教學(xué)規(guī)范化檢查匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

首先，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)工作。本學(xué)期以來，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教研室的指導(dǎo)、幫助下，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)常規(guī)管理，加快實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，充分調(diào)動(dòng)全校教師教學(xué)教研積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和-諧的發(fā)展。我們相信，通過此次檢查，能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和教學(xué)常規(guī)管理工作更上一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為方式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，提升學(xué)校的管理品位和教育質(zhì)量。應(yīng)當(dāng)說，我校的教育教學(xué)工作能立足學(xué)校的實(shí)際，把每一位學(xué)生的健康成長作為學(xué)校的辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo)，努力提高教學(xué)常規(guī)管理水平，更好地為學(xué)生的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。下面就我校在教學(xué)常規(guī)管理方面的工作向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要的匯報(bào)：

一、主要成績

1、為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保證基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行，我校根據(jù)上級(jí)相關(guān)的課程文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以體現(xiàn)義務(wù)教育的基本性質(zhì)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求，為學(xué)生的持續(xù)、全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)為準(zhǔn)則，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。我校開設(shè)的課程包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、品社（生）、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、健康、寫字、信息技術(shù)、班會(huì)、活動(dòng)、勞技等。

2、根據(jù)德智體美勞等全面發(fā)展的要求，均衡設(shè)置課程，各門課程比例適當(dāng)，并可按照學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同需求進(jìn)行適度調(diào)整，保證學(xué)生和-諧、全面發(fā)展；依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯整體設(shè)置課程； 1

根據(jù)不同年齡段兒童成長的需要和認(rèn)知規(guī)律，以及社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才的要求，課程門類由低年級(jí)到高年級(jí)逐漸增加。如我們?cè)谌�校所有年�?jí)都開設(shè)了健康、寫字、勞技、活動(dòng)、班會(huì)等課程，中高年級(jí)開設(shè)了信息技術(shù)課程。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程改革的實(shí)施要求編排功課，排齊、開足學(xué)科課和活動(dòng)課程，并從師資配備上給予實(shí)施保證。如我校在師資緊張的情況下仍然配備了專職的體育、美術(shù)、科學(xué)、品德與社會(huì)、信息技術(shù)等教師，并計(jì)劃逐年增加專職教師數(shù)量，以確保各類課程的有效開展。

4、在教師的日常教學(xué)管理方面，學(xué)校能形成有特色的教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施辦法，每月由教導(dǎo)處牽頭，由各教研組長對(duì)各類作業(yè)批改、反思及備課、聽課情況、培優(yōu)輔差記載等進(jìn)行專項(xiàng)檢查，并將檢查結(jié)果作為每學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作教師個(gè)人積分的重要依據(jù)。自從上學(xué)期要求任課教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)不僅要認(rèn)真批改，還應(yīng)適當(dāng)加以點(diǎn)評(píng)可啟發(fā)性或鼓勵(lì)性批語。本學(xué)期以來這項(xiàng)工作已形成了常態(tài)，在學(xué)生的作業(yè)本中都能看到老師們的鼓勵(lì)性評(píng)語，這也成為我校在教學(xué)管理工作中的一大特色。

5、重視家校的聯(lián)系。由于我校學(xué)生居住比較分散，教師上門對(duì)所有學(xué)生家訪有實(shí)際困難，針對(duì)這種情況，我校教師通過現(xiàn)有的校訊通平臺(tái)，可以及時(shí)與家長聯(lián)系、溝通，讓家長及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活等方面的情況；通過這個(gè)平臺(tái)，向家長介紹學(xué)校的辦學(xué)理念與取得的成果，展示師生的精神風(fēng)貌，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)，溝通師生間的聯(lián)系，得到了家長的廣泛好評(píng)。除此之外，我們還利用教師的休息時(shí)間上門家訪、電話家訪等多種形式的家訪。

6、關(guān)注教師的發(fā)展評(píng)價(jià)。重視教師的學(xué)習(xí)制度建設(shè)，積極營造良好的校園讀書氛圍。比如每學(xué)期開展教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力開展形式多樣的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的研究意識(shí)的形成與研究能力的逐步提高。教導(dǎo)處每周充分利用周四教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，以校本培訓(xùn)為主要方式，積極組織全體教師深入學(xué)習(xí)了各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、名師的課堂實(shí)錄、電子備課的專業(yè)培訓(xùn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做好筆記，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育 2

教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。通過校本培訓(xùn)，教師的教學(xué)觀念得到了轉(zhuǎn)變，注重“以學(xué)生發(fā)展為本”。教師的業(yè)務(wù)水平得到了極大的提高，教師的教學(xué)理念發(fā)生了很大變化，每位教師能主動(dòng)應(yīng)用配備的教育資源組織教學(xué)，取得了較好的課堂教學(xué)效果。學(xué)校從2011年秋季開始建立了教師專業(yè)成長檔案，將教師各學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)、自我反思、個(gè)人榮譽(yù)、教師個(gè)人信息、繼教學(xué)習(xí)情況、優(yōu)質(zhì)課教案等教學(xué)材料信息全部納入，及時(shí)記錄教師成長過程，按時(shí)更新成長材料，提高了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性，成為教師成長的真正實(shí)用的好幫手。也實(shí)事求是的留下教師成長的足跡，極大促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高

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7、積極開展課程改革實(shí)驗(yàn)工作。參加課程改革幾年來，我校重視教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，組織教師參加了多批次、多形式的培訓(xùn)活動(dòng)，重視交流與反思，獲得了有關(guān)課程改革的經(jīng)驗(yàn)。隨著新一輪課程改革的到來，如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，已成為教育科研工作的發(fā)展必然趨勢。長期以來，我校始終把校本教研作為提升辦學(xué)實(shí)力的根本途徑，始終堅(jiān)持“質(zhì)量第一、學(xué)生為本”的辦學(xué)理念不動(dòng)搖，完善校本教研管理措施，堅(jiān)持科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，我們必須搭建起一種促進(jìn)和鼓勵(lì)教師成為反思型、研究型教師的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)就是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究，我們將之稱為“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)�！熬W(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)充分利用學(xué)校班班通和互聯(lián)網(wǎng)教育資源進(jìn)行教學(xué)，最大限度的發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺(tái)的作用。利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備——電子備課室，組織了全體教師進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上信息共享、資料信息網(wǎng)絡(luò)化等，提高了課堂教學(xué)的效率，從而進(jìn)一步促進(jìn)了我校的教育教學(xué)水平的提高。

8、我校一貫重視學(xué)困生的輔導(dǎo)，每學(xué)期都要求班主任及任課教師對(duì)本班學(xué)生做到心中有數(shù)，了解學(xué)生的知識(shí)技能掌握情況，從而在培優(yōu)輔差中做到有的放矢，并進(jìn)行質(zhì)量分析，為下一階段改進(jìn)教學(xué)做好準(zhǔn)備，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校還重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)與特長培養(yǎng)，每學(xué)期都能著重抓好幾個(gè)興趣小組的活動(dòng)，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況我們開設(shè)了書法、繪

畫、舞蹈、樂隊(duì)、奧數(shù)、乒乓球、田徑、籃球等興趣小組，并安排每周五下午第三節(jié)課為興趣小組活動(dòng)課，還安排了兼職教師對(duì)學(xué)生的興趣進(jìn)行培養(yǎng)。

9、重視并加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，有意識(shí)地建設(shè)健康和-諧的校園氛圍。比如，依托少先隊(duì)工作開展學(xué)生的養(yǎng)成教育，少先隊(duì)能夠通過開展升旗儀式、隊(duì)的活動(dòng)等形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的提高，取得了一定的成效。如今不管您何時(shí)來到我校，展現(xiàn)您眼前的是干凈、整潔的校園。

二、反思與探索

按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問題：

1、規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善，檢查督促仍需加強(qiáng)。

2、教師校本研究積極性不高，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不自覺自愿，沒有養(yǎng)成勤思考，善于動(dòng)筆的習(xí)慣。

3、個(gè)別老師教學(xué)方法模式依然陳舊。

4、雖然能開足、開全各門課程，但綜合類、技能類的課堂教學(xué)效率不高。

5、對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)是最難的，也是最復(fù)雜的。到目前為止，只能是在不斷摸索不斷完善的過程之中尋求辦法。

6、我校的綜合課程專職教師年齡普遍偏大。

面對(duì)這些存在和暴露出的問題，我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究，從根本上解決存在的問題。今后，我們將一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作管理，強(qiáng)化教學(xué)管理意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校教育科研工作，推動(dòng)教學(xué)改革的深入發(fā)展。

XX小學(xué)〃教務(wù)處

2012年4月

教學(xué)常規(guī)工作檢查匯報(bào)材料2017-03-27 09:03 | #2樓

在區(qū)教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的；以加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平手為段；以加大常規(guī)教學(xué)管理力度為抓手；以“三評(píng)三改”活動(dòng)為動(dòng)力；推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。

下面把我校在教育教學(xué)各方面的工作進(jìn)行簡要的匯報(bào)。

一、認(rèn)真開展“三評(píng)三改”活動(dòng)，使活動(dòng)扎實(shí)有效。

1、學(xué)校高度重視“三評(píng)三改”活動(dòng)的開展，成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并委派朱慧同志專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，做到工作責(zé)任落實(shí)到人。

2、大力開展宣傳工作，讓全體師生和廣大群眾了解“三評(píng)三改”活動(dòng)的目的意義和活動(dòng)的具體內(nèi)容。為此，學(xué)校設(shè)立了專門的固定宣傳欄，根據(jù)活動(dòng)不同的階段及時(shí)更換內(nèi)容；結(jié)合“大家訪”活動(dòng)深入學(xué)生家庭，宣講“三評(píng)三改”活動(dòng)的目的意義和活動(dòng)的具體內(nèi)容，并發(fā)放問卷調(diào)查表，及時(shí)反饋信息及時(shí)做出整改。

3、通過第一、第二階段工作的開展，我們及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照要求，查找缺點(diǎn)，要求每位教師寫出一篇深刻、實(shí)在的自我剖析材料和一篇觸及靈魂深處的學(xué)習(xí)心得，并在全體教師會(huì)上交流。

二、立足教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為；提高課堂效率，提升教學(xué)水平。

1、我校始終把教學(xué)常規(guī)作為學(xué)校管理的重中之重。樹立“抓質(zhì)量必須抓常規(guī)，抓常規(guī)就是抓質(zhì)量”的觀念。為此，我們堅(jiān)持以校為

本，因地制宜的原則，采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)安康市教育局“六常規(guī)”文件精神.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查學(xué)習(xí)筆記，隨機(jī)抽查教師和學(xué)生的知曉率，以達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

2、反復(fù)學(xué)習(xí)新理念、研究新教材、探討新教法，集體備課，積極開展校本教研，不斷在研究中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提高，加快了教師專業(yè)成長的步伐。 一直堅(jiān)持用教學(xué)常規(guī)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的形成過程進(jìn)行全面管理。對(duì)備課、上課、作業(yè)布置及批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)都提出了明確的要求：在備課中，提倡教案內(nèi)容自主、創(chuàng)新，真實(shí)且具有指導(dǎo)性，教案要有自己的個(gè)性和亮點(diǎn)。每月檢查一次作業(yè)，將檢查考核結(jié)果及時(shí)向教師公布。學(xué)校先后修定了一系列管理規(guī)定，如《余灣小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《教師備課制度》、《校本教研檢查制度》。在教學(xué)工作的計(jì)劃、實(shí)施、檢查等方面做到了有章可循，使教學(xué)管理逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化。在教師備課的質(zhì)量上，我們要求教師要認(rèn)真鉆研教材，按學(xué)校統(tǒng)一制定的教案要求，備詳細(xì)教案。

三、扎實(shí)教研，深化改革，不斷發(fā)展。

為使校本教研常規(guī)化，我們將教學(xué)研究與教師日常的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，并制訂了《教研工作常規(guī)要求》。

1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

課程改革對(duì)教師角色定位、教學(xué)方式，教學(xué)行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學(xué)習(xí)研究，才能實(shí)現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變，因此我們要求教師每周自學(xué)時(shí)間不低于2小時(shí)，學(xué)習(xí)各種關(guān)于新課程

的資料、圖書、各種教學(xué)雜志，并做好讀書筆記，學(xué)校每學(xué)期檢查兩次并做評(píng)比。

2.學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際，每學(xué)期都能制定操作性強(qiáng)的教學(xué)教研計(jì)劃，并按照計(jì)劃安排開展校本教研活動(dòng)，要求教師就自己教育教學(xué)中碰到的問題，在教研組討論，找到共性問題，大家展開行動(dòng)研究、尋找最佳的解決方案，并撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或案例分析學(xué)期末形成書面總結(jié)，學(xué)校學(xué)期末將對(duì)案例反思及論文進(jìn)行評(píng)比并歸檔。

四、凝練辦學(xué)思想，提升辦學(xué)理念。

我們立足學(xué)校實(shí)際，依據(jù)新課程改革的理念，不斷豐富“博學(xué)·弘德.勤奮.務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)內(nèi)涵，提出了“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)�！钡霓k學(xué)思路。借鑒并引用先進(jìn)學(xué)校的文化理念：一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。對(duì)學(xué)生的生命質(zhì)量負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。我們還制定了學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，以明天的眼光來引領(lǐng)今天的實(shí)踐。我們還注重通過學(xué)習(xí)、交流，逐步把辦學(xué)理念和思路轉(zhuǎn)化為教師的辦學(xué)共識(shí)。，使每一位師生都切實(shí)感受到自己是學(xué)校的主人，感受到學(xué)校的辦學(xué)理念。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，提高畢業(yè)班教學(xué)成績。

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，畢業(yè)班對(duì)外是窗口，對(duì)內(nèi)榜樣，近年來，我校加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，首先確定思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的畢業(yè)班教師。每學(xué)年畢業(yè)班定期召開三會(huì)：學(xué)生會(huì)、家長會(huì)、教師會(huì)，對(duì)畢業(yè)班的教師提出可行性要求，制定可行性的目標(biāo)，從思想上提升教師的責(zé)任感和緊迫感。召開畢業(yè)班家長會(huì)并要求畢業(yè)

班教師定期家訪，讓家長們能及時(shí)了解自已孩子存在的問題，形成教育合力。及時(shí)召開畢業(yè)班教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，認(rèn)真總往年畢業(yè)班工作的得失，分析這屆畢業(yè)班的優(yōu)勢和存在的問題，提出階段性目標(biāo)。

六、安全工作

為確保學(xué)生在校的一切安全，保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進(jìn)行，我們特制定了門衛(wèi)安全管理制度、課堂教學(xué)制度、設(shè)備設(shè)施檢查制度、課間管理制度、、用電安全制度、節(jié)假日值班保衛(wèi)制度，，通過值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師加強(qiáng)常規(guī)檢查，并作好記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。

反思與探索

按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問題：

1、規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善，檢查督促仍需加強(qiáng)。

2、教師校本研究積極性不高，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不自覺自愿。沒有養(yǎng)成勤于思考，善于動(dòng)筆的習(xí)慣。

3、個(gè)別老師教學(xué)方法模式依然陳舊，教學(xué)效率低。

面對(duì)這些存在和暴露出的問題，我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究，從根本上解決存在的問題。今后，我們將進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作管理，強(qiáng)化教學(xué)管理意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校教育科研工作，推動(dòng)教學(xué)改革的深入發(fā)展，使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)更大的提高。

張灘鎮(zhèn)余灣小學(xué)

2012、10

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