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景訥中學(xué)民族團結(jié)手拉手活動方案
石河子第十中學(xué)“手拉手、愛心連你我”手拉手活動計劃 我校為全面、深入、持續(xù)地開展民族團結(jié)教育，引導(dǎo)各族青少年學(xué)生牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接-班人，不斷增強中華民族凝聚力和向心力，確保中國特色社會主義事業(yè)不斷前進，我校決定開展以年級為單位的民族團結(jié)“手拉手”活動，現(xiàn)將開展本活動的相關(guān)事宜計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助的民族關(guān)系，結(jié)合學(xué)校實際工作，深入開展民族團結(jié)教育活動，為促進我校民族團結(jié)進步和創(chuàng)建平安校園做貢獻。
二、活動目標
通過深入開展民族團結(jié)教育活動，促進我校民族團結(jié)發(fā)展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為進一步開展第26個民族團結(jié)教育月活動奠定良好的基礎(chǔ)。
三、具體措施
1、交一個手拉手好朋友；進行自我介紹，互相認識。
2、互贈禮物，互相交流，并且留下聯(lián)系方式，以便今后的聯(lián)系。
3、跳舞環(huán)節(jié)共3個，1、選2個少數(shù)民族班級進行舞蹈展示；2、
選2個本地班的進行表演，3、全年級共同跳起少數(shù)民族舞蹈。來真正深刻體會到了漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族的含義。
4、手拉手活動后，根據(jù)學(xué)生年齡和認知特點，在教師引導(dǎo)下，通過開展豐富多彩的活動，如繪畫、手工、歌舞表演、講故事等活動，使學(xué)生在娛樂之中受到教育。
5、通過一些傳統(tǒng)節(jié)日，同學(xué)之間相互邀請到家里做客。使學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解。
6、結(jié)成對子的同學(xué)共同出一期手抄報，兩個手拉手的班級選出優(yōu)秀的手抄報，年級將制作成展板展示。
四、學(xué)生結(jié)對子具體要求
1、活動之日起，兩班學(xué)生結(jié)成“手拉手”對子，班主任要定期組織學(xué)生開展“手拉手一幫一”活動。
2、兩班不定期開展聯(lián)誼活動，加強成員間友誼，促成成員間“手拉手”伙伴關(guān)系。
3、甲方成員為乙方成員提供諸多方面的學(xué)習(xí)幫助，并在生活上給予關(guān)心和幫助。
4、兩班結(jié)對子學(xué)生要保持經(jīng)常性的相互聯(lián)系，在相互學(xué)習(xí)與交流中促進年級工作的順利開展。
5、結(jié)對子學(xué)生要利用課余時間組織各種有益活動，在活動中加強友誼，促進了解。
德育處、年級組要切實發(fā)行結(jié)對落實職責(zé)，不定期進行抽查、隨
訪、交流、常規(guī)檢查等評定工作，并針對檢查情況進行表彰。
在我們這樣的特色民族中學(xué)，民族團結(jié)之花需要我們每一個人真誠地用心去澆灌，只有這樣，花兒才會開得更加絢麗奪目，更加芬芳迷人！我相信這次手拉手活動會越搞越豐富，越搞越精彩，而民族團結(jié)之花也會在我們每個人心中越開越絢爛！
石河子第十中學(xué)德育處、七年級組
2017年10月11日
民族團結(jié)手拉手活動方案2017-01-26 16:33 | #2樓
一、活動目的：
為增進學(xué)生與少數(shù)民族小伙伴之間的情誼，進一步營造民族團結(jié)的良好氛圍，我班積極相應(yīng)學(xué)校號召，與 維七（3）班結(jié)成“手拉手”活動，開展各類交流活動，讓學(xué)生真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗；增強學(xué)生的使命感、責(zé)任感，從小培養(yǎng)學(xué)生民族團結(jié)、樂于助人的良好品德。
二、參與人員：
維七（3）班和漢七（3）班 及兩名班主任
指導(dǎo)學(xué)生參與活動，鼓勵隊員積極參加并認真對待，通過開展各種類型的活動（自我介紹、互贈禮物、舞蹈、互相學(xué)習(xí)語言）進行經(jīng)常性的聯(lián)系和交流、增進友誼和交流。
四、活動內(nèi)容安排：
1、交一個手拉手好朋友；進行自我介紹，互相認識。
2、互贈禮物，互相交流，并且留下聯(lián)系方式，以便今后的聯(lián)系。
3、跳舞環(huán)節(jié)，需要兩個班主任來組織協(xié)調(diào)，真正深刻體會到了漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族的含義。
在我們這樣的特色民族中學(xué)，民族團結(jié)之花需要我們每一個人真誠地用心去澆灌，只有這樣，花兒才會開得更加絢麗奪目，更加芬芳迷人！我相信這次手拉手活動會越搞越豐富，越搞越精彩，而民族團結(jié)之花也會在我們每個人心中越開越絢爛！
民族團結(jié)手拉手活動方案2017-01-26 16:35 | #3樓
一、活動目的：
為增進學(xué)生與少數(shù)民族小伙伴之間的情誼，進一步營造民族團結(jié)的良好氛圍，我班積極相應(yīng)學(xué)校號召、與 夏鎮(zhèn)中心小學(xué)開展民族團結(jié)手拉手活動，通過各類活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗；增強學(xué)生的使命感、責(zé)任感，從小培養(yǎng)學(xué)生民族團結(jié)、樂于助人的良好品德。
二、參與人員：
四六中隊輔導(dǎo)員、全體少先隊員
三、活動方式：
指導(dǎo)隊員參與活動，鼓勵隊員積極參加并認真對待，通過開展各種類型的活動（找朋友、知識競賽、合唱一首喀什的孩子歌曲、互贈聯(lián)系卡或一本書等）增進學(xué)生之間的友誼和交流。
四、活動內(nèi)容安排：
（一）
夏鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生和四年級六班學(xué)生進行互動交流，通過自我介紹互相認識，縮短距離感。
（二）兩個班的學(xué)生進行民族團結(jié)知識競賽。（以小組、個人搶答等形式）
（三）互贈聯(lián)系卡或贈一本書。
（四）齊唱《喀什的孩子》
在活動的過程中讓孩子們真正體會到了漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族的含義。
四二班民族團結(jié)手拉手活動方案 (1)2017-01-26 16:32 | #4樓
一、活動目的：
為增進學(xué)生與少數(shù)民族小伙伴之間的情誼，進一步營造民族團結(jié)的良好氛圍，我班積極相應(yīng)學(xué)校號召與四年級七班結(jié)成“手拉手”學(xué)校，開展各類交流活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗；增強學(xué)生的使命感、責(zé)任感，從小培養(yǎng)學(xué)生民族團結(jié)、樂于助人的良好品德。
二、參與人員：
四二、四七全體師生
三、活動方式：
指導(dǎo)學(xué)生參與活動，鼓勵學(xué)生積極參加并認真對待，通過開展各種類型的活動（視頻對話、書信、電話走訪）進行經(jīng)常性的聯(lián)系和交流、增進友誼和交流。
四、活動內(nèi)容安排：
（一）手拉手找朋友：
游戲“我的小拐杖”和“團結(jié)一心”使學(xué)生體驗互相尊重、互相幫助、互相團結(jié)、互相諒解。班級聯(lián)系確定聯(lián)誼，并填好結(jié)對表“一對一”結(jié)成手拉手好朋友。
(二)手拉手交朋友：
1、民漢學(xué)生通過結(jié)對子找伙伴，以同讀一本書、同創(chuàng)一首詩、同唱一首歌、同跳一支舞、共同學(xué)習(xí)一項民族手工藝品制作、互學(xué)一句民族語言等豐富多采的活動形式，表達民族少年手拉手、心連心，共建、共享和-諧社會，共同開創(chuàng)美好未來的心愿。達到互相學(xué)習(xí)的目的。
2、開展互送禮物活動。
五、“手拉手小伙伴”“三同”交流活動
開展“手拉手小伙伴”“三同”交流活動。有條件的同學(xué)假期與結(jié)對小伙伴“同生活、同學(xué)習(xí)、同活動”，進一步增進兩個班級之間的交流和友誼。
在結(jié)對子的過程中，希望同學(xué)們建立深厚的友情，真正深刻體會到了漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的含義。
在我們這樣的民漢合校，民族團結(jié)之花需要我們每一個人真誠地用心去澆灌，只有這樣，花兒才會開得更加絢麗奪目，更加芬芳迷人！我相信我們的手拉手活動會越搞越豐富，越搞越精彩，而民族團結(jié)之花也會在我們每個人心中越開越絢爛！
2017年10月27日星期五
四年級二班、七班
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