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科學(xué)工作室活動情況匯報材料
五家渠一小現(xiàn)有科技工作室一間，約70平方米，機器人工作室一間，約70平方米，航模室一間，約50平方米，陶藝工作室一間，約50平方米，總面積達240平方米，另有一間100平方米的綜合性科學(xué)工作室正在籌建中。
為了調(diào)動學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性，幾年來，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的不同愛好，開展了航模、電子小制作、陶藝、機器人、小發(fā)明和環(huán)境調(diào)查等活動。十八年來，共開辦各類科技活動班達70多期，參加活動的學(xué)生達4200多人次。我�？萍驾o導(dǎo)員彭新老師根據(jù)中小學(xué)生的年齡特點，結(jié)合多年的實踐經(jīng)驗，收集整理和設(shè)計了集科學(xué)性、趣味性為一體，適合小學(xué)生參與的科技小制作方案60多個，有用泡沫塑料制作的船模、有用吹塑紙制用的飛機模型、有用廢塑料瓶制作的水火箭等，降低了活動成本，能讓更多的學(xué)生參與動手實踐活動，深受廣大學(xué)生的喜愛。
學(xué)校的科技活動情況曾多次次登載在《準(zhǔn)噶爾時報》及《新疆畫報》上，產(chǎn)生了良好的社會反響，初步實現(xiàn)了面向全體學(xué)生普及科學(xué)知識的目的。
學(xué)校的科技活動已長期化和常態(tài)化，每年科技輔導(dǎo)員彭新老師都要在學(xué)校舉辦“科技創(chuàng)新知識講座”，通過講座讓學(xué)生們了解每年一次的全國科技創(chuàng)新大賽活動；了解小發(fā)明、小論文的選題，完成過程和方法等，鼓勵學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新活動，聽課學(xué)生達1000多人，隨后組織學(xué)生進行制作，并參加各項創(chuàng)新大賽，為培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識和能力起到了積極的作用。
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近年來在兵團、師市科協(xié)的支持下，活動中心籌建了機器人工作室，在李明和楊繼劃老師的指導(dǎo)下，學(xué)生進步很快，今年6月參加兵團機器人大賽取得了第一名和第二名的好成績，8月參加全國機器人大賽中獲得了三等獎（第5名）。
每年四至五月份，學(xué)校利用課外活動時間組織開展 “西域水城小舵手”船模比賽，組織、指導(dǎo)3至5年級學(xué)生利用廢舊材料進行制作，每年有近300多名學(xué)生參加了此項活動。
每年六一前，學(xué)校都要舉辦迎“六一”科技、美術(shù)、書法展，其中展出科技作品100多件，這些作品大多數(shù)是近一兩年中學(xué)生制作的小發(fā)明和小制作。有2000多師生觀看了展出，五家渠電視臺和五家渠報社都要做相關(guān)報道，起到了較好的科普宣傳教育作用，在社會引起了良好的反響。
每年九月，組織四、五年級學(xué)生參加的 “飛向北京”航模比賽，每次有近300名同學(xué)參加比賽，在老師們的指導(dǎo)下，同學(xué)們精心組裝、反復(fù)調(diào)試，使模型飛機達到了良好的飛行狀態(tài)。隨后，組織學(xué)生參加兵團和自治區(qū)航模比賽。
每年11月中旬，學(xué)校組織四年級學(xué)生參觀五家渠氣象臺，結(jié)合課本知識，讓學(xué)生走出教室，在實踐中學(xué)習(xí)氣象知識，不僅使學(xué)生對氣象知識有了更深的理解，而且能把所學(xué)的知識積極地用于實踐中去。在學(xué)校和社會中都帶來了良好的反響，在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面得到了滿意的結(jié)果，為學(xué)校進一步進行教改提供了有用的經(jīng)驗。
學(xué)校還組織學(xué)生開展了多項科技實踐活動，如：（1）組織以“家鄉(xiāng)美景我們繪”為主題的科技考察和征稿活動。通過考察——討論——征稿——優(yōu)秀稿件展示活動，讓學(xué)生參與社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生 2
從小關(guān)心自己家鄉(xiāng)的變化、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)并立志為家鄉(xiāng)做貢獻的高尚品質(zhì)。（2）組織“五家渠綠化狀況考察”的科技實踐活動，組織學(xué)生分別到五家渠的主要街道、居住區(qū)進行了實地考察，孩子們認真地觀察、記錄、采訪有關(guān)人員。以一個主人翁的態(tài)度參與活動，活動中得到了許多家長和林業(yè)技術(shù)工作者的大力支持。（3）組織“鹽堿地變成豐產(chǎn)田后的得與失—五家渠治理鹽堿開發(fā)土地資源的調(diào)查研究活動”，組織了四至六年級少先隊員，通過實地考察、訪問老軍墾、科技工作者和科技實驗等方式，了解五家渠今昔的變化；學(xué)習(xí)和探究老一輩軍墾人治理鹽堿改良土壤的有效方法；了解五家渠在發(fā)展過程中對自然環(huán)境的影響；探究五家渠可持續(xù)發(fā)展的路子，并為今后的發(fā)展提出合理化建議。
近幾年，學(xué)校響應(yīng)中國科協(xié)、教育部和共青團等五部委的號召，先后組織開展了 “節(jié)約紙張”“低碳生活”“節(jié)約糧食 從我做起”為主題的科技體驗活動。
學(xué)校還結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，每年都要組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐拇笮推髽I(yè)、工廠和農(nóng)科所科技示范田等。
五家渠市第一小學(xué)
二0一三年九月三日
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