工作坊研修項總結

自從學習了金老師的教學方法,受益良多。從以前較為死板的教育方式到現(xiàn)在能與學生進行更多的互動,非常感謝金老師為我們教育工作作出的貢獻。學習了這么多金老師的課程，我認為我在第十六章的《培訓教師學習與實踐反思》中收貨最多，教學的方法非常重要，但是一味的學習別人的辦法，生搬硬套到自己身上還是不夠的，需要學習并且去實踐，反思是否適合自己，并且適當?shù)淖鞒鲂薷摹?/p>

一、 教學工作：

本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，認為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特色及體系，懂得了中學英語必須要求掌握的學習內容，然后就有的放矢地結合中學生的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習。每次備課時，我都細心研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學生的英語學習熱情和興趣。而且，我經常有意識地給學生們創(chuàng)設說英語的環(huán)境，與同學們相遇時，盡可能用英語問候，當學生來辦公室請教問題時，也總是要求他們用英語提問，課堂上也盡量要求他們用英語提問�？傊�，通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。

二、 差生轉化工作

差生轉化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重好生的教學那么我敢斷定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和-諧發(fā)展。認識到這一點后，我經常利用課間和放學后的課余時間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復地重復所學知識，大部分學生能對本學期的內容很熟練地運用。為了提高學生的成績，我還組織了英語興趣小組，采取互幫互助的活動形式，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚興趣。另外，英語課本劇的排練也是一個很好的興趣培養(yǎng)方法，同學們通過排練增強了他們對英語學習的濃厚興趣。

三、 其他工作

在盡量教好本學期教學內容的同時，我還給學生補充了很多課外知識，如:中國的名勝古跡、中西方文化背景差異等，這一切不僅擴大了學生的知識面，而且提高了學生的學習積極性。我看到很多老師都在課余時間對學生進行輔導，效果很好。所以，我也向這些老師學習，在課余時間對及格層面和優(yōu)秀層面的學生進行專門的輔導。經過一段時間，也收到了比較明顯的效果。通過一個學期的工作，我認識到，作為一個老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學經驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，終于將學生的成績逐步提高了上來。

教 師 工 作 坊 研 修 總 結2017-03-06 11:52 | #2樓

通過參加教師工作坊培訓，我收獲多多，培訓內容很深刻，培訓的效果也很好。在這次培訓中，嶄 新的教育理念和“翻轉課堂”教學模式觸動著我們每位教師的心靈，作為一線教師，我深深感到學習的重要 性，在今后的教學中，我將繼續(xù)學習，加強不斷學習提高，加強校本教研，積極實踐新課改。

專家、學 者、教授們的講座、發(fā)言都給給我留下了深刻的印象，先進的教學手段，先進的課件制作方法給予我很大的幫助，對我來說真的是受益匪淺！通過研修培訓，我更進一步了解和掌握了新課 改發(fā)展方向和目標。從理論基礎、教學技能、教學理念等方面有明顯的提高和轉變。結合我以前的工作對照檢查，我深知自己在教學上的欠缺。這次研修培訓，專家以鮮活的案例和 簡要精辟的教學理論解決了我教學中的諸多困惑。下面我談幾點體會：

一、聆聽專家講座，從中受益 多位專家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和 精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。 其中給我印象最深刻的是翻轉課堂的教學法。講解了翻轉課堂的三個關鍵點，闡述了翻 轉課堂究竟翻轉了什么，與傳統(tǒng)課堂的比較。說明了翻轉課堂顛覆了傳統(tǒng)教學的一切，依據(jù)人 性化學習理論，把學習的內容制作成視頻，讓不同學習水平的學生可以根據(jù)自己的需求進行個性化的學 習，然后再由教師進行一對一的輔導、讓學生內化、拓展。 

二、與學員互動，從中進步 在每一次的線上線下交流研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)小組 成員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更好的教學 技能。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐，只有這樣 才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。 

三、享受教育，收獲快樂 。走進國培，聆聽專家的講座，汲取名師的精華，讓我獲得了快樂。 此次學習培訓，貼近教學，貼近課堂，形式新穎，內容符合教師的需求，講授精彩具有針對性、實 施性和前瞻性。在我們的心中，培訓永遠沒有結束，而只是開始。“活到老，學到老”，作為教師，我們必須堅持長期學習！ 總之，本次研修培訓讓一線教師實現(xiàn)了和專家零距離的對話與交流，從根本上改變了我們滯后的教 育理念，改進了我們的教學方法，解決了許多實際問題和困難。相信通過學習，我們一定能提高自身的業(yè)務素質和教學技能，把自己的本職工作做的更好。

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