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北大國培研修總結
十分有幸被選為北大國培的學科骨干，全程參與了北大國培小學科學組的培訓，從接到培訓懵懵懂懂中走進國培到現在，轉眼之間從秋風碩果已到數九寒天。
本次培訓我屬于甘肅山西小學科學教研組，和同組的49名老師們一起學習，一起成長。在這3個月的時間里，我們一起學習了平臺操作手冊，在學習中一起熟悉平臺的使用方法；制定了本組的研修計劃，雖然它還很粗糙；我們通過對大家提交的教學設計，推選出郝占梅老師的《鐵釘生銹了》、李艷萍老師的《電磁鐵》和唐瑜娥老師的《聲音的產生》三節(jié)課作為本組的優(yōu)秀教學設計并組織三位教師進行了精心地修改；之間由于我校參與太原市標準化驗收及小店區(qū)名師赴北師大學習，我耽誤了一段學習時間，由甘肅劉國治老師和北大華美艷老師組織大家學習，從北師大回校后，我立刻跟上學習的節(jié)奏，先后完成了日志的上傳、整理完成了教研組活動安排。由于我和其他老師的距離比較遠，所以沒能參加老師們的觀課議課活動，是我此次活動的一個遺憾吧。希望以后能有這樣向大家學習的機會。
在這三個月中，自己通過網絡教研的方式，和甘肅、我省其他縣市的小學科學教師一起學習、一起提高�；厥兹齻�月的學習，自己發(fā)現有話要說，先總結如下：
收獲：在三個月的時間中我認為自己最大的收獲不是學科知識增長了多少（學科知識當然也有所收獲）而是自己學會了如何更好的利
用時間。在本學期，自己作為學校教導主任參與了太原市標準化驗收的準備過程（由于驗收時間恰好在自己赴北師大學習期間，所以沒能參與驗收檢查工作），大量繁瑣的工作需要自己先梳理清楚再布置給大家，那段時間感覺自己每天24小時都不夠用，真恨不得把自己像哪吒一樣，長出三頭六臂，但是就這樣的情況下，我依然要求自己不能落下網絡研修的步伐（不過很可惜的是在最后的階段自己還是落下了學習的步子），所以自己只能合理安排在時間見縫插針的和大家交流，跟上學習的進度，所以通過參加本次北大國培，我學到的最大的一點就是把自己的時間化整為零，見縫插針的進行學習，畢竟每天留給自己的學習時間并不多，就像雷鋒同志所說的“時間就像海綿里的水，只要擠，總是有的”，這次培訓，我才真正理解了這句話的含義。 不足
1、由于前期對北大國培的理解不到位，而且確實時間不多，所以很多專家的講座都沒能聽到，從北師大回來后，我在真正地坐在那里認真地學習教授們的精彩講座，并把網址和本單位的同事進行分享，希望大家都能從這里得到收獲（由于我校并不是項目校，所以其他同事都不知道這個網址，教授的講座又無法下載，所以我只好出此下策）。但是所學畢竟有限，有時間我真希望能多聆聽教授們的精彩發(fā)言，讓自己不斷進步。
2、我整體感覺本次培訓給了參與者很大的自由空間，這一點我很贊同。不過，本次培訓組織有些我認為還可以做得很好的地方：首先，本次培訓前期工作做得不夠細致，很多老師（包括我自己）并不清楚這次培訓是怎么回事，該怎樣做，就模模糊糊地開始做，邊做
邊摸索，浪費了很多時間，應該之前對大家最好能進行一次面對面的使用培訓；其次，觀課議課是教師自我提高很重的環(huán)節(jié)，北大應該和各縣區(qū)教育局進行溝通，以文件的方式進行安排，這樣方便老師們聽課（因為有文件下來，調課就有了依據），也可以節(jié)約作課教師的時間和錄制課的成本（把所有作課教師的可安排在一天完成，一個學校進行錄制就可以了）。
建議：1、如果教授們的視頻能夠下載或者這個網址能向更多的老師們開放或者讓更多的教師參與到這個培訓中來，讓大家都能通過教授們的講座有所收獲，畢竟提高所有的素質才有可能提高教育的質量。
2、在整體培訓開始之前，應該對所有參訓者進行一次面對面的培訓，告知大家網站的使用方法、各階段的任務及完成方法，這樣會節(jié)約大家的時間，國培的工作也會更輕松一些。
3、基于現在中國的國情，有些事情還是有文件比較好安排工作，尤其是縣區(qū)內部聽課或者跨區(qū)域聽課這種事情，網上看視頻是一回事，在現場看課又是一回事，我個人還是比較傾向于現場聽課。
4、很多老師是憑著對國培的熱愛才參與進來的，所以最好能在評優(yōu)選�；顒又袑@些老師們有所傾斜。
“國培計劃”個人研修總結2017-03-04 18:43 | #2樓
歲月匆匆，兩個月的國培已經接近了尾聲，回顧這兩月的生活不僅充實而且快樂，培訓中有專家的視頻講座；有同行們一起參與的在線研討；有同事們對各專題作業(yè)的借鑒與互評。本次培訓可謂是最給力的培訓，國陪給我們農村的一線教師久旱的心田下了一場及時的雨，作為一名教師，我有幸成為了國培計劃中學語文遠程培訓班的一名學員，感到自己很幸運。細數研修生活的點點滴滴，我學到了知識，提升了自己的教育教學水平，也收獲了快樂。
本次遠程培訓內容豐富，形式多樣。有觀看視頻講座、文本、資源、完成作業(yè)、專題研討與與在線研討等。培訓過程中，我觀看和聆聽了多位教育專家的生動、精辟、精彩的講座，從中學到了專業(yè)知識，同時提高了自身的業(yè)務水平，深深地感到自身存在的不足。我決定悉心整理自己的觀聽筆記，總結所學所得，把此次培訓的收獲用于實際的教學中去，全面提升所任班級的教學水平和學生的修養(yǎng)。
一、聽講座，受益匪淺。
各位專家的講座為我們的語文學科教學注入了新鮮水源。給我們帶來了啟迪、熏陶和精神的享受，讓我們飽享難得的文化大餐。多年來如何評價學生的作文一直困擾著我，通過培訓我明白了在評價學生作文時從以下幾個方面著手：一是批語做到導向和激勵作用。二是評價方式多元化。在評價作文時，采用師評、自評、生生互評的方式。從而讓學生吸取他人的優(yōu)點
來彌補自己的不足，有利于寫作水平的提高。專家們的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感觸。
二、領略專家風采
本次培訓結合語文學科特點，聘請了許多知名專家和一線優(yōu)秀教師，匯總了全國各地的教育資源，開設了一系列的課程。從識字寫字、閱讀、口語交際、習作、綜合性學習等語文教學的方方面面，對一線教師進行理論和實踐的指導。巢宗祺和溫儒敏教授對課標的解讀給我“洗腦”，他們用科學實用的教育理念指導我們準確的教學。北大教授汪鋒在識字和寫字方面規(guī)范的指導，使我知道漢字教學的科學性。北京特級教師劉悅用真實的師生研討案例提出了寫話和習作的問題，并在積累素材方面提出了切實可行的辦法，解決了習作中的大問題，給我很大啟發(fā)。河南省特級教師孟素琴針對不同學段口語交際的目標要求，結合案例對教師提出了高要求。小學語文課程團隊主持專家蔡可介紹了綜合性學習的必要性和問題的應對措施，糾正了我對綜合性學習的偏見，認識到它對提高學生語文素養(yǎng)和跨領域學習的重要作用。首都師范大學陳瑜教授對古詩文教學提出了樸素可行的教學方法。山東省特級教師李懷源對閱讀教學的各個方面進行了解讀，其中“在閱讀中學會閱讀”的提法讓我自醒，他的講座對閱讀教學有現實的指導意義。北京的李英杰研訓員對日常評價和階段評價提出了建設性意見。李吉林老師的“早、愛、寬、用”的學習理念和“學、思、行、著”的專業(yè)成長理念讓我受益匪淺。各位專家學富五車，引經據典，侃侃而談，讓我佩服，令我信服。
三、感受同行激情
本次培訓不是局限于專家講座與學員聆聽，而是采用了多種方式，如班級專題研討活動、組內評優(yōu)活動、小組互評活動等等，學員積極主動地參與其中，將理論學習與實際操練相結合。本來陌生的人因為國培而走近，因為是同行而親切，因為網絡而結為好友。學員們交流互動，提出豐富的教學案例，或講解點評、或回答提問、或共同探討，碰撞出思想的火花。組內學員集體參與，共同打磨出了精美而又實用的一節(jié)課。學習過程中的彼此激勵更讓人熱血沸騰。“挑戰(zhàn)自我，發(fā)展自我，實現自我，超越自我。在完善自省中一路前行，踏歌起舞�！薄捌肺幕浼�，探語文教研新路。 話秀美江山，甘為學子人梯�！薄拔覀円偷米〖拍�，靜心出智慧；扛得住‘包袱’，不輕易放棄過程中得到的經驗；經得起非議，用理性戰(zhàn)勝非議，用行動踐行理想；受得了挫折，學會從失敗中汲取教訓�！薄皦粝氩蛔�，腳步向前”這只是教師隊伍中的一角，卻折射出全部。
四、促進專業(yè)知識的提升
培訓既緊張而忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。可以說，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在小學數學的教育教學實踐上。努力做到“要想給學生一碗水，自己必須得有一眼源源不斷的源頭水”。所以我們要想做一名優(yōu)秀的骨干教師，必須要不斷加強專業(yè)知識的學習。 在平時教學中以課堂教學研究為載體，
促進自身專業(yè)化成長。 課堂教學是教師教學實踐的真實反映。以課堂教學為研究對象開展課題研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學研究及課題研究，能有效縮短教師成長周期。此次培訓我覺得讓我收獲最大的就是認識了課題研究活動。
在歷時近三個月的培訓過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從最初把個人研修看成一種負擔，變成今天的感激和期盼。培訓過程中，我們班的每一位老師都付出的艱辛的努力，我們都有極大的收獲。一次次的網絡培訓平臺交流交流，QQ群上的無數次知識探究性的聊天討論，我們的思想碰撞出火花，凝結成智慧的結晶。在執(zhí)著的研修過程中，我們付出了不懈的努力，收獲頗豐，而且大家通過親密無間的合作，成為一個具有凝聚力的永久性學習團隊。
我堅信，大家只要以這種孜孜以求的精神相互學習探究，虛心向其他老師學習，積極利用自己的空余時間聽不同科目老師上課，吸取別人的長處，以補自己的不足，它將使我們終生受益無窮。
這次培訓真的讓我獲益良多，不僅提高了理論水平，豐富了實踐經驗，還收獲了濃濃的友情。我相信：國培之后更精彩！
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