)，樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的學(xué)風(fēng)為工作學(xué)習(xí)目標(biāo)，以“和-諧校園、德潤師生”為校園文化建設(shè)特色，以愛國主義、民族團(tuán)結(jié)教育為育人主線，立足實際，開拓創(chuàng)新，譜寫了校園民族團(tuán)結(jié)的華麗篇章。
以思想教育為魂，春風(fēng)化雨潤心田
1、開展“三史”教育，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型好師生
學(xué)校黨支部始終堅持教師政治理論學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格考勤，納入考核。班隊會堅持做到“五有”即有主題、有計劃、有落實、有檢查、有考核。堅持利用每周一例會，班隊會，家長學(xué)校，家長開放日，家長會，節(jié)假日及寒暑假面向全體師生和家長大力開展新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史的宣傳教育活動，宣傳新疆各族人共同抵御外侵、共同艱苦奮斗、共同開發(fā)建設(shè)的光榮歷史，引導(dǎo)他們深刻認(rèn)識新疆是祖國不可分割的一部分，是各族人民共同生活的家園，只有各族人民同舟共濟、和睦相處、親如一家，才能形成強大的凝聚力和牢固的向心力，只有各族人民相互交流、互相支持、才能實現(xiàn)共同發(fā)展、共同富裕。僅開展關(guān)于新疆“三史”教育的面對面宣講活動就達(dá) 十場次之多，2012年3月，全校教師聆聽了伊犁州黨建教研室的李國強老師的“伊犁文化”專題講座，使各民族教師對歷史有了新的認(rèn)識，同時，加強了各族教生同舟共濟、和睦相處、親如一家的思想基礎(chǔ)，加深了家長對學(xué)校和教師的認(rèn)同感，產(chǎn)生了很好的教育效果。
2、心系團(tuán)結(jié)，積極開展““三個離不開”教育”
學(xué)校黨支部大力開展以“三個離不開”為主要內(nèi)容的民族團(tuán)結(jié)教育，開展尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的教育，開展各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的教育，引導(dǎo)各族師生深刻認(rèn)識民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，是做好一切工作的根本保證。師生們認(rèn)識到必須像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)校園安定、團(tuán)結(jié)、和-諧的大好局面。學(xué)校雙語教師賣力旦木的父親因病去世，學(xué)校教師從教研組到校領(lǐng)導(dǎo)，無微不至的關(guān)心她，為她送去全體教師的一點心意，在她請假期間，六年級的其余漢語教師自覺承擔(dān)了她的教學(xué)任務(wù)，每到語文課，大家有時不約而同的來到她的班，賣力旦木返校后，她的班不僅教學(xué)任務(wù)沒有耽擱，學(xué)生常規(guī)井然有序，這讓她感動不已…….我校帕提古麗老師的孩子面臨小升初，孩子的語文成績較弱，已退休被反聘的段繼紅老師，得知這一情況后，主動為帕提古麗老師的孩子輔導(dǎo)，多少次，夜幕悄然落下，六年級語文辦公室里依然燈光閃亮，作為母親的帕提古麗老師無法表達(dá)內(nèi)心的感激，她只能眼含熱淚，不停的對段老師說：謝謝�。岷腺I提），正是這些看似平凡的點點滴滴，卻在民漢師生心理烙下的民族團(tuán)結(jié)的印記。逢年過節(jié)，各民族教師總是相互挨家挨戶進(jìn)行探望。由于班子成員重視帶頭執(zhí)行民族政策，以身作則，長此以往，“三個離不開”的思想深入人心，各民族黨員、教師之間相互信任，互相尊重，人人講民族團(tuán)結(jié)，做民族團(tuán)結(jié)的好人好事。每當(dāng)遇有民族干部的婚、喪、孩子割禮之事，需要出車出人幫忙的，校領(lǐng)導(dǎo)均予安排，工作不忙時領(lǐng)導(dǎo)還親自參加，送去組織上的關(guān)心和溫暖，用實際行動體現(xiàn)了各族干部之間的互尊互愛，友好相處的各民族大團(tuán)結(jié)局面，增強了凝聚力和向心力。
3、互幫互助，構(gòu)建和-諧良好的氛圍
為便于日常教學(xué)的交流，學(xué)校開辟雙語學(xué)習(xí)園地，用黑板在門口用民漢兩種文字撰寫每周三五個詞一句話，以利于民漢教師互相學(xué)習(xí)語言，同時每周利用半小時時間，專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，定時測驗等，提高了民漢教師日常溝通，現(xiàn)在，校園里師生見面聽到
的是那熟悉的“你好”“亞克西米瑟斯”老師們說：互學(xué)語言不僅拉近了彼此的距離，還便于教育教學(xué)的溝通….我校四年級的玉蘇普學(xué)習(xí)有些吃力，加之父母離異，他和爺爺相依為命，生活窘迫，為此，他產(chǎn)生的休學(xué)的念頭，還經(jīng)常逃學(xué)，德育處得知他的情況后，及時找到他，和他談心，為他減免了學(xué)費，并送去了新校服和學(xué)習(xí)用品，加上班主任教師的輔導(dǎo)，使他重新樹立了自信，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，他對他的少數(shù)民族小伙伴說：我喜歡這所學(xué)校，這里的老師真好…..
以教研促教學(xué) 催生民漢教師新的教育實踐智慧
“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來”，面對知識多元化，教師只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育的不斷發(fā)展和要求。走科研興教之路，才能夠提高教師的教育教學(xué)水平。
1、共同研討促教學(xué)：集體備課是我校建校伊始沿襲下來的良好傳統(tǒng)，目的是使同學(xué)科教師發(fā)揮集體優(yōu)勢，達(dá)成資源共享。以學(xué)科組長為主、其他教師為輔備全冊的基礎(chǔ)上改為每人分備一個單元，提前拿出教案，然后大家商討、切磋，添加了個性化的內(nèi)容，為40分鐘的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備，學(xué)校在研討活動中，力圖營造一種寬松、和-諧、坦誠、開放的人文對話環(huán)境，在問題的探討中引發(fā)教師教研碰撞，在積極的互動中撩撥教師的心智，幫助教師對已有認(rèn)知、信念的解構(gòu)，從而催生出新的教育實踐智慧，并努力使教師感受研究帶來的的快樂與職業(yè)成就的幸福感。
2、以互幫互助為抓手：我校教師積極開展教師結(jié)對子以求共同進(jìn)步。學(xué)校制定了民漢教師結(jié)對子實施方案。以年級為單位，按同年級、同學(xué)科的民漢教師結(jié)對子，并簽訂協(xié)議書，班與班結(jié)對子、建立友好班級。學(xué)校開展了民漢班級“二幫一”結(jié)對子活動，結(jié)對子雙方建立團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持、相互學(xué)習(xí)、合作共識、融洽和-諧的關(guān)系。通過各種形式的“結(jié)對子、手拉手”互助活動，促進(jìn)民漢教師互幫互助，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，先進(jìn)的教學(xué)理念，高超的授課藝術(shù)帶來了課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，帶來教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。在麥爾哈巴老師的課堂上，教師規(guī)范的板書征服了教研中心
領(lǐng)導(dǎo)；我校閆芳教師所帶的少數(shù)民族雙語班，部分孩子的漢語水平特別低，有時無法交流，閆芳老師不厭其煩的用漢語夾雜著維語一遍遍教授，在她辛勤的努力下，學(xué)生的期末成績名列全年級第一。2017年10月，艾比拜、閆春老師報名參加烏市雙語課堂教學(xué)大賽，由于時間緊，聽課組的老師們以及師傅不厭其煩，哪怕是放棄了周末休息日，幫這兩名雙語教師進(jìn)行授課指導(dǎo)，最終他們帶著感動以及全體語數(shù)教師的辛勤汗水獲得了全疆特等獎和一等獎的好成績……充分體現(xiàn)民漢教師相互團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步的喜人景象。 近三年以來，廣大教師深刻認(rèn)識到了民漢合校的好處及團(tuán)結(jié)穩(wěn)定促發(fā)展的長遠(yuǎn)意義，從而自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，共同為伊寧市的繁榮發(fā)展和教育教學(xué)增光添彩。
以多途徑為載體 播撒民族團(tuán)結(jié)種子
1、抓住課堂為主陣地：“百年大計，育人為本”，為了讓每一位學(xué)生都能學(xué)會做人，都能成才，在以“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好新疆”為主題的系列活動中，學(xué)校組織開展了師生喜聞樂見、廣泛參與的教育活動。如開展了“讀民族團(tuán)結(jié)書籍、唱民族團(tuán)結(jié)歌曲”活動、學(xué)生閱讀《民族團(tuán)結(jié)教育通俗讀本》、《畫說民族團(tuán)結(jié)故事》等書籍、學(xué)唱紅歌《一家人》、《新疆新童謠》等歌謠、2017年5月民族團(tuán)結(jié)一家親演講比賽在我校拉開帷幕，各年級學(xué)生踴躍參加，講述了一個一個生動感人的故事，增進(jìn)了學(xué)生之間的加強民族團(tuán)結(jié)教育。為提高雙語教師的表達(dá)能力，我校舉辦了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”少數(shù)民族教師漢語水平大賽。通過用漢語朗誦、演講、展示才藝等環(huán)節(jié)活動，引導(dǎo)了教師自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，提高了漢語水平。
2、突出以活動為載體：在““增進(jìn)團(tuán)結(jié)、推動發(fā)展、構(gòu)建和-諧”主題的教育活動之中，我校大隊部組織開展了 “我們是一家人”、“民族團(tuán)結(jié)一家親”“長在國旗下”等主題班會。同時以年級組形式進(jìn)行了“愛祖國，增團(tuán)結(jié)”墻報展，共展出了手抄報、書法、繪畫等，共計360多份。積極開展民族團(tuán)結(jié)教育宣講，校
領(lǐng)導(dǎo)利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站對全體師生進(jìn)行了四次宣講，共度民族傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族文化。我校始終把各大節(jié)日作為加強師生民族團(tuán)結(jié)的良機，如元旦、慶三八、肉孜節(jié)等，組織開展一系列豐富多彩的互動活動，如在4月的納吾肉孜節(jié)中，結(jié)對班級開展了聯(lián)誼會，各族師生共同吃肉孜飯，載歌載舞，在歡樂舞蹈和歌聲中，加深了各民族師生的相互了解，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)友愛。在每年五月的民族團(tuán)結(jié)教育月活動中，黨支部開展了”加強民族團(tuán)結(jié) 構(gòu)建和-諧校園”系列主題教育活動，如開展了民族團(tuán)結(jié)從我做起、爭做民族團(tuán)結(jié)小衛(wèi)士主題班會、每周一首紅歌、學(xué)習(xí)伊犁簡史、家長學(xué)校教學(xué)開放日等活動，全校教師在得知我校體育教師塔伊爾患病急需用錢時，全體教師你50，她100，短短半天，為塔伊爾老師籌集到了5000多元，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)把錢交到塔伊爾的手中時，這位剛強的維吾爾漢字眼圈發(fā)紅了….
攜手共育，碩果累累
一分耕耘，一分收獲。通過我們各民族師生的共同努力，無論集體和個人都取得了可喜的成績。學(xué)校先后獲得“全國百所德育名�！薄白灾螀^(qū)寫字試驗校”“伊犁州德育達(dá)標(biāo)�！薄耙晾缰菥裎拿飨冗M(jìn)集體”“伊犁州民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位”“伊犁州綠色學(xué)�！薄耙晾缰菁t領(lǐng)巾示范�！� “州級先進(jìn)基層黨組織”、“伊寧市中小學(xué)評估示范�！薄耙翆幨忻褡鍒F(tuán)結(jié)、軍民團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位”“伊寧市綜合治理先進(jìn)單位”“伊寧市優(yōu)秀黨支部稱號”等殊榮。教師、學(xué)生個人獲獎舉不勝數(shù)，捷報頻傳…… “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生” 我們愿意傳終身學(xué)習(xí)之道，燃人生成才之火，用我們的熱血丹心鑄就民族團(tuán)結(jié)之魂，繪制伊寧民族團(tuán)結(jié)美好的藍(lán)圖，讓校園民族團(tuán)結(jié)奇葩越開越多，越開越艷！
伊寧市第十七小學(xué)
2017年5月30日
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