雙語學校學習落實耿局長講話的工作總結

夏津縣全縣教育工作會議后，雙語學校第一時間召開了全體教師大會，許校長傳達了2017年夏津縣教育工作會議精神，特別是教育局更局長《凝心聚力、改革創(chuàng)新，努力實現(xiàn)夏津教育跨越發(fā)展》的重要講話。指出了2017年我縣教育工作的方向，明確了今后的工作重點。局長的講話，意義深遠，指導性強，對于推進我縣當前教育改革發(fā)展，具有極其重要的意義，學后深受鼓舞。

作為民辦學校，在領略了耿局長深刻豐富的講話精神之后，我們不僅感到激動和鼓舞，更感到自己肩上的擔子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。為了更加深刻的貫徹落實會議精神，學校圍繞耿局長的講話精神，結合雙語學校發(fā)展實際，從三個方面報告如下：

第一方面：加強教學管理工作，打造學校名師隊伍。

一是推進“家常課”改革，打造高效課堂�！凹页Ｕn”質量的好壞、效率的高低直接影響到教學質量的高低、學生的發(fā)展，所以我們要提高對“家常課”的認識，備好每一節(jié)“家常課”、上好每一節(jié)“家常課”，努力提高“家常課”的質量，打造高效課堂。要從問題入手，細化、規(guī)范教學管理。要求教師備課做到：

備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領、備練習要舉一反三、備作業(yè)要難易得當、備語言要言簡意賅，課后寫好教學反思；上課做到：以教師為主導，學生為主體，訓練為主線。講課時間要少，講課內容要精，教學方法要活，教學語言要有啟發(fā)性。要推行嘗試教學，使學生學會思考，學會學習；作業(yè)批改做到：細，及時，通過批改作業(yè)找出學生普遍存在的問題和教學中的不足。作業(yè)要適量，要分出層次，對不同程度的學生要有不同的要求，擯棄一刀切，反對懲罰性作業(yè)，切忌以大題量無端地消耗學生的有限時間。堅持單元測試、期中和期末檢測，認真細致地做好試卷評析。二是實施振興閱讀工程，推進素質教育。要創(chuàng)設一個適合學生閱讀的空間，給孩子提供可閱讀性強的好書，開設好每周一節(jié)的閱讀課，加強閱讀課的研究，積極開展“晨誦---晨讀”活動，精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動，使學生喜歡讀書，激發(fā)學生的讀書熱情，提高學生的文學藝術修養(yǎng)和欣賞水平，引導學生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知，促進學生個性特長和-諧發(fā)展。

第二方面：強化學生常規(guī)管理，進一步打造管理亮點。

常規(guī)管理是一所學校正常教育教學秩序的基本保證，是形成良好的校風、學風的基礎，是學校規(guī)范化管理的集中體現(xiàn)。因此

必須下大力氣去抓，這樣才能提高學校的管理水平。那么怎樣才能強化學生的常規(guī)管理呢？我認為要做到以下幾個方面：

一、確立一個目標。人生要有目標，工作要有目標，學校常規(guī)管理同樣也要有目標。目標是源動力，能激勵人為實現(xiàn)目標而努力，根據(jù)我校的實際情況，我覺得我校目標是“規(guī)范有序，文明禮讓”。

二、建好兩支隊伍。即中層校干和教師隊伍。任何管理都必須依賴于人去實施，學校常規(guī)管理也必須依靠學校的政教處、年級組、班主任去抓。因此要強化學校常規(guī)管理，干部、教師要不斷地提高自身素質，并且在工作中身先士卒，率先垂范，用自己良好的言行和優(yōu)秀的人格魅力去感染、熏陶、影響學生，讓學生潛移默化地受到啟迪和幫助，并且通過這兩支隊伍貫徹執(zhí)行常規(guī)管理的各項規(guī)定、制度。特別是加強教師隊伍建設中，一是進一步加強師德修養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生；提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。倡導教師學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。二是充分利用課題研究、校本教研、打造高效課堂等教育教學活動，打造一支精良的教師隊伍。三是實施教師讀書計劃，開展教師讀書活動，每天讀書看報一小時，每周寫一篇讀書隨筆，

每周一班粉筆字，每月一篇專業(yè)論文，每學期一次師德論壇演講，促進教師專業(yè)成長。

三、抓好三個方面。常規(guī)管理所涉及的面很廣，我認為以下三個方面必須注重。

1、注重細節(jié)。細節(jié)決定品質，細節(jié)決定成敗。常規(guī)管理必須從最細微最切近的事物入手。學校無小事，學校又無大事，都是一些雞毛蒜皮的小事，但就是這些小事，往往折射出一個人的品質，也體現(xiàn)出一個學校的管理水平。比如地面上有無紙屑，墻面上有無腳印，公物有無損壞，學生的言行是否文明等，看似很小的衛(wèi)生、禮貌問題，只要做好了，既可以提高學校的聲譽，樹立起尊師守紀，衛(wèi)生文明的良好學校形象，又可以培養(yǎng)學生身體力行，愛護勞動成果的意識和文明守紀的良好習慣。所以學校管理一定要樹立“學校無小事，事事見精神”的理念，從身邊的小事抓起，從一點一滴抓起。由易到難，由簡單到復雜，循序漸進，使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進學校管理水平的提高。

2、注重檢查量化管理。常規(guī)管理即要有完善的制度，更需要嚴格的督查。早起、晨讀、上課，課間，兩操、兩休、內務等方面進行專項檢查評比，評比結果作為評比文明班級，以查督行，以查督責任心，以查促使良好行為習慣的養(yǎng)成，以查促進良好學風，校風的形成。

3、注重總結。通過總結，肯定成績，樹立典型，振奮精神，激勵先進，同時總結也是一個反思的過程，通過總結尋找規(guī)律，豐富經(jīng)驗，升華理論；通過總結也能找差距，看到問題，完善工作，確立新的目標，開拓創(chuàng)新，謀求新的發(fā)展。因此，學校每項活動后都要開展評比總結活動，尤其是文明，衛(wèi)生等基礎行為更需經(jīng)�？偨Y評比，讓學生學有榜樣，行有目標，從而收到管理的實效。

第三方面：做好校園文化，建設和-諧校園。

為了進一步加強校園文化建設，全面推進素質教育，學校將從以下幾個方面入手：

1、創(chuàng)設校園文化氛圍營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境。 從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，設計和規(guī)劃校園環(huán)境建設；組織豐富多彩的校園文化生活，堅持開展符合學生特點、引導學生全面成才、深受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動；使全體教師、學生在認識自我、改變自我、超越自我校訓的引導下，逐步確立校風，促進學生思想品德素質和文化素質的不斷提高。

2、開展校園文化教育。運用學生喜聞樂見的形式進行教育。組織學生觀看愛國主義教育片；利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動；新隊員宣誓。舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

3、 抓好學生日常行為規(guī)范教育。制定規(guī)章制度，把學生的操行評定與評比三好學生、優(yōu)秀班隊干部掛鉤。并開展評選文明班隊等評比活動，用先進激勵學生健康發(fā)展。通過開展學生值周，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀的良好行為。

以上是我校落實縣教育局耿局長的講話的一些體會和做法。局長的講話，包含了深刻的哲理和豐富的內涵，為今后我們工作指明了方向。我校將繼續(xù)認真學習、深刻領會，并把其深刻內涵應用到今后的學習和工作中去，牢固樹立科學發(fā)展觀，進一步認清形勢，振奮精神，開拓創(chuàng)新，扎實工作。

夏津縣雙語中學

2017-3-23

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