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義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作匯報(bào)材料
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：
大家好！廬江縣創(chuàng)建全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣工作啟動(dòng)以來，全縣各級(jí)政府及教育主管部門高度重視、精心謀劃、穩(wěn)步推進(jìn)、扎實(shí)工作，取得了階段性成果，全縣創(chuàng)建工作于2017年7月10日順利通過省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。我們羅埠學(xué)校作為受檢學(xué)校，在創(chuàng)建過程中，始終按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，全體師生齊心協(xié)力抓教學(xué)，凝心聚力謀發(fā)展，將迎評(píng)工作納入學(xué)校整體工作之中，取得了一定的成績。現(xiàn)將創(chuàng)建工作向各位匯報(bào)如下：
一、學(xué)�；厩闆r
我校始建于1965年9月，原名為廬江縣羅埠人民公社農(nóng)業(yè)中學(xué)。1978年，學(xué)校更名為羅埠公社初級(jí)中學(xué)。1980年更名為羅埠鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，1995年遷至羅埠新街新校址，2017年5月，廬城鎮(zhèn)羅埠小學(xué)遷入，學(xué)校更名為廬城鎮(zhèn)羅埠學(xué)校，成為九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地面積33159平方米，建筑面積5669平方米。學(xué)�，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全，有標(biāo)準(zhǔn)的物理、生物、化學(xué)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)準(zhǔn)的體育運(yùn)動(dòng)場正在施工中。圖書室藏書28000余冊(cè)，裝備了兩個(gè)微機(jī)室，一個(gè)多媒體教室，接通了寬帶網(wǎng)，2017年9月實(shí)現(xiàn)“班班通”。校園布局規(guī)范，周圍交通暢達(dá)，環(huán)境幽雅；文化設(shè)施主題突出，育人氛圍尤為濃厚。
羅埠學(xué)�，F(xiàn)有在校學(xué)生953人，開設(shè)九個(gè)年級(jí)共21個(gè)教學(xué)班，留守兒童所占比例較大。學(xué)校在編在崗教師46人，其中中學(xué)高級(jí)教師3名，小學(xué)高級(jí)教師6名，中教一級(jí)教師20名，達(dá)本科學(xué)歷34人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
多年來，羅埠學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，不斷樹立 1
新的教育理念，堅(jiān)持在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌。學(xué)校堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂成長”的辦學(xué)理念，以“腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，以“互愛共存，求善向美”為校風(fēng)，以“明德啟智，求真創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“尚德修身，樂學(xué)進(jìn)取”為學(xué)風(fēng)，積極營造和-諧向上的教育教學(xué)氛圍。學(xué)校辦學(xué)成果顯著，得到各級(jí)主管部門認(rèn)可：學(xué)校連續(xù)十多年在縣教育局年終評(píng)比中被評(píng)為“先進(jìn)單位”，多次被原巢湖市教育局授予7—9年級(jí)“教學(xué)質(zhì)量突出獎(jiǎng)”、 “巢湖市社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”，2017年和2011年，學(xué)校被廬江、廬江縣人民政府授予“文明單位”光榮稱號(hào)，學(xué)校還先后獲得“課改工作先進(jìn)單位”、“園林式單位”、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“青年文明號(hào)”、“合肥市平安校園”等光榮稱號(hào)；2012年和2017年，學(xué)校先后榮獲“合肥市師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“合肥市德育工作先進(jìn)集體”。辦學(xué)以來，學(xué)校培養(yǎng)了大批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀學(xué)子，向高級(jí)中學(xué)輸送了一批又一批的優(yōu)秀人才。
二、主要做法及成效
1、加強(qiáng)宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)
創(chuàng)建伊始，加強(qiáng)輿-論宣傳，利用每周一的升旗儀式向?qū)W生宣傳相關(guān)的迎評(píng)知識(shí)，利用每周一的教師例會(huì)向全體教師講解創(chuàng)建工作的具體內(nèi)容，利用致家長一封信及家長會(huì)等形式向?qū)W生家長宣傳創(chuàng)建的意義，利用電子顯示屏、黑板報(bào)和展板等多種形式積極營造義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建的輿-論氛圍，讓創(chuàng)建工作深入人心！
在輿-論宣傳的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)全校師生參與到創(chuàng)建工作中來，發(fā)揮集體智慧，群策群力。創(chuàng)建工作重在細(xì)節(jié)、重在過程、重在平時(shí)，小到環(huán)境衛(wèi)生，大到課程設(shè)置，事事處處離不開教師和學(xué)生！創(chuàng)建工作 2
開展以來，全校師生齊動(dòng)手，“天天衛(wèi)生我第一”、“環(huán)境衛(wèi)士”、“文明使者”等活動(dòng)在校園內(nèi)開展的如火如荼。校園環(huán)境得到進(jìn)一步美化，班級(jí)文化建設(shè)有聲有色，師生面貌煥然一新！
2、合理分工、有序推進(jìn)
創(chuàng)建工作頭緒多：既有硬件建設(shè)，如生均校舍面積、生均運(yùn)動(dòng)場面積、生均圖書冊(cè)數(shù)、生機(jī)比、接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶、實(shí)驗(yàn)室配備、多媒體教室等的達(dá)標(biāo)；又有軟件建設(shè)，如教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通應(yīng)用、課程實(shí)施及相關(guān)資料建設(shè)。
創(chuàng)建伊始，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和參與創(chuàng)建的教師進(jìn)行明確分工，做到事事有人做、人人有事做，責(zé)任到人，包干到底！校長負(fù)總責(zé)，抓全盤工作、分解任務(wù)；分管后勤副校長負(fù)責(zé)落實(shí)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、后勤保障及環(huán)境衛(wèi)生；分管教學(xué)副校長負(fù)責(zé)落實(shí)課程方案實(shí)施、實(shí)驗(yàn)室及各功能性教室使用和資料建設(shè)；分管德育副校長負(fù)責(zé)落實(shí)校園文化建設(shè)、輿-論宣傳。各部門主管再對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，分解到人，抓落實(shí)，注重資料的形成和收集！既明確了目標(biāo)，又避免了重復(fù)，使各項(xiàng)工作得以很好的落實(shí)并取得實(shí)效。校園內(nèi)綠樹成蔭，教學(xué)樓上窗明幾凈，一訓(xùn)三風(fēng)閃亮奪目，圖書室內(nèi)書香四溢，音樂室內(nèi)歌聲嘹亮。
3、精心謀劃、美化環(huán)境
近年來，各級(jí)政府先后投入資金近千萬元，對(duì)學(xué)校綜合樓、食堂、學(xué)生宿舍樓進(jìn)行加固，新建小學(xué)部教學(xué)樓“求實(shí)樓”、初中部教學(xué)樓“求知樓”、羅埠學(xué)校門樓及教學(xué)樓前廣場，正在施工建設(shè)的功能齊備的運(yùn)動(dòng)場、徽派建筑行政辦公樓。同時(shí)，對(duì)校園內(nèi)道路進(jìn)行改造、提高綠化率、種植草皮，對(duì)教學(xué)樓前廣場進(jìn)行美化、移植校園內(nèi)樹木，加裝路燈和校名發(fā)光字，整個(gè)校園呈現(xiàn)出草更青、樹更綠、路平坦、
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燈更亮的新氣象，整體面貌煥然一新。學(xué)校理、化、生和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施先進(jìn)、功能齊全，美術(shù)室、音樂室、體育器材保管室、留守兒童之家、心理咨詢室、圖書室等一應(yīng)俱全，能滿足廣大學(xué)生的需求。
4、重文化建設(shè)、彰顯特色
學(xué)校文化是學(xué)校的軟實(shí)力，在學(xué)校的發(fā)展起到引領(lǐng)作用。我校狠抓文化建設(shè)，促學(xué)校特色彰顯。
凸顯德育特色，豐富校園文化。在廣大教師中積極營造“靜心讀書，潛心育人”的學(xué)習(xí)氛圍，力求營造書香校園的辦學(xué)實(shí)效。靜心讀書要求努力營造學(xué)習(xí)氛圍，提升教師自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；潛心育人要求教師塑造動(dòng)人的書卷氣質(zhì)和高雅的人格魅力，用良好的行為舉止來熏陶和影響學(xué)生，讓無聲的榜樣作用潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生。
開設(shè)社團(tuán)活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。為了豐富學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，我校利用綜合實(shí)踐課引導(dǎo)學(xué)生開展校本文化研究，結(jié)合美好鄉(xiāng)村建設(shè)，充分利用家鄉(xiāng)資源激發(fā)了學(xué)生的求知欲及學(xué)習(xí)積極性。還開設(shè)了乒乓球、圍棋、象棋、音樂、羽毛球、健美操、寫作、書法、舞蹈等興趣小組，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得各種能力的提高。
5、重視過程，建好臺(tái)賬
創(chuàng)建工作關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)，創(chuàng)建伊始，我校便特別重視資料臺(tái)賬建設(shè)，以分管教學(xué)副校長為資料建設(shè)具體責(zé)任人，按辦學(xué)十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容為臺(tái)賬建設(shè)項(xiàng)目，分門別類收集整理相關(guān)材料，各功能室輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)本部門的資料整理與歸類。期間，先后組織相關(guān)人員到合肥高新區(qū)、廬江縣內(nèi)及鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，對(duì)資料建設(shè)相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和整理有了進(jìn)一步的提高！
同時(shí)，縣教育局、廬城鎮(zhèn)中心學(xué)校先后多次組織相關(guān)專家到我校
對(duì)資料建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)！
三、幾點(diǎn)體會(huì)
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是前提。我校創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣工作得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管、教育局局長、廬城鎮(zhèn)鎮(zhèn)長、中心學(xué)校校長以及其他領(lǐng)導(dǎo)同志多次來我校指導(dǎo)，為我們指明了努力方向。中心學(xué)校多次組織外出參觀學(xué)習(xí)并多次召開現(xiàn)場會(huì)，為我們明確了創(chuàng)建思路。兄弟學(xué)校熱情結(jié)對(duì)幫扶，悉心查找不足，為我校創(chuàng)建提供了有力援助！
2、扎實(shí)工作是基礎(chǔ)。我校始終將義務(wù)教育均衡發(fā)展當(dāng)做學(xué)校的頭等大事，全校上下，從校長到教師，從教師到學(xué)生，心往一處想，勁往一處使，明確責(zé)任，真抓實(shí)干，凝心聚力，成效顯著，校園面貌煥然一新！
3、齊抓共管是關(guān)鍵。我校從創(chuàng)建工作開展以來，一直遵循校長負(fù)責(zé)制，各部門根據(jù)分配的工作抓落實(shí)。特別是7月3日到7月9日，全體員工加班加點(diǎn)，毫無怨言，為創(chuàng)建工作做出了努力和付出！
4、成效顯著是結(jié)果。通過創(chuàng)建工作，我校硬件設(shè)施配備齊全，內(nèi)部管理更加規(guī)范，清除了菜地、雞棚等養(yǎng)殖種植帶來的衛(wèi)生死角，學(xué)校整體面貌煥然一新。義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估組來我校檢查，基本沿著我校設(shè)計(jì)的路線，重點(diǎn)查看校園文化建設(shè)和基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)，隨機(jī)進(jìn)入教室和功能性教室，仔細(xì)查看硬件設(shè)施配置情況，詳細(xì)詢問設(shè)備使用情況，查閱相關(guān)數(shù)據(jù)和記錄，并與功能室輔導(dǎo)教師進(jìn)行交流。
四、存在問題及下一步打算
存在問題：
硬件設(shè)施，特別是教學(xué)樓內(nèi)部裝飾設(shè)計(jì)不科學(xué)，存在一些漏洞。
2、學(xué)校教師嚴(yán)重缺編，小學(xué)科教師缺乏，學(xué)校人手緊，即使參加相關(guān)培訓(xùn)仍然不能滿足正常的教學(xué)需要。
3、各功能室的使用，未能常態(tài)化，過程性資料尚待完善。 下一步打算：
1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，做好迎國檢準(zhǔn)備。
2、全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為。
3、將嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，以《安徽省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》規(guī)定開足開齊課程，并按課表上課。
4、注重功能性教室的使用和記錄，讓其發(fā)揮出自身的效益。
5、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。
6、督促施工單位，加緊施工進(jìn)度，以期運(yùn)動(dòng)場和辦公樓盡快投入使用。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位校長，以上幾點(diǎn)就是我校在均衡迎評(píng)創(chuàng)建工作中的具體做法和些許體會(huì)。省級(jí)評(píng)估工作剛剛結(jié)束，下一步我們將迎來更大的挑戰(zhàn)——國家級(jí)認(rèn)定。我們將在縣鎮(zhèn)兩級(jí)政府及主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，全身心地投入工作，以拼命三郎的精神苦干實(shí)干，以期順利通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣國家級(jí)認(rèn)定。
謝謝大家！
廬城鎮(zhèn)羅埠學(xué)校
2017年7月17日
長堰中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料2017-03-24 12:02 | #2樓
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
你們好！首先我代表OO中學(xué)全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，為每個(gè)應(yīng)受教育對(duì)象提供相對(duì)公平的教育機(jī)會(huì)和條件，對(duì)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和-諧社會(huì)、實(shí)施 “農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)”“旅游活鎮(zhèn)”“城鎮(zhèn)帶鎮(zhèn)” “科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略、促進(jìn)OO經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，具有十分重要的意義。
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近年來，我校在縣教育局、OO鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府及OO鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改善辦學(xué)條件，以建一流的學(xué)校，帶一流的教師隊(duì)伍，育一流的學(xué)生為目標(biāo)，堅(jiān)持以德治校，依法治校，努力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
一、學(xué)校概況
OO中學(xué)的前身是原OO小學(xué)初中部。2003年8月12日，在各級(jí)黨委政府的關(guān)心支持下，OO縣OO中學(xué)正式成立。
OO中學(xué)坐落于著名的鄉(xiāng)村旅游景區(qū)——OO鎮(zhèn)“OOOO”風(fēng)景區(qū)西北的OO河景區(qū)。這里風(fēng)光如畫、交通便利。美麗的OO河在學(xué)校近旁蜿蜒流過，不遠(yuǎn)處就是久負(fù)盛名的“OOOO”“OOOO”景點(diǎn)；這里東西南三面分別與OO鎮(zhèn)、OOOO風(fēng)景區(qū)、OO鄉(xiāng)接壤。OO公路從校門前經(jīng)過。優(yōu)美的自然景觀、便利的交通、獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢，再加上一流的管理、文明優(yōu)雅的校園環(huán)境、愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍、出色的教育教學(xué)質(zhì)量，使這里成為四鄉(xiāng)八里的莘莘學(xué)子向往的求學(xué)勝地。
2003年10月，學(xué)校順利通過OO、省政府的“兩基”評(píng)估驗(yàn)收，并被、縣政府授予“‘兩基’攻堅(jiān)先進(jìn)單位”稱號(hào)，2017年10月，學(xué)校又順利通過“兩基”迎國檢和“普實(shí)”驗(yàn)收。近年來，在OO縣教育局、OO鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)
政府和及鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，OO中學(xué)全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。學(xué)校多次受到上級(jí)表彰。
學(xué)校現(xiàn)占地面積12560平方米，建筑面積4227平方米，生均建筑面積4.59 平方米；校園綠化面積1320平方米，綠化覆蓋率達(dá)到10.5%。學(xué)�，F(xiàn)有 17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生921人，教職工58人，其中專任教師 58人。本科學(xué)歷的專任教師34人，�？茖W(xué)歷的專任教師23人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為98.3%；有高級(jí)教師1人，一級(jí)教師15人，二級(jí)教師35人。學(xué)校有兩幢教學(xué)樓。有圖書室一個(gè)，藏書27830冊(cè)，生均30.22冊(cè)。有理、化、生實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，共有價(jià)值52萬元的儀器設(shè)備。有多媒體教室、遠(yuǎn)程教育室、微機(jī)室各一個(gè)。有食堂一幢，宿舍兩幢。有籃球場2個(gè)、乒乓球場1個(gè)。
學(xué)校自創(chuàng)辦以來，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)和“拼搏、求實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”精神，在教育教學(xué)方面，取得了顯著的成績，贏得了社會(huì)的信賴和贊譽(yù)。近幾年來，OO中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一直處于全鎮(zhèn)前列，在2012年全鎮(zhèn)中小學(xué)質(zhì)量檢測中，OO中學(xué)多個(gè)學(xué)科的成績位居全鎮(zhèn)榜首。一流的教學(xué)質(zhì)量，吸引著本鎮(zhèn)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至城關(guān)的眾多學(xué)生前來就讀，以致學(xué)校學(xué)生爆滿。出色的教學(xué)質(zhì)量也為學(xué)生升入高中深造奠定了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校以素質(zhì)教育為主線，不僅關(guān)注學(xué)生的顯性發(fā)展，也關(guān)注學(xué)生的隱性發(fā)展。以“五愛”教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)青少年思想道德教育。堅(jiān)持“五育”并重，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。三年來,我校學(xué)生在各級(jí)各類比賽中取得了優(yōu)異成績.其中有20多人次獲得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)省一、二、三等獎(jiǎng)；英語能力競賽省二、三等獎(jiǎng)。三年來共有20多名學(xué)生在省、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表作文20余篇。
二、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法
（一）重視教育法律法規(guī)宣傳。
教育法律法規(guī)宣傳進(jìn)村入戶，義務(wù)教育均衡發(fā)展家喻戶曉。
學(xué)校多次利用廣播、黑板報(bào)、廣告牌、墻體標(biāo)語、師生文藝表演、教師進(jìn)村入戶等形式，宣傳教育法律法規(guī)，發(fā)放宣傳資料3000多份，廣泛宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《OO鎮(zhèn)義務(wù)教育階段招生入學(xué)制度》等，讓廣大村民明白依法送子女就近入學(xué)，接受九年義務(wù)教育是作為家長應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。使義務(wù)教育
均衡發(fā)展工作做到家喻戶曉、人人皆知。
（二）建立健全規(guī)章制度，保證在校學(xué)生不流失。
近年來，我校學(xué)生輟學(xué)率均控制在3%以內(nèi)，并逐年下降。學(xué)校一是規(guī)范學(xué)生學(xué)籍檔案，做到每學(xué)期普查核對(duì)一次，確保開學(xué)初與學(xué)期結(jié)束人數(shù)相符；二是規(guī)范學(xué)生入班接收制度，任何人、任何班都不得以種種理由拒絕接收學(xué)生，保證學(xué)生順利入學(xué)；三是規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，依法辦理學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)；四是實(shí)行班主任、教師包班負(fù)責(zé)制，學(xué)校交多少人，學(xué)期結(jié)束向?qū)W�；亟欢嗌偃耍_保一個(gè)都不少；五是建立貧困生、學(xué)困生、留守兒童教育機(jī)制，開展獻(xiàn)愛心捐助活動(dòng)，使弱勢群體學(xué)生能夠順利完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)；六是堅(jiān)持“輟學(xué)”連查制。即學(xué)校查、年級(jí)查、班級(jí)查，并實(shí)行責(zé)任連帶，一個(gè)班出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象，所負(fù)責(zé)的中層干部、教師將被追究責(zé)任。
（三）、立辦學(xué)理念，明辦學(xué)目標(biāo)。
先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校的行動(dòng)指南。我校與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以現(xiàn)代教育理論為先導(dǎo)，不斷更新教育觀念，確立了“以人為本，質(zhì)量立校，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念。近年來，學(xué)校在辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)下，堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo)，即“培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型學(xué)生，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格生源”為目標(biāo)；抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，即著力抓好高素質(zhì)的管理隊(duì)伍和高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)；努力推進(jìn) “理念領(lǐng)先，科研興�！睉�(zhàn)略和“以人為本，以質(zhì)立�！睉�(zhàn)略；堅(jiān)持深化新課改，促進(jìn)了三個(gè)轉(zhuǎn)變，即“學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)型、個(gè)體型、接受型向自主型、合作型、探究型轉(zhuǎn)變；教學(xué)方式由封閉型向開放型轉(zhuǎn)變；教育方式從管教型向養(yǎng)成型轉(zhuǎn)變”。使學(xué)校向教學(xué)現(xiàn)代化、教師專業(yè)化、管理科學(xué)化、學(xué)校園林化方向發(fā)展，傾力打造OO縣品牌學(xué)校。
（四）、進(jìn)一步加大投入，不斷改善辦學(xué)條件。
近三年來，我校在上級(jí)黨政和教育行政部門的關(guān)心支持下，想方設(shè)法改善辦學(xué)條件。2017年以來，學(xué)校先后投入資金10余萬元，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了綠化、美化、亮化、文化，增添學(xué)生宿舍的飲水設(shè)施，改善了學(xué)校環(huán)境和師生工作、生活條件。今年，學(xué)校投入 1.9萬元更新教師辦公桌椅，投入1.8萬 元對(duì)校舍進(jìn)行了維修美化，使學(xué)校面貌煥然一新。
（五）、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
學(xué)校重視建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，積極開展校本培訓(xùn)，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，提高教師的政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)。
1、以師德培訓(xùn)為基本內(nèi)容，提高教師的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
學(xué)校有較完善的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧-小-平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)和新的教育理論；積極開展演講會(huì)、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、文藝匯演等形式的師德教育活動(dòng)；教師有先進(jìn)的教育理念和良好的職業(yè)道德，不斷發(fā)揚(yáng)我校的“拼博、求實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”精神。教師做到敬業(yè)愛生，尊重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。在對(duì)教師的政治理論和現(xiàn)代教育理論的培訓(xùn)方面，我們不僅加強(qiáng)校本培訓(xùn)，而且積極選派教
師到省、市培訓(xùn)。學(xué)�，F(xiàn)有高級(jí)教師 1人，地級(jí)骨干教師1人，中學(xué)一級(jí)教師 人。在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中，涌現(xiàn)了一批勇于拼搏、成績突出的教師楷模。
2、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)內(nèi)容，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
新課程改革給我們帶來的是教育理念、教育方法、教學(xué)手段、評(píng)價(jià)機(jī)制等一系列的沖擊和變化。我校校本培訓(xùn)以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)內(nèi)容，組織教師認(rèn)真解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課程理念，探討新課程的實(shí)施方法，總結(jié)實(shí)施新課程的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研究并解決新課程實(shí)施中存在的問題，增強(qiáng)實(shí)用性培訓(xùn)。解決存在的問題采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法，引進(jìn)先進(jìn)的做法和經(jīng)驗(yàn)，借以指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。
3、以信息技術(shù)培訓(xùn)為主要內(nèi)容，提高教師的現(xiàn)代信息技術(shù)能力。一是注重校外培訓(xùn)。學(xué)校先后多次安排有關(guān)人員，參加上級(jí)有關(guān)部門組織的理論和技術(shù)培訓(xùn)。二是注重校本培訓(xùn)。學(xué)校充分依靠自己的技術(shù)力量，組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，把課件制作和應(yīng)用當(dāng)作頭等大事來抓。
（六）、加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)管理。
學(xué)校加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行科學(xué)管理。學(xué)校成立了教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管副校長任副組長。領(lǐng)導(dǎo)人人兼課，并經(jīng)常聽課，了解教學(xué)實(shí)情，指導(dǎo)年輕教師。學(xué)校定期或不定期召開教研組長會(huì)議，對(duì)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的開展進(jìn)行階段性總結(jié)，并提出整改方案。我們立足于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，積極探索，修訂完善教學(xué)管理制度。
1、近年來，為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，制訂了《OO中學(xué)教師工作質(zhì)量評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《OO中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》等制度。教學(xué)中力求培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、解題技巧能力和分析問題、解決問題的能力。多給學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
2、教師個(gè)人教學(xué)反思制度。近年來，我們建立教師教學(xué)反思制度，倡導(dǎo)教
師從教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)效果三方面進(jìn)行教學(xué)反思。通過教學(xué)反思，在一定的理念指導(dǎo)下，去發(fā)現(xiàn)和研究教學(xué)中的問題，對(duì)有效的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理性的總結(jié)和提升，為下一次教學(xué)活動(dòng)提供有益的借鑒。
3、學(xué)校要求一個(gè)學(xué)期每個(gè)教師要聽課15節(jié)以上，年青教師要盡量多聽課，教研組長要多聽本科組教師的課，對(duì)每位新教師要聽兩節(jié)課以上，組織老教師與年青教師結(jié)對(duì)子，實(shí)行“傳、幫、帶”。主要行政領(lǐng)導(dǎo)要聽課30節(jié)以上。每次聽課后，都積極開展嚴(yán)肅、認(rèn)真的評(píng)課活動(dòng)，幫助教師進(jìn)行教后交流、反思、提煉和升華。這樣，使教師集體智慧和個(gè)人風(fēng)格有機(jī)統(tǒng)一，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量。
（七）、堅(jiān)持教育創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校堅(jiān)持用“兩個(gè)創(chuàng)新”促進(jìn)教育教學(xué)工作，鞏固提高教育質(zhì)量。
1、教學(xué)觀念創(chuàng)新。我校教師樹立“以自主學(xué)習(xí)的學(xué)生為主體，以實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)的教師為主導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主線”的“三主”教學(xué)理念，自覺圍繞新課程的教學(xué)目標(biāo)開展教育教學(xué)活動(dòng)，自覺關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣，著眼于促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和成長成才，建立新型的教與學(xué)關(guān)系，建立新型課程資源觀，引導(dǎo)學(xué)生熱情、自覺、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)方法創(chuàng)新。學(xué)校倡導(dǎo)“自學(xué)——指導(dǎo)——檢測——補(bǔ)救——提高”的教學(xué)方式。采用啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法。在優(yōu)化課堂教學(xué)方法上，均能努力做到“三個(gè)注重”、“三個(gè)盡量”，即注重啟發(fā)式教學(xué)、注重因材施教、注重學(xué)法指導(dǎo)；盡量讓學(xué)生觀察，盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、質(zhì)疑問題，盡量培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和能力，力求使教學(xué)過程從信息傳遞的單向性轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒔涣鞯亩嘞蛐�。在�?yōu)化課堂教學(xué)中的“雙主”關(guān)系時(shí)，教師都能發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用和調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
（八）、重視德育工作。
我校長期重視德育工作，堅(jiān)持德育為首，強(qiáng)化德育工作，在辦學(xué)理念的統(tǒng)領(lǐng)下，充分發(fā)揮師生在德育工作中的主體作用，做到全員育人，全程育人，全方位育人，構(gòu)建了“全員、全程、全方位育人”德育模式。如在德育管理中，學(xué)校做到全員管理，全程管理，全方位管理。全員管理即參與管理的人員有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值日老師、生活指導(dǎo)員、體育老師等。全程管理，即每天早晨起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值日教師等準(zhǔn)時(shí)到位，管理早餐、早操，一直管理至晚自習(xí)后的宿舍秩序。全方位管理，即既管課內(nèi)，又管課外；既管校內(nèi)，又管校外；既
管學(xué)生思想行為，又管學(xué)生心理健康，全面關(guān)心學(xué)生成長。
在加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)中，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、思政處、團(tuán)支部、班主任、科任教師組成的縱向教育體系齊抓共管，增強(qiáng)德育合力。
學(xué)校堅(jiān)持多途徑、多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為品德教育主陣地，在學(xué)科教學(xué)中滲透愛國主義、社會(huì)主義、集體主義教育和辯證唯物主義教育和法制教育。成立家長委員會(huì)，讓家長積極參與學(xué)校管理，并組織家長到學(xué)校聽教育專題講座，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
開展多形式的教育活動(dòng)，如主題會(huì)、演講會(huì)、報(bào)告會(huì)、文藝演出、升國旗儀式、舉辦藝術(shù)節(jié)等。學(xué)校以愛國主義教育為主線，分年級(jí)實(shí)施德育系列化教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性法制教育。開展公民道德建設(shè)和樹立社會(huì)主義榮辱觀的系列教育活動(dòng)，開展流動(dòng)紅旗競賽，對(duì)各年級(jí)學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)進(jìn)行量化評(píng)分。同時(shí)，學(xué)校積極開展學(xué)雷鋒活和扶助貧困學(xué)生等活動(dòng)。異彩紛呈的教育活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的素質(zhì)。
學(xué)校建立后進(jìn)生幫扶措施，學(xué)校行政、授課老師、班主任分工負(fù)責(zé)教育后進(jìn)生，責(zé)任到人，建立后進(jìn)生檔案，進(jìn)行跟蹤教育。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)98%以上。
我校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性、相結(jié)合，注重地方特色。在校園規(guī)劃中，注意滲透教育內(nèi)容和人文關(guān)懷。校園環(huán)境優(yōu)美，以人為本的校園文化特色明顯，校園綠化覆蓋率達(dá)96%。學(xué)生素質(zhì)高，勤奮守紀(jì)，奮發(fā)向上。近三年，鞏固率達(dá)98%，學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率99%以上。學(xué)生違法犯罪率為零。
（九）認(rèn)真落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康和體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)
在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)方面，學(xué)校牢固樹立“健康第一”的理念，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一。具體做法是：
（1）加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，按照開設(shè)的體育課和開展的課外體育活動(dòng)的需要，配齊配強(qiáng)體育教師。
（2）確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，全面實(shí)行大課間操體育活動(dòng)制度。除認(rèn)真上好體育課外，當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)下午課后進(jìn)行30—35分鐘集體體育鍛煉。
（3）學(xué)校每學(xué)期舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過開展運(yùn)動(dòng)會(huì)，在學(xué)生中形成了一種無形的競爭機(jī)制，既增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，又提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)校的群體體育事業(yè)，進(jìn)而也促進(jìn)了學(xué)校競技體育的發(fā)展。
（4）保證寄宿學(xué)生有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
（5）加強(qiáng)健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康。學(xué)校充分利用健康教育課，積極開展疾病預(yù)防、科學(xué)營養(yǎng)、衛(wèi)生安全、禁毒控?zé)煹冉】到逃?/p>
（6）建立和完善學(xué)生健康體檢制度。
學(xué)校建立了學(xué)生健康檔案，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次健康檢查。
（7）全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
學(xué)校建立了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試報(bào)告制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度，并把健康素質(zhì)作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)。
（十）規(guī)范辦學(xué)行為
（1）嚴(yán)格控制學(xué)生到校和在校時(shí)間
學(xué)校落實(shí)中心校對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)每周上課時(shí)間，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間規(guī)定，即：每周上課時(shí)間5天，在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不得超過7小時(shí)，初中走讀生不得超過8小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，任何學(xué)校不得以任何理由占用課余、晚上、新期六、星期天和節(jié)假日時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。寄宿生每天晚自習(xí)時(shí)間不得超過100分鐘。
（2）進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格做到堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的考試要求，不隨意增加考試次數(shù)。
（3）進(jìn)一步嚴(yán)格控制教輔用書征訂。學(xué)校開設(shè)的課程嚴(yán)格按教育局審定的教學(xué)用書目錄選用教材規(guī)定征訂。學(xué)校和教師不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。
（4）進(jìn)一步規(guī)范辦班和考試行為。嚴(yán)禁舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實(shí)驗(yàn)班等。不按考試成績給學(xué)生排名次。
（5）規(guī)范招生秩序，嚴(yán)格學(xué)籍管理，確保服務(wù)范圍內(nèi)的適齡少年全部接受義務(wù)教育。學(xué)校實(shí)行免試、相對(duì)就近入學(xué)的招生原則，確保服務(wù)范圍內(nèi)的適齡少年全部入學(xué)接受義務(wù)教育，嚴(yán)禁組織升學(xué)考試，不得以考試的方式擇優(yōu)選拔新生。為保證教育質(zhì)量和學(xué)生接受公平教育的權(quán)利，嚴(yán)格控制班額不超過50人。
（6）實(shí)行民-主管理，堅(jiān)持校務(wù)公開和教務(wù)公開，讓學(xué)校教師、學(xué)生、家長以及社會(huì)各界都享有依法參與學(xué)校管理的權(quán)利，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校民-主化管理，真正
體現(xiàn)了人民教育人民辦，辦好教育為人民的辦學(xué)宗旨。
（十一）、安全工作警鐘長鳴
學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，分管安全負(fù)責(zé)人具體抓，分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。一是學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。二是學(xué)校與教師，學(xué)校與學(xué)生家長層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。三是不斷完善充實(shí)安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。四是通過班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，利用校園廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、國旗下講話、主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等方式，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。制定切實(shí)可行的安全應(yīng)急預(yù)案。通過努力，學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。
三、存在問題
在課程管理方面，對(duì)校本課程和地方課程的管理相對(duì)薄弱，相關(guān)的評(píng)價(jià)機(jī)制還沒有完全跟上。
辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，師資有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
四、今后的努力方向
1、進(jìn)一步多方籌措資金，改善學(xué)校辦學(xué)條件，使學(xué)校辦學(xué)條件更趨完善。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
3、加強(qiáng)地方課程和校本課程的管理，實(shí)現(xiàn)國家、地方和校本全方位的推進(jìn)。 在以后的工作中，我們將以更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭把我校辦成讓上級(jí)滿意、家長滿意、人民滿意的文明學(xué)校。
最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評(píng)指正。
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