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學(xué)校目標管理匯報材料
一年來，我校按照“重塑形象，穩(wěn)定大局，嚴格管理，爭創(chuàng)佳績”的工作思路，牢固樹立育人為本的思想，始終確立德育工作在提質(zhì)增效中的首要位置，堅持“管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人” ，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水準，各方面都有了很大進步�，F(xiàn)匯報如下：
一、 高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高學(xué)校管理水平。 鑒于楊梅田小學(xué)前些年的特殊情況，管理難度空前巨大，要扭轉(zhuǎn)局面，重塑楊梅田教育的良好形象，領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范，加強學(xué)習(xí)，成為管理行家和學(xué)科帶頭人，才能樹立威信，讓廣大師生信得過。主持學(xué)校工作的校長和其他領(lǐng)導(dǎo)必須嚴格自律，清正廉潔，勇挑重擔(dān)，不計較個人得失，時時處處為廣大師生著想，為學(xué)校著想。在學(xué)校管理中，建立了以校長為核心，其他分管領(lǐng)導(dǎo)或教師分管教學(xué)、后勤、工會等，實行層級式管理辦法，一 級對一級負責(zé)，分工明確， 各司其職。 建立健全各項管理制度，按管理目標對各機構(gòu)工作實行不定期和定期檢查相結(jié)合的辦法，促使各項工作有序、高效地運行。
二、自覺推行校務(wù)公開制度，強化學(xué)校民-主管理。 制度加強學(xué)校民-主管理,重視充分發(fā)揮黨支部、公會小組的監(jiān)督職能。建立廉潔自律制度。重視行風(fēng)建設(shè),強化民-主意識，實行民-主管理。學(xué)校的一切重大決策、 獎優(yōu)罰劣、規(guī)章制度的制訂等均交由教職工大會會討論通過。學(xué)校實行了校務(wù)公開制度，設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)組、監(jiān)督組，有具體實施方案、實施細則，定期總結(jié)校務(wù)公開執(zhí)行情況，把“重大決策、績效考核、財務(wù)收支、考核考評”等主要內(nèi)容都體現(xiàn)在公開欄上，有效地加強學(xué)校的廉政建設(shè)。凡是與學(xué)校管理、教育改革密切相關(guān)和涉及教職工切身利益的重要事項，除黨和國家規(guī)定的保密事項以外，都在一定范圍內(nèi)采取適當方式和程序予以公開。
二、 始終堅持德育為首，不斷促進學(xué)生身心健康。 始終堅持德育為首，不斷促進學(xué)生身心健康。學(xué)校精神文明建設(shè)，要把育人工作擺在首位。具體做法：
（一） 抓好師德師風(fēng)建設(shè)，提高育人水平。
抓好師德師風(fēng)建設(shè)，提高育人水平。 “高尚的師德是立校之根本”，一直以來，學(xué)校堅持加強和改進思想政治工 作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置。 建立一整套教師管理制度，加大依法治教力度。
（二） 日常行為日常抓，規(guī)范教育抓不懈。
通過學(xué)習(xí)、考試、觀看錄像，開展主題隊會和行為規(guī)范訓(xùn)練等讓全體學(xué)生認識到行為規(guī)范、思想道德方面的“可為”
與“不可為” ，自覺糾正不良行為， 養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。
（三）、開展形式多樣的文體活動，豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)集體榮譽感。
少先隊大隊結(jié)合每年 “六一”、“七一”紀念建黨系列活動、教師節(jié)、國慶節(jié)、慶元旦系列活動，舉行各種文藝活動， 寓教于樂，進一步加強對學(xué)生的社會主義、愛國主義、集體主義教育。
三、加強教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行教師“六不準”，嚴格教學(xué)常規(guī)管理，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校嚴格按照課程標準開足開全所有學(xué)科。 教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范，教師備課認真、細致，教案齊全、規(guī)范。教師對學(xué)生作業(yè)的批改及時、認真。學(xué)校定期對教師備課及作業(yè)批改情況進行詳細檢查，并有檢查記錄，做到一月一查一通報，發(fā)現(xiàn)問題及時給予糾正。以課堂教學(xué)為主渠道，努力提高課堂 40 分鐘效率。我們不斷完善教學(xué)管理制度，實行行政人員值日定時和隨機查堂制度，嚴格考勤，杜絕了以前個別教師上課散漫、敷衍現(xiàn)象。
2、加強教學(xué)研究和交流，狠抓師資隊伍建設(shè)。學(xué)校堅持走科研興教之路， 積極開展校本教研工作，研究教學(xué)改革新動態(tài)，由教導(dǎo)主任織備教師集體備課，分析研究了教學(xué)
現(xiàn)狀后再進行聽課評課，在各種教研教改活動開展中教師教學(xué)水平都有了較大提高。
四、安全警鐘長鳴，確保良好育人環(huán)境。
學(xué)校是把安全工作擺在各項工作的首要位 置，以確保學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全為重點，切實維護學(xué)校教育教學(xué)等工作有序進行。
1、強化安全教育，增強安全意識。貫徹“誰主管、誰負責(zé)”原則，定期召開安全保衛(wèi)工作會議，研究部署學(xué)校創(chuàng)安工作，堅持不懈地抓好安全教育工作。 從講政治的高度，時刻敲響安全的警鐘，規(guī)范強化安全工作，落實安全工作責(zé)任制，高度重視食品衛(wèi)生、學(xué)校設(shè)備安全、教育教學(xué)集體活動尤其是文體活動安全及學(xué)生交通安全等。定期舉辦安全知識講座，加強學(xué)生的安全教育工作，增強師 生安全意識和自救自護能力，防患于未然，杜絕學(xué)校再發(fā)生任何安全責(zé)任事故。
2、落實安全責(zé)任，學(xué)校更加重視安全工作。成立以校長為組長的安全工作 領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓， 教師直接抓，每個教職工都是安全工作者，都是具體方面的安全責(zé)任人。建立護校、值日制度，做好校園日常安全管理。學(xué)校治安責(zé)任制落實到位，與每個班主任都簽訂了安全責(zé)任書。
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3、定期開展安全隱患排查和周邊環(huán)境整治。對學(xué)校教室、 運動場所、小賣部、食堂等地方以及用水、用電等方面都定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，馬上及時整改到位，確保了學(xué)習(xí)環(huán)境的安全、舒適。
4、完善值周值班制度。特別是加強學(xué)校節(jié)假日、周末、 平時、期末值班工作、樹立人防勝于物防意識，使值班成為全校教職工一項經(jīng)常性制度，提高了全體教職工的安全意識，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然。
五、 遺憾是我們前進的永恒追求
管理是一門遺憾的藝術(shù),正因為遺憾，我們才不斷追求,才不斷努力,本年度, 我們在各項管理中,主要發(fā)現(xiàn)有如下不足:
1、個別教師責(zé)任感不強，工作熱情仍然沒有激發(fā)出來，對學(xué)校工作事不關(guān)己，不管不過問。
2、課堂常規(guī)不能持久貫徹執(zhí)行，違規(guī)現(xiàn)象仍時有發(fā)生，通報和處罰力度不夠，有時候使常規(guī)教學(xué)管理處于名存實亡的狀態(tài)。
3、管理層教師責(zé)任感不夠強，總做老好人，怕得罪人，使教學(xué)管理受阻，沒有起到積極作用。 知恥而后勇,曉不足而圖發(fā)。當然,出現(xiàn)上述現(xiàn)象,我們不會去辯解、去遮掩， 我們只有負重健行，不斷努力，不斷進步，這才是我們的唯一選擇。 我們相信，在上級主管部門悉心指導(dǎo)下，在村兩委、
社會各界大力扶持下，通過學(xué)校上下自加壓力，在全體人員負重拼搏下，我校定能邁開新步伐， 再接再厲，再鑄輝煌。
2012年度中心學(xué)校目標管理考核匯報材料2017-03-25 06:02 | #2樓
過去的一年，我校的工作以黨的十七大精神為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的教育觀，抓學(xué)校標準化建設(shè)，全面提升教育管理水平，優(yōu)化育人環(huán)境，在全體教師的共同努力下，學(xué)校各項工作取得新的進展。
一、基本情況
中心學(xué)校位于銅山市東部城區(qū)，輻射4個行政村，2個社區(qū)，全校3所完小（中心小學(xué)、興峰、紅星小學(xué)），2所初小（明星、紅旗），39個教學(xué)班，教師128人，學(xué)生1136人，入學(xué)率100%，完成率100%，鞏固率100%。近年來學(xué)校獲安徽小中小學(xué)才藝展示二等獎，省農(nóng)村學(xué)校舞蹈表演三等獎，市經(jīng)典誦讀一等獎，是全省首家國家新農(nóng)村舞蹈教師掛牌單位，學(xué)校被授予縣示范學(xué)校，省家教名校，省優(yōu)秀少先隊集體稱號。中心小學(xué)獲省小兒書畫大賽組織獎、縣小學(xué)生才藝展示二等獎、縣科技創(chuàng)新活動組織獎、學(xué)生獲縣以上獎22人次。
二、年度工作簡述
1、加強師德教育，不斷提高德育水平。學(xué)校加強師德師風(fēng)建設(shè)，組織校長教師認真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)魏書生民-主科學(xué)管理思想，開展向模范教師學(xué)習(xí)活動，舉辦班主任論壇，用身邊的優(yōu)秀教師進行近距離教育。在市經(jīng)濟時代使廣大教師樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，教師的精神面貌，道德修養(yǎng)，教學(xué)水平，儀表風(fēng)度，敬業(yè)精神，起到了師表的作用。
學(xué)生中開展各種主題教育的活動，少先隊主題隊會，經(jīng)典誦讀活動，校園童謠大家唱等文化活動，孝心演講，愛心捐助活動，近幾年學(xué)校愛心捐助活動捐款7萬余萬，充分體現(xiàn)了愛心和社會責(zé)任感。
2、強化常規(guī)管理，實施素質(zhì)教育
常規(guī)管理方面：學(xué)校認真對照省、國家標準開齊開足課程，學(xué)校各種管理制度齊全，規(guī)范辦學(xué)行為，認真落實月查，學(xué)期末檢查制度，發(fā)揮中心教研組作用，注重課堂教學(xué)，通過聽課、評課、教學(xué)開放周
活動，提高課堂教學(xué)水平。
教科研方面：教師人人參與教科研，不斷更新教學(xué)方式、教學(xué)手段，現(xiàn)有一個國家課題、兩個省課題，揭題并獲獎。師資培訓(xùn)方面：學(xué)校創(chuàng)書香校園，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，以閱讀提升辦學(xué)品位，促進教師專業(yè)發(fā)展，通過校本培訓(xùn)，赴外地聽課，學(xué)習(xí)取經(jīng)，使一大批教師迅速成長。
素質(zhì)教師方面：素質(zhì)教育是關(guān)乎人一生的教育，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，教育與促進社會全面進步的社會實踐相結(jié)合。學(xué)校精神：堅定信念，追求完美。辦學(xué)目標：建設(shè)現(xiàn)代化的中心學(xué)校。培養(yǎng)目標：獨立的人格，健康的身心，扎實的讀寫算能力，良好的品德，科學(xué)的思維方式，高尚的審美情趣。教育觀念：師生人格平等，堅信每個學(xué)生都能成功，賞識為主，激勵為本，學(xué)生至上，發(fā)展第一。教育目的使受教育者做好人，說好話、行好事。
開展“三園同創(chuàng)”活動，創(chuàng)平安校園、創(chuàng)書香校園，創(chuàng)人文校。開展“五講五做活動”孝心演講活動等，在社會引起反響，進一步提高了學(xué)校辦學(xué)知名度，提升了學(xué)校品牌形象。
3、改善辦學(xué)條件，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
（1）新建明星小學(xué)、紅旗小學(xué)，實施興峰標準化建設(shè)，中心小學(xué)加固改造工程。（2）紅星小學(xué)即將整體搬遷，嶄新的標準化現(xiàn)代化學(xué)校雛形已經(jīng)形成。（3）所有學(xué)校老師辦公設(shè)施不斷更新。（4）中心幼兒園即將竣工投入使用，各校教育面貌煥然一新。
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4、創(chuàng)設(shè)活動載體，豐富文化生活。扎實做好每周一升旗儀式和早讀班隊活動，清明節(jié)、“六一”等相關(guān)節(jié)日開展主題活動，每年舉行校園文化藝術(shù)節(jié)，豐富了校園文化生活。
5、加強綜合治理，創(chuàng)建安全學(xué)校，牢固樹立安全第一思想，全面推進安全工作責(zé)任制，和城-管、衛(wèi)生、工商部門聯(lián)合整治學(xué)校周邊攤點，和交-警部門聯(lián)合進行校車安全檢查。做好學(xué)生防溺水工作，確保學(xué)校的平安。
總結(jié)過去工作，我們的經(jīng)驗與體會是：
1、 以人為本，民-主管理，是發(fā)展的前提
學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展，是教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展。因此，在學(xué)校發(fā)展過程中，要始終堅持“以人為本”的發(fā)展理念，為教師的專業(yè)成長鋪路搭橋、創(chuàng)造條件，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高搭
建平臺、提供指導(dǎo)。在學(xué)校的教育教學(xué)管理大力推進民-主管理，強化教師和學(xué)生的主人翁意識，這樣才能進一步激發(fā)廣大師生和工作及學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)校的發(fā)展提供強勁的動力。
2、狠抓質(zhì)量，提高效益，是立校的根本。
質(zhì)量是學(xué)校的生存之本，是發(fā)展的根本保障。只有高質(zhì)量、高效益，才能得到學(xué)生的信賴，家長的支持，社會的認可，才能辦成人民滿意的教育。在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，要始終把質(zhì)量提高放在第一位，要樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，以一流的管理、一流的教學(xué)、一流的保障為學(xué)生服務(wù)，向管理要質(zhì)量，向教學(xué)要質(zhì)量，向服務(wù)要質(zhì)量，以確保學(xué)校在新一輪的競爭中立于不敗之地。
3、凝心聚力，團結(jié)協(xié)作，是成功的保證。
教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校事業(yè)的發(fā)展離不開全校教職員工的共同奮斗，只有凝心聚力，共謀發(fā)展，團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來，我們才能在事業(yè)上不斷以得成功。首先，要有正確的目標引領(lǐng)，這是不斷增強發(fā)展和前進的動力。其次，還要有強力的精神支撐，才能形成一種合力。過去我們?nèi)〉玫囊粋�又一個的成功，正是依賴于我們辦學(xué)過程中所形成的艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、負重前行的開拓精神、任勞任怨的奉獻精神、實事求是的科學(xué)精神、凝心聚力的團隊精神，以及勇爭一流的質(zhì)量意識、教書育人并對學(xué)生一生發(fā)展負責(zé)的責(zé)任意識。為新安中心校發(fā)展的大局意識。
三、存在問題及原因
1、中心小學(xué)受東部城區(qū)規(guī)劃約束，急待遷址重建。目前各種教學(xué)活動無法實施。音、體、美等活動，科技實踐活動等素質(zhì)教育活動無法實施。
2、教師總體超編，結(jié)構(gòu)性能偏，缺英語、體育、音樂教師。
3、城區(qū)沒有公歷幼兒園，私園管理不規(guī)范，幼兒教育得不到保障，人民不滿意，明年必須辦好中心幼兒園，招聘師資，今后發(fā)展幼兒教育必須培養(yǎng)一大批幼師，須開設(shè)幼師培訓(xùn)學(xué)校，招收定向生，回鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教。
4、教育公用經(jīng)費不能滿足現(xiàn)階段教育的需求。
四、2012年工作安排
1、抓兩基資料建設(shè)，全面提高普九水平，入學(xué)率，鞏固率達100%。
2、結(jié)合東部城區(qū)規(guī)劃，加強布局調(diào)整步伐，實現(xiàn)中心小學(xué)整體搬遷，對紅星小學(xué)進行標準化建設(shè)，實施興峰標準化建設(shè)配套工作，調(diào)整初小，實行資源共享，辦好中心幼兒園，滿足城區(qū)幼兒教育的需要。實現(xiàn)班班通，校校通，努力改善辦公條件。
3、加強校園文化建設(shè)，改善育人環(huán)境，開展“三園同創(chuàng)”活動，創(chuàng)平安校園，創(chuàng)書香校園，創(chuàng)人文校園。
4、建設(shè)一支高素質(zhì)的校長、教師隊伍，培養(yǎng)一批市級名師，力爭培養(yǎng)省級名師。加強師資培訓(xùn)，鼓勵教師參加各種形式的學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育，學(xué)歷教育，外出聽課，專家引領(lǐng)，以提高教師的綜合素質(zhì)，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系。
5、加強音、體、美的教育發(fā)揮遠程教育作用。
6、抓常規(guī)教學(xué)和教科研工作，抓制度落實，注重過程管理，開展教科研工作，培養(yǎng)學(xué)者型教師，創(chuàng)新型學(xué)生。
7、開展愛國主義教育活動，中華傳統(tǒng)美德，經(jīng)典教育活動，加強學(xué)生行為規(guī)范教育，心理健康教育，促進學(xué)生健康成長。
8、加強安全教育，會同公安、城-管、工商、食品衛(wèi)生部門加強校園周邊環(huán)境綜合治理，加強學(xué)校、幼兒園學(xué)生乘車管理，保障師生安全。
9、積極創(chuàng)造條件和村、社區(qū)緊密聯(lián)系，發(fā)展學(xué)前三年教育。
10、結(jié)合學(xué)校地域特點，開展人文傳統(tǒng)特色教育，彰顯辦學(xué)個性，
提高辦學(xué)品位。
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