教師職業(yè)生涯規(guī)劃書
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第一章 認識自我
1、興趣愛好：喜歡聽歌，但不會唱歌；還是比較喜歡運動，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒；平時上上網(wǎng)啊 ，看看電影；比較喜歡做各種實驗，并且對實驗有著濃厚的興趣。
2、性格：自己的性格有時候比較活潑開朗，有時候又比較內(nèi)向，具有雙重性的，在做事方面一般情況是很認真的，但偶爾會存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目�，F(xiàn)在身份的改變，由過去的學生身份轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熒矸�，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的工作學習中，我要努力改進自己的不足發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自我潛能：每個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題。我只是想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對于我這樣一名新入職的人民教師來說，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，把自己的本質(zhì)工作做好，這才是最重要的，其他的，不必計較太多，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。
4、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會服務社會。
5、勝任能力
由于自己真誠，因而，我相對來說具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢吧，因此和學生相處起來還算和睦，在工作中盡管有些問題不知道如何處理，但我會虛心向前輩請教，平時也仔細觀察他們的做人做事的一些技巧。因此，就目前而言，工作還算得心應手。
第二章 職業(yè)生涯目標
1、短期目標
近三年，在與學生們的相處方面能夠駕輕就熟，特別是對學生心理能夠理解深刻；在與同事的相處中，能和睦共處；在教學方面，能夠?qū)γ總�知識點耳熟能詳，讓學生一聽便懂，并且能夠營造輕松而高效的課堂氣氛；科研方面，對于每一個高校教教師，在教好學生的同時還要抓好科研工作，力爭三年之內(nèi)，能夠申請上自己的科研項目。
短期目標的實現(xiàn)，離不開個人的努力。在與學生相處方面，我會閱讀各種關于教育和心理學方面的書籍，經(jīng)常性的找學生談心，了解他們的內(nèi)心想法。在與同事的相處，盡量得饒
人處且饒人，但有時候難免會產(chǎn)生誤會，但我會耐心和他們溝通，多對自己進行反思，認識自己的錯誤，化干戈為玉帛；在教學方面，我會研讀各種專業(yè)方面的書籍，并且經(jīng)常請教前輩，同行。另外，我會經(jīng)常聽其他老師的課，要學習的教學風格，課堂氣氛的把握情況，并結(jié)合自己的教學過程總結(jié)，取長補短�？蒲蟹矫妫視永m(xù)研究生期間所做的科研，在之前科研的基礎上，研讀大量的文獻書籍，并虛心向前輩請教，申請參加相關學術會議。
2、中期目標
在未來七八年，35歲之前成為學生喜歡的老師，讓學生喜歡上自己的課，讓學生喜歡與自己交流談心。在教學方面，成為學院甚至學校的優(yōu)秀教師�？蒲蟹矫�，出版10篇左右具有影響的SCI文章，發(fā)明專利2~3個，自己負責的項目2~3個。
3、長期目標
在有生之年，成為學校，省級優(yōu)秀教師，并獲教授職稱；科研方面，有所建樹；教學方面，讓聽過你課的學生贊口不絕。
結(jié)語
這就是我的規(guī)劃書，在整個職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著我職業(yè)生涯總目標而奮斗的。而每個階段之間有著密切的聯(lián)系，如果有一個階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會受到影響。因此，在每個階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合市場需求的實際情況而進行考核，如果遇到實際情況的變化，我會根據(jù)實際情況和我的總目標，及時修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃，以至能順利實現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。我會以行動證明一切，讓時間來驗證我的規(guī)劃。
教師職業(yè)生涯規(guī)劃書2017-03-12 06:02 | #2樓
一、我眼中的自己：充分認識自己的發(fā)展狀況，概括一下自身的優(yōu)勢劣勢。
自1995年7月參加工作，到現(xiàn)在已奮斗在幼教戰(zhàn)線17年了，我始終堅持勤勤懇懇、踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風；堅持學習、探索、創(chuàng)新的工作原則。
回顧自己短暫的教書歷程，我慶幸著自己的選擇，同時也為自己的選擇而不斷努力著。這些年我對自己的發(fā)展還算有要求、有計劃、有原則但始終沒有做一個全面的職業(yè)生涯規(guī)劃書出來，借這次機會我要作如下具體規(guī)劃，希望在今后的幼兒教育中，能夠最大限度地發(fā)揮我的潛能，有效地實現(xiàn)自我價值。
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優(yōu)勢：
1、有責任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強烈的求知欲和進取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。
2、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。
3、業(yè)務知識：掌握幼兒教育學、心理學的理論，能在實踐中靈活地運用。
4、工作能力：能熟練地引導幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。
5、人際關系：具有組織、應變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領導、同事的關系融洽，待人有技巧，善于交朋友。
劣勢：
1、對教育教學工作還沒有足夠的耐心。
2、批評教育孩子時太過嚴厲，方法方式太單一，有時會顯得粗暴甚至野蠻。
3、還不夠勤學，回顧這些年浪費了不少時間，好多事情因為懶惰而沒能做的更好。
4、在教學科研方面，投入的精力不夠，成果少。
1
二、別人眼中的我：充分了解他人對自己的評價，認清自己在團隊中的位置。
1、工作認真負責，責任感強。與同事團結(jié)友愛，集體主義感強。
2、品行端正、誠實勇敢、勤勞、樸實、尊老愛幼，樂于助人，大公無私，堪為師表。
3、辦事認真、耐心、細致，具有較強的觀察力，能及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
4、熟悉并掌握幼兒教育學、心理學專業(yè)理論，了解當前的各種幼兒教育模式，具有參與幼兒教育改革和教育科研活動的能力。
三、職業(yè)發(fā)展目標與行動策略
1.我的三年目標（可從教育、教學、教科研、自我成長方面、在學校中的位置談。）
第一年：加強理論學習，提高自己的理論水平和道德修養(yǎng)
認真閱讀《課程標準》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等有關資料，鉆研教材、研究教法，提高自己的業(yè)務能力。每學期讀一本教育專著，如《給教師的建議》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志報紙，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
第二年：加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉
在教育技能基本熟練的基礎上，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平，以加強自己在課件制作方面的能力，以便在日常教學中能夠輕松快速制作出生動形象的課件，來為課堂教學服務。
我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。
第三年：力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實際，促使自己向一專多能、研究型方向發(fā)展。
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積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。
逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習，將所學到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風格，做一名有“個性”的幼兒教師。
2.我的學年目標（可從教育、教學、教科研、自我成長、在學校中的位置方面談。）
（1）本學期學習了《教師的20項修煉》邊學習邊反思，認真做好學習筆記和體會，通過閱讀、學習、感受很深，覺得自己以前懂得太少。
（2）教師基本功是教師從事教育教學工作必須具備的最基本的職業(yè)技能，本學年結(jié)合園里要求：努力在教學、普通話、教研等方面進行提升。
（3）認真學習，虛心向其她教師學習，經(jīng)常聽取優(yōu)秀教師的講課，從而使自己不斷提高。
3．具體措施（打算通過什么途徑，什么培訓達成目標，應具有可操作性）
（1）嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領自己的工作。
（2）通過多種閱讀幼教刊物、多媒體課例演示、觀摩課、專家講座等方式，提高自己的理論水平，豐富自己的教學經(jīng)驗。
（3）利用業(yè)余時間來學習普通話、教學技能，通過不斷學習，充實自己的理論水平，提高自己的素養(yǎng)。
梁才實驗幼兒園
2012年9月
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