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赴蘇州學(xué)習(xí)考察的調(diào)研報告
5月19日至24日，按照黨校統(tǒng)一安排，我隨同支部到蘇、滬、浙一帶參加培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，聽取了蘇州市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家教授對蘇州經(jīng)濟和社會發(fā)展成功經(jīng)驗的介紹，實地參觀了上海、蘇州、昆山等市的城市建設(shè)，考察了一些企業(yè)和農(nóng)村。在蘇州農(nóng)村干部學(xué)院參加了為期 8天的培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，實地參觀考察了蘇州市新區(qū)、昆山開發(fā)區(qū)、張家港市和海瀾集團等，近距離、多角度地感受到了蘇州的魅力，接受了大量新視點、新思路，使我受到了強烈震撼，受益匪淺，感受頗多，對今后工作有很大啟發(fā)�，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)考察情況和一些體會匯報如下。
一、蘇州印象
蘇州位于江蘇省南部，是長江三角洲重要的中心城市之一，東臨上海，南接浙江，西抱太湖，北依長江，交通便利，自然條件優(yōu)越，素有“上有天堂，下有蘇杭”的美譽。全市總面積8488平方公里，下轄張家港市、常熟市、太倉巿、昆山市、吳江區(qū)，吳中區(qū)、相城區(qū)、姑蘇區(qū)，以及蘇州工業(yè)園區(qū)和蘇州高新區(qū)（虎丘區(qū)），全市人口654萬人。蘇州是一座千年古城，蘇州園林名揚天下，被譽為“東方威尼斯”、“上海的后花園”。
改革開放以來，蘇州人民用智慧和汗水開啟了地區(qū)跳躍 1
式發(fā)展的嶄新篇章，其先后抓住了農(nóng)村改革、浦東開發(fā)開放、全面建設(shè)小康社會和知識經(jīng)濟發(fā)展的四大機遇，經(jīng)濟社會發(fā)展成功跨出了“農(nóng)轉(zhuǎn)工”、“內(nèi)轉(zhuǎn)外”、“量轉(zhuǎn)質(zhì)”三大步，實現(xiàn)了率先發(fā)展“三級跳”，創(chuàng)造了“張家港精神”、“昆山之路”、“園區(qū)經(jīng)驗”三大-法寶，開辟了全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展新局面，其發(fā)展速度之快，外向度之高，民營經(jīng)濟之強，企業(yè)規(guī)模之大，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之優(yōu)，科技水平之高，給人留下深刻的印象。2017年，全市實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值13015.7億元，比上年增長9.6%。其中，第一產(chǎn)業(yè)增加值214.5億元，增長3.0%；第二產(chǎn)業(yè)增加值6849.6億元，增長7.5%；第三產(chǎn)業(yè)增加值5951.6億元，增長12.7%。人均地區(qū)生產(chǎn)總值（按常住人口計算）12.32萬元，按年平均匯率計算近2萬美元。全年實現(xiàn)地方公共財政預(yù)算收入1331億元，比上年增長10.5%。其中各項稅收收入1138.3億元，增長11.2%；稅收收入占公共預(yù)算收入的比重達到85.5%。全年地方公共財政預(yù)算支出1212.7億元，比上年增長8.9%，其中用于民生方面的支出673.1億元，增長13.8%，占公共財政預(yù)算支出的55.8%。蘇州發(fā)展如此之快，固然有著區(qū)位優(yōu)勢、人文優(yōu)勢、旅游資源優(yōu)勢等等，但也與蘇州人解放思想、大膽作為、搶抓機遇、加快發(fā)展的意識分不開。
二、蘇州經(jīng)驗
一是解放思想引領(lǐng)發(fā)展。解放思想、搶抓機遇是蘇州破 2
除障礙、引領(lǐng)發(fā)展的一大“法寶”。改革開放30年，蘇州借助背靠大上海的區(qū)位優(yōu)勢和悠久文化的人文優(yōu)勢，看準(zhǔn)時機，搶抓機遇，培育“不管東西南北風(fēng)，咬住發(fā)展不放松；不闖官場闖市場、不比官職比貢獻，有作為才有地位”的新思想，形成“親商、安商、富商；干部辦企業(yè)、老板當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，全部放開、全民創(chuàng)業(yè)”的新觀念，強化“小發(fā)展大困難，大發(fā)展小困難，不發(fā)展最困難”的新意識，走出了一條特色發(fā)展道路--蘇南模式，誕生了“張家港精神”、“昆山之路”和“園區(qū)經(jīng)驗”三大-法寶。蘇州的實踐證明，思想活躍，發(fā)展才有活力；思想僵化，發(fā)展必然受阻。只有在解放思想上先人一步，搶抓機遇，才能高人一籌；只有在思想解放上率先勝出，才能在加快發(fā)展上走在前列。
二是文化帶動助推發(fā)展。文化已成為蘇州城市競爭力和城市發(fā)展的重要因素。蘇州從思想上認識到文化是一種經(jīng)濟狀態(tài)，是經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的必然要求，堅定做優(yōu)做強文化產(chǎn)業(yè)的信念，積極利用蘇州“文化高地”的優(yōu)勢，發(fā)揮文化對經(jīng)濟社會發(fā)展的引領(lǐng)作用，不斷提高蘇州的文化競爭力，促進和推動城市綜合競爭力的提升。蘇州注重古城文化的保護，已經(jīng)走出了古城保護與經(jīng)濟發(fā)展的困局，以文化古城為基礎(chǔ)、為主體，打造新區(qū)、園區(qū)，形成了“一體兩翼”的發(fā)展格局，實現(xiàn)了新區(qū)園區(qū)對古城的反哺。目前，從蘇州老城區(qū)內(nèi)任何一個角度都可以看到城內(nèi)最高建筑北寺塔，僅
從這點就體現(xiàn)了蘇州在古城保護上的力度和效果。蘇州也非常注重現(xiàn)代文化的發(fā)展與張揚，近年來蘇州興起太湖文化論壇，為蘇州太湖確立了“文化新地標(biāo)”，進一步推動太湖的保護和利用，推動太湖生態(tài)文明與區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟、文化、旅游等的互動互融，全面提升太湖在全國乃至全世界的影響力，也建設(shè)性地推動蘇州文化的大發(fā)展大繁榮。
三是優(yōu)化環(huán)境促進發(fā)展。蘇州視環(huán)境為形象與財富，視環(huán)境為經(jīng)濟資源與生產(chǎn)力。一方面，加強硬環(huán)境建設(shè)，“栽下梧桐樹，引來金鳳凰”。堅持把園區(qū)建設(shè)作為招商引資的核心，相繼高標(biāo)準(zhǔn)成立了昆山開發(fā)區(qū)、蘇州高新區(qū)、蘇州工業(yè)園區(qū)等一批國家級開發(fā)區(qū)，以及吳江開發(fā)區(qū)等一批省級開發(fā)區(qū)和一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)。同時，加大園區(qū)周邊環(huán)境整治力度，讓蘇州綠起來，亮起來，美起來，徹底改善了城區(qū)和園 區(qū)的環(huán)境面貌，打造了秀美的園林式東方古城。另一方面，加強軟環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮“以一帶十、以十帶百”的乘數(shù)效應(yīng)。通過職能歸并、清理行政審批事項、壓縮收費項目、降低收費標(biāo)準(zhǔn)、“一站式”、服務(wù)體系、“電子政務(wù)”建設(shè)等措施，不斷提升辦事效能；樹立服務(wù)第一的觀念，倡導(dǎo)“辦事高效，信守承諾，不講不好辦，只講怎么辦”的服務(wù)理念，變“管理型”政府為“服務(wù)型”政府，營造與國際接軌的良好投資軟環(huán)境，以人性化服務(wù)、契約型服務(wù)等舉措吸引外商投資。
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三、蘇州啟示
在學(xué)習(xí)考察中，我們深深地感到，蘇州有很多東西我們學(xué)不到，但也有很多東西我們是可以借鑒的，如在解放思想、招商引資、服務(wù)環(huán)境和抓落實等方面的經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
一要進一步解放思想，更新發(fā)展觀念�？v觀蘇州經(jīng)濟發(fā)展歷程，發(fā)現(xiàn)機遇、抓住機遇、利用機遇是蘇州經(jīng)濟和社會事業(yè)快速發(fā)展的重要途徑之一。要加快發(fā)展，就要進一步解放思想、更新觀念。發(fā)達地區(qū)快速發(fā)展的實踐證明，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，根本取決于領(lǐng)導(dǎo)干部。要積極培養(yǎng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮模范帶頭作用，主動熟悉和掌握市場經(jīng)濟知識，主動融入市場經(jīng)濟的大海，爭做推動社會進步、經(jīng)濟發(fā)展的帶頭人。
二要優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，積極招商引資。進一步加大力度，把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的各項措施落實到位，建立政府與企業(yè)的聯(lián)系機制，定期發(fā)布關(guān)于審批、辦稅等方面的政務(wù)信息，定期公布招商引資政策，真正營造出公開公平公正的軟環(huán)境；進一步轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)，使關(guān)卡少下來，使門檻降下來，使程序簡下來，提高辦事效率和服務(wù)水平，吸引民間資本進入生產(chǎn)領(lǐng)域；要創(chuàng)新招商方式，放寬進入領(lǐng)域，配套招商引資政策，同時政府繼續(xù)增加引導(dǎo)性投入，吸引民間資本和外來資本參與創(chuàng)業(yè)，推動我市經(jīng)濟發(fā)展。
三要努力推動科技創(chuàng)新，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。經(jīng)濟的發(fā)展歸
根結(jié)底要依靠科技進步。要樹立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”觀念，加快發(fā)展科技含量高的產(chǎn)業(yè)；要用先進、適應(yīng)的技術(shù)提升我市傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)品的科技含量和附加值；要加快建立以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系，開展技術(shù)創(chuàng)新，推進產(chǎn)學(xué)研一體化，帶動產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)升級，提高企業(yè)和產(chǎn)品競爭力；要重視人力資源的開發(fā)，人才的培養(yǎng)、引進和使用，建設(shè)一支高素質(zhì)的人才隊伍。蘇州人的認識是：所有競爭實質(zhì)上都是人才的競爭，是教育的競爭。一個一流的國家，必定要有一流的教育。一個一流的城市，必定要有一流的大學(xué)，一個一流的地區(qū)和產(chǎn)業(yè)必定要有一流的人才作為支撐。
四是要找準(zhǔn)市場定位，推動產(chǎn)業(yè)升級。在發(fā)展方式上，我們必須要準(zhǔn)確定位，大膽創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)形態(tài)，推動產(chǎn)業(yè)升級、產(chǎn)業(yè)延伸、產(chǎn)業(yè)替代和產(chǎn)業(yè)拓展，指導(dǎo)各類產(chǎn)業(yè)按照建設(shè)兩型社會的要求，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟：要從依托資源到依靠科技進步，實現(xiàn)由黑變綠、由重變輕、由粗變精、由大變強的根本性轉(zhuǎn)變，努力走出一條科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少的發(fā)展新路；要堅持把產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型放在經(jīng)濟社會發(fā)展的大格局中謀劃，協(xié)調(diào)推動增長方式、發(fā)展動力、經(jīng)濟環(huán)境、體制機制和社會建設(shè)全面轉(zhuǎn)型。
赴蘇州參觀學(xué)習(xí)報告2017-03-29 10:07 | #2樓
赴蘇州考察學(xué)習(xí)報告
2012年3月16日，在安博集團倪校長的陪同下，我們一行5人，赴蘇州外國語學(xué)校和新區(qū)實驗小學(xué)考察學(xué)習(xí)。我們參觀了學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境，一路行程緊張而充實。所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采，無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。我們還分別聽取了兩個學(xué)校的副校長的學(xué)校情況介紹，交流了辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。此次學(xué)習(xí)考察兩所不同類型學(xué)�！还幻瘢瑔l(fā)收獲很大�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)考察情況報告如下。
一、學(xué)習(xí)、考察見聞
（一）考察學(xué)習(xí)的基本情況。
1、蘇州外國語學(xué)校創(chuàng)辦于1994年，位于蘇州高新區(qū)，占地面積104畝，總建筑面積4萬多平方米.校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流。從幼兒園到高中，全部實行小班化。是經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)成立的蘇州市唯一的外國語學(xué)校。學(xué)校堅持以教科研為先導(dǎo)，以教育質(zhì)量求生存，以教學(xué)特色求發(fā)展，在“科學(xué)務(wù)實，自強不息，追求完美”的校園精神指導(dǎo)下，全面實施精品戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復(fù)合型人才。
2、新區(qū)實驗小學(xué)創(chuàng)建于1993年，東臨京杭運河，西靠獅子山麓，南望橫越含翠，北依寒山古寺，校園內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，教育設(shè)施先進，校園文化氛圍濃厚，是“江蘇省綠色學(xué)�！薄Ｄ壳皩W(xué)校規(guī)模是擁有三至六年級學(xué)生的總部和容納一二年級的分部。一校兩區(qū)，教育實施先進，各專用教室齊全。
（二）參觀學(xué)校的總體印象。
1、外國語學(xué)校環(huán)境特色。學(xué)校校園環(huán)境幽雅、文化氣息濃厚。漫步在校園中，學(xué)校的所有場所，各個角落，每一扇墻壁都書香四溢，沁人心脾；從教室、興趣小組活動室、科學(xué)探索室、科技創(chuàng)新室、閱覽室的精心設(shè)計，到教室走廊、墻壁的精巧布置都顯得那么地精雕細琢，那么地充滿了文化氣息。這處處無不透出學(xué)校的構(gòu)思巧妙、匠心獨具。參觀這樣富有人文文化布置的精品校園，真令人駐足，令人留戀。剛進入學(xué)校，我就被外國語學(xué)校的“學(xué)生心目中最喜歡的老師”和師生的“明星榜”吸引住了；教室走廊的墻壁上，展示了藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、雙語節(jié)等活動的圖片；圍棋室的墻壁上的三十六計，琴房墻上世界著名音樂家和樂器的圖片介紹等，把每一件簡單的事做得都很不簡單，達到了讓草木勸學(xué)、讓墻壁說話、讓石頭礪志的目的。充分利用每一處空間，從環(huán)境的小處著眼，將名言警句、優(yōu)秀的文化、做人的準(zhǔn)則、各科知識都搬入了學(xué)生的視線，孩子們在潛移默化中，學(xué)會了做人，提升了道德情操，拓寬了知識范圍。學(xué)生置身校園中，人格，品德，知識時時處處受到校園文化的熏陶，更是在潛移默化中提高自身的知識。
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2、外國語學(xué)校教育教學(xué)特色。
學(xué)校設(shè)有普通班、藝術(shù)班、英特班、海外班四個不同類型的班級，適應(yīng)不同家長，不同學(xué)生的需求。英特班和藝術(shù)班給我留下了較深的印象。
英特班：2017年創(chuàng)辦，從啟蒙教育開始，結(jié)合國家義務(wù)制階段小學(xué)教育教學(xué)大綱，參考并引進國外優(yōu)質(zhì)資源及評價體系，滿足學(xué)生身心及心理素質(zhì)的發(fā)展，開發(fā)學(xué)生的聰明才智，使學(xué)生在德、智、體、美和個人潛能方面獲得全面的培養(yǎng)和開拓不僅重視發(fā)展學(xué)生的智能，更強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生具有國際間相互理解的意識和國民的責(zé)任心，使學(xué)生成為“基礎(chǔ)扎實、善于學(xué)習(xí)、英語超前、禮儀高尚”的高素質(zhì)國際化復(fù)合型人才。
藝術(shù)班：引進國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，突出才藝，強化外語，滿足學(xué)生身心及綜合素質(zhì)的發(fā)展。培養(yǎng)“秀外慧中、學(xué)貫中西、品位高雅、多才多藝”的未來優(yōu)秀女性。課程設(shè)置特別，琴棋書畫作為普及課程。在參觀中，發(fā)現(xiàn)圍棋室、書法室，古箏室、鋼琴室繪畫室等的桌子、凳子、地板及門窗、天花板的顏色、造型都經(jīng)過精心設(shè)計，顯得那么協(xié)調(diào)，古色古香，散發(fā)出文化氣息。教室走廊的墻壁上，藝術(shù)班孩子活動的圖片，都能讓人深深感受到那種濃濃的藝術(shù)氛圍。
興趣活動豐富多彩，學(xué)校精心布置的的各種活動室場特色鮮明，有碑刻、鋼琴、舞蹈、刺繡、泥塑、陶藝、剪紙、書法、航模等50多種興趣小組，為學(xué)生提供了豐富多彩的課外活動空間。不僅可以學(xué)習(xí)這些課外的東西，興趣課上，學(xué)校還為小學(xué)部拔尖的同學(xué)添加了奧數(shù)、奧英等拓展思維的課程。
另外，學(xué)校還重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。連續(xù)多年利用寒暑假組團開展出國游學(xué)活動，足跡遍布美、法、德、澳、新西蘭、新加坡等國。
3、外國語學(xué)校的宿舍、食堂管理。
走進宿舍、餐廳，處處顯示了管理的人性化、個性化。從餐桌上的抽紙、一側(cè)的洗手區(qū)，到墻上“為了您的身體健康，請您吃飽！”的標(biāo)語，無不體現(xiàn)出對學(xué)生的關(guān)愛和人性化的管理。宿舍里的床、凳子、被罩床單的花色、床上的布娃娃，一切是那么的整潔、美麗、溫馨。給我印象很深的是，宿舍制度的內(nèi)容，它不是以制度一二三的形式羅列出來，而是用“我們宿舍的文化”作為題目，用兒童化的語言呈現(xiàn)出來，不但達到教育學(xué)生的目的，還容易讓學(xué)生接受、遵守，也增添了一種家的溫馨。比如其中有兩條是這樣說的：“如果你是我們大家庭中的一員，請一起來整理我們的宿舍�！薄叭绻隳芄�(jié)約用品，節(jié)約用水，地球媽媽也會高興的”。
4、新區(qū)實驗小學(xué)主要凸顯了“科學(xué)教育、環(huán)境教育、排球教育”三大特色。校園內(nèi)有四幢既連接又有間隔的教學(xué)樓和一個體育館，分別命名為：學(xué)道樓、問道樓、悟道樓、得道樓、體育館。問道樓的校史成立室展示了學(xué)校十五年來的辦學(xué)成果；藝術(shù)教育區(qū)域內(nèi)設(shè)有音樂、美術(shù)、書法、舞蹈房；學(xué)生閱覽區(qū)域設(shè)有藏書室、學(xué)生閱覽室，擁有近五萬冊圖書；信息技術(shù)區(qū)域設(shè)有電腦教室、網(wǎng)絡(luò)管理室、軟件制作室、機器人活動室、近400平米的多媒體報告廳；科技特色活動區(qū)域設(shè)有自然實驗室、勞技室、科技創(chuàng)新室、海洋長廊、生態(tài)標(biāo)本館、科技活動區(qū)、宇宙館。置身其中，無不被眼前一物一景，所震撼，感染。這樣的環(huán)境，激發(fā)了師生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)的興趣。必將豐富師生的課余生活，提高科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新精神，鍛煉實踐能力。
巨大的雷鋒墻耀眼醒目，成為新區(qū)實驗小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線，也體現(xiàn)了該校對德育工作的重視程度，據(jù)瞿主任介紹，學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，立足內(nèi)涵發(fā)展，豐富校園文化，積極開展以“學(xué)雷鋒精神，做雷鋒少年”、“公民教育”為主題的德育特色實踐活動，與貧困學(xué)校結(jié)對、成立愛心超市，編寫了“學(xué)雷鋒”校本教材，探索德育教育的新途徑。學(xué)校成為蘇州市德育示范學(xué)校、江蘇省文明學(xué)校。
二、聽課感受。
1、上午第二節(jié)課，我們在外國語學(xué)校，聽了一節(jié)普通班的英語課。課前5分鐘，學(xué)生表演了英語版的小品，讓我們眼前一亮，耳目一新。后來聽領(lǐng)導(dǎo)介紹，所以 班級每堂課都是如此，這不僅鍛煉了學(xué)生英語的表達能力，也給學(xué)生表現(xiàn)的機會，鍛煉了學(xué)生的表演能力，還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。作為教師，無論是豐富的課件，還是飽滿熱情的精神，和學(xué)生課堂上的互動，一口純正流利的口語，都是那么精彩。學(xué)生的課堂參與率達百分之百，是那么投入，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率高、效果好。一節(jié)課下來，無論是提問，還是表達，從老師到學(xué)生，全是英文。他們英語口語所達到的水平令人驚嘆。在平等對話，共同探究中，每一個學(xué)生都能學(xué)有所獲，使全體學(xué)生都能享受到學(xué)習(xí)的成功與快樂。真正體現(xiàn)了朱熹的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。
2、下午，在新區(qū)實驗小學(xué)，我們聽了一節(jié)鄭春夫老師的《祁黃羊》。鄭老師這節(jié)可課的設(shè)計非常精巧，獨具匠心，打破了語文課上傳統(tǒng)的教學(xué)方法，拋開文本，僅抓住課文中祁黃羊說的三句話。巧妙的構(gòu)思，體現(xiàn)了鄭老師的大膽創(chuàng)新精神。課堂上教師與學(xué)生交流，真誠自然、情感豐富，互動也自然，流暢，教師提出的問題有新意，有啟發(fā)性，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，誘發(fā)學(xué)生展
開想象的翅膀，達到非說不可的境地。老師對學(xué)生的回答點評非常實在、真誠、到位。短短的四十分鐘，充分地訓(xùn)練了學(xué)生讀、思、說、寫的能力。
三、學(xué)習(xí)、考察啟示。
參觀學(xué)習(xí)過程中，通過對其他學(xué)校的參觀，不僅是新奇，而更多的是震驚。在校園布置，基礎(chǔ)建設(shè)，教學(xué)設(shè)備等方面，我們不僅與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學(xué)校存在巨大差異，而且比本縣的幾大名校也落后很多。
通過這次參觀考察和交流，我覺得，可以從以下幾個方面進行學(xué)習(xí)借鑒：一是從小景入手，加強校園文化建設(shè)，打造個性特色校園環(huán)境；二是教學(xué)立足課堂，勇于創(chuàng)新，探索了一條低耗高效的教學(xué)改革之路。三是管理模式要放開些，滿足學(xué)生身心及心理素質(zhì)的發(fā)展；三是把興趣活動落到實處，搞出特色化，成為亮點；四是改革英語教學(xué)模式，真正凸顯雙語優(yōu)勢。
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