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宣化初中現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料
宣化初級(jí)中學(xué)建校于1965年，現(xiàn)占地面積10050平方米，建筑面積6117平方米�，F(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，在校學(xué)生678人，教職工49人，其中本科學(xué)歷42人，�？茖W(xué)歷7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，中學(xué)高級(jí)教師4人，中學(xué)一級(jí)教師18人，縣級(jí)骨干教師8人。近年來學(xué)校全面實(shí)施以“面向全體、全面發(fā)展、因材施教、增優(yōu)促特”為宗旨的素質(zhì)教育，充分體現(xiàn)“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，活動(dòng)育人”的育人目標(biāo)，創(chuàng)建了 “學(xué)校、家庭、社會(huì)”的三位一體育人網(wǎng)絡(luò)，積極探索農(nóng)村教育綜合改革之路，為宣化經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展起到了強(qiáng)有力的促進(jìn)作用。學(xué)校建成計(jì)算機(jī)室1個(gè)，有計(jì)算機(jī)32臺(tái)，生機(jī)比21：1，有教師辦公用計(jì)算機(jī)12臺(tái)，今年，學(xué)校又多方籌措資金用于學(xué)校信息化建設(shè)，共投資6萬多元，為40位教師配備了筆記本電腦，使師機(jī)比超過1：1，有電視機(jī)23臺(tái)，DVD6臺(tái)。學(xué)�，F(xiàn)有地面衛(wèi)星接受站一個(gè)，并建成了校園網(wǎng)，購置了高清液晶電視，建設(shè)了電子白板室，實(shí)現(xiàn)了班班通。
2004年高臺(tái)縣實(shí)施國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，宣化初中被列為三種模式項(xiàng)目學(xué)校，從此學(xué)校擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備和豐富的教育教學(xué)資源。多年來我校依托農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)資源為教育教學(xué)服務(wù)，進(jìn)行了一系列的實(shí)踐和探索，下面就我校的遠(yuǎn)教工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度。學(xué)校成立了以校長為組長，網(wǎng)管員、計(jì)算機(jī)教師和教學(xué)骨干為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長是
第一負(fù)責(zé)人，教務(wù)主任負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和研討。網(wǎng)管負(fù)責(zé)設(shè)備的管理、維護(hù)和教師的培訓(xùn)。骨干教師帶頭推廣使用新技術(shù)、新設(shè)備、新資源，帶頭上整合課、示范課，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率。完善了一系列管理制度，先后出臺(tái)了《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《設(shè)備使用制度》、《教師培訓(xùn)制度》、《網(wǎng)絡(luò)管理制度》，遠(yuǎn)程教育制度規(guī)范，有章可循。對設(shè)備管理、使用等方面提出了明確的要求，學(xué)校選派專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的維護(hù)和管理，管理人員每天收集、整理教育資源，及時(shí)做好教育資源的更新和推進(jìn)工作，以促進(jìn)教育資源的有效利用。開校初，學(xué)校制定出教師利用遠(yuǎn)程教育資源上課的計(jì)劃和課時(shí)安排表，要求教師有計(jì)劃的利用遠(yuǎn)程教育資源上課，班班通教室每天不少于4節(jié)課，每周不少于20節(jié)。電子白板室每天不少于4節(jié)課，每周不少于20節(jié)，教師人均每周不少于3節(jié)課。學(xué)校建立了嚴(yán)格的考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，將教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源開展教育教學(xué)活動(dòng)情況納入教師目標(biāo)責(zé)任書的考核，與績效工資掛鉤。學(xué)校遠(yuǎn)程教育形式形成了職責(zé)明確，責(zé)任到位，齊抓共管的良性運(yùn)行態(tài)勢。
二、 強(qiáng)化培訓(xùn)、注重實(shí)效。學(xué)校建立了一整套行之有效的培訓(xùn)機(jī)制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓(xùn)為途徑，采取有效措施落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。在培訓(xùn)時(shí)間的安排上，學(xué)校每周2小時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間由計(jì)算機(jī)教師對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，在培訓(xùn)內(nèi)容上，盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，有上機(jī)操作，開設(shè)討論課和網(wǎng)上論壇，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思，從而不斷提高全員素質(zhì)，達(dá)到“一個(gè)教師帶動(dòng)一部分教師，一部
分教師帶動(dòng)全體教師，全體教師帶動(dòng)一所學(xué)�！钡哪康�。在培訓(xùn)上注重五個(gè)結(jié)合。即：培訓(xùn)與考核相結(jié)合，培訓(xùn)與自練相結(jié)合，培訓(xùn)與應(yīng)用相結(jié)合，培訓(xùn)與研究相結(jié)合，培訓(xùn)與提高相結(jié)合。提升了現(xiàn)代教育意識(shí)，提高了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，遠(yuǎn)程資源的使用促使教師掌握了一門教學(xué)新技術(shù)，有效提高了教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)在，學(xué)校100℅的教師都能熟練使用遠(yuǎn)程資源制作課件，搜集網(wǎng)上信息，下載課件，制作網(wǎng)頁，上好多媒體課，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，整合資源、注重應(yīng)用，確保農(nóng)村遠(yuǎn)程資源發(fā)揮實(shí)效。為了使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源充分發(fā)揮作用，本學(xué)期，學(xué)校實(shí)施班班通工程，17個(gè)教室全部配備了數(shù)字電視和高清液晶電視。學(xué)校建立了web服務(wù)器、ftp服務(wù)器、校園電子圖書室，初步建立了學(xué)校資源庫，許多信息通過校園網(wǎng)向教師傳遞，極大的方便了教師授課。同時(shí)，組織教師通過觀看優(yōu)秀課例、課堂實(shí)錄、專家點(diǎn)評(píng)等資源來提高教師的教學(xué)水平，彌補(bǔ)了教師自制課件中缺陷。遠(yuǎn)程教育資源豐富了學(xué)生的課堂，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)在我校全體教師都已經(jīng)能夠利用遠(yuǎn)程教育資源，做好一個(gè)課件，備好一節(jié)課，上好一堂課。學(xué)校還應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育加強(qiáng)了學(xué)生的德育教育。學(xué)校每周都組織學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備收看愛國主義優(yōu)秀影片，進(jìn)行專題教育，收到了良好的效果。
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四、 加強(qiáng)校本教研，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，學(xué)校教室四周墻壁上增加了黑板，每班一臺(tái)高清數(shù)字電視或液晶電視，教師人手一臺(tái)筆記本電腦備課，利用網(wǎng)上
資源制作課件，課堂上調(diào)動(dòng)多種感官讓學(xué)生參與教學(xué)，用手寫，用嘴說，用眼看，用腦想。構(gòu)建了立體式、大容量、快節(jié)奏的精彩課堂。我參與、我快樂、我成長，課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采。發(fā)揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，挖掘了學(xué)習(xí)潛能，提高了學(xué)習(xí)興趣，呈現(xiàn)出精彩課堂。有14位教師的教學(xué)課堂實(shí)錄獲市級(jí)和縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
隨著我校遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，極大的豐富了學(xué)校的教育資源，轉(zhuǎn)變了教育理念，優(yōu)化了教學(xué)手段，開闊了視野，提高了教學(xué)效率，使學(xué)校的辦學(xué)條件和教育信息化水平上了一個(gè)新臺(tái)階，為學(xué)校注入了全新的教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)了教育信息化和教學(xué)手段多樣化，使我校師生的教學(xué)理念、思維方式、行為習(xí)慣發(fā)生了根本變化，為學(xué)校的教育發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高帶來了生機(jī)和希望。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)材料2017-03-27 11:05 | #2樓
學(xué)校始終堅(jiān)持以“服務(wù)、質(zhì)量、發(fā)展、創(chuàng)新”為奮斗目標(biāo)，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓每個(gè)學(xué)生都能生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地得到發(fā)展。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)、改善環(huán)境
為了能使設(shè)備正常運(yùn)行，同時(shí)充分調(diào)動(dòng)全體教師參與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的積極性，我校按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，成立了以校長為組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了遠(yuǎn)程教育設(shè)備技術(shù)管-理-員，建立了一系列遠(yuǎn)程教育設(shè)施安全管理制度和措施，并把開展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入教研組工作計(jì)劃當(dāng)中，確保遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的正常開展。
二、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)使用
為使各種資源設(shè)備能夠得到充分的利用，我們有計(jì)劃地組織了教學(xué)觀摩課和課堂評(píng)估，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，明確規(guī)定能否在課堂上充分正確地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，作為評(píng)價(jià)教學(xué)水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。教導(dǎo)處采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，檢查教師電教手段的使用情況。有計(jì)劃地組織電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)以及計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)活動(dòng)等，并在每期舉行電腦操作競賽活動(dòng)，以促進(jìn)信息技術(shù)手段的及運(yùn)用，努力提高課堂教學(xué)的效率。
我校首先對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括教室多媒體設(shè)備的使用和操作、課件資源的制作、整理和運(yùn)用、信息技術(shù)資源的搜集、整理、下載和存儲(chǔ)等。我校青年教師均能獨(dú)立進(jìn)行資源庫登錄、瀏覽、資源下載及計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，能利用現(xiàn)有設(shè)備條件，在共享資源網(wǎng)上傳輸資源，做到人人會(huì)使用。讓大多數(shù)教師都能比較熟練地掌握了操作技能。
學(xué)校要求每人每兩周至少要瀏覽一次遠(yuǎn)程教育資源，并應(yīng)用到備課、授課中去。同時(shí)經(jīng)常開展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)：鼓勵(lì)教師充分利用教室多媒體設(shè)備上課，從資源服務(wù)器上下載資源，做課件，利用自己下載的資源及自制的課件上公開課；要求教師積極撰寫電教論文、寫心得體會(huì)，
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件評(píng)比等活動(dòng)。學(xué)校還利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的空中課堂頻道，組織教師觀看“教育新聞”和“教師培訓(xùn)節(jié)目新課程師資培訓(xùn)”等節(jié)目，從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用，充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)生方面，教師利用學(xué)生微機(jī)課時(shí)間，讓學(xué)生從學(xué)生機(jī)上訪問同步輔導(dǎo)資源，組織學(xué)生觀看本年級(jí)有關(guān)科目中素材影片、動(dòng)畫，加深對書本內(nèi)容的理解；安排特定時(shí)間，組織學(xué)生觀看教育節(jié)目，如“身邊的科學(xué)”、“英語同步課堂”等，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，學(xué)生可以從網(wǎng)上搜索課外知識(shí)，開闊了視野，與課外實(shí)踐結(jié)合起來，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。教師還充分利用課件來演示實(shí)驗(yàn)的過程，分散課堂難重點(diǎn)，既提高了課堂教學(xué)的效率，又讓學(xué)生體驗(yàn)到了信息技術(shù)帶來的方便和樂趣。遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的開展，使師生都嘗到了甜頭，極受師生的青睞，教學(xué)效果也得到了明顯提高。
三、存在的問題及今后的改進(jìn)方向
成績的取得對于學(xué)校的發(fā)展固然重要，但我們也清楚地意識(shí)到在我們的信息技術(shù)資源利用工作中仍存在許多不盡如人意之處，如：計(jì)劃的制定不夠全面和細(xì)致，需要我們在今后的實(shí)踐中加以完善；有的教師不能將所掌握的理念恰當(dāng)而正確地運(yùn)用到對具體的教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)中來，或是缺乏先進(jìn)的教育理念，過于重視實(shí)踐而輕視理論的進(jìn)一步學(xué)習(xí)；不能最大限度地發(fā)掘和利用信息技術(shù)資源等。
對于以上工作中存在的問題，我們將持之以恒，不懈努力，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步深化多媒體信息技術(shù)改革的目的和意義，不斷轉(zhuǎn)變和更新觀念，并將其與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，注重對遠(yuǎn)程信息技術(shù)工作的實(shí)效性的考查，并通過對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的開展，力爭使我校的教育教學(xué)工作能夠邁上更高的臺(tái)階。
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