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提高托�？谡Z的6個技巧
我是兩星期內(nèi)兩次在美國考了兩次托福。因?yàn)榈谝淮伍喿x根本就看不懂，我估計(jì)肯定很爛(現(xiàn)在還沒有出成績)，回家后注冊了一個禮拜之后的考試。在那一個禮拜之內(nèi)我大概一共學(xué)習(xí)了15個小時(有兩天沒有學(xué)習(xí)，其他一天學(xué)3個小時。我是很懶的，閱讀基本自認(rèn)為沒有救的那種。) 那個禮拜內(nèi)我沒有背單詞，只是改變了閱讀習(xí)慣。寫一點(diǎn)作文。
先說說我第一次考的悲慘經(jīng)歷，考過ibt的同學(xué)肯定有感受，題目出來后一開始大腦一片空白，我就開始緊張，然后就根本看不懂，只聽得到心跳。越緊張?jiān)娇床欢�，第一篇只�?0分鐘，時間很緊張，因?yàn)橐话愦蠹叶家ㄒ恍⿻r間冷靜下來。我是根本沒有靜下心來。第一篇砸了后面就更分心了。我認(rèn)為一定控制好自己的情緒，要知道錯15道題還能拿到19分的。所以第一篇做差一點(diǎn)千萬不要自責(zé)(就算錯個6，7道，后面做好了還是能拿好分?jǐn)?shù))�？记叭绻锌赡芸梢猿砸恍~肝油什么的，我還吃了一些focus的藥片，有鎮(zhèn)定作用。個人認(rèn)為有點(diǎn)幫助的，或者是我的心理素質(zhì)提高了，第二次考試大概花了1-2分鐘靜下心來。
第二次考試我的閱讀沒有任何問題，很快就做完。我不認(rèn)為是題目變簡單了，而主要是我一個禮拜之內(nèi)閱讀有了很大的提高。我第一次考之前閱讀都是在書本上做的，所以到了考場對著電腦做根本沒有感覺。所以對著電腦做題很重要，相信其他同學(xué)也提過。第一次考試回來后我開始看上的文章，真的很有用。并且發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容在delta and baron都看到過。強(qiáng)烈推薦哦！我堅(jiān)持每次看2個小時(因?yàn)橛锌赡芗釉囬喿x)，并且力求看懂。一開始覺得很難，到后來就開始快了。第二次考試我每篇做完后都留下幾分鐘檢查。我以前也看到過牛人5天內(nèi)提高gre閱讀，方法就是長時間的高難度閱讀。
提高托�？谡Z的6個技巧2017-03-30 09:04 | #2樓
托�？谡Z考試算是比較難的一項(xiàng)考試，在考試中你要掌握大量的詞匯量、句型，在托�？谡Z考試中發(fā)音要正確、清晰，托�？谡Z考試要發(fā)揮你的臨時應(yīng)變能力還有邏輯能力，那么在托�？谡Z考試中如何才能提高托�？谡Z考試的成績呢,給大家分享托福口語考試的6個技巧，希望幫助考生們順利的拿錢托�？谡Z考試
第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。
美國人和美國人交談80%是想告訴對方what is a book .我們中國人從小學(xué)到大學(xué)的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book?很少有人說What is a book?而美國的小學(xué)生就開始問：What is the book?這種Where is the book?只是描述階段，連啞巴也能做到。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達(dá)思想的技巧。
第二，如果已經(jīng)學(xué)會界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練how to explain things in different ways.
一種表達(dá)方式對方不懂，美國人會尋找另一種表達(dá)方式最終讓對方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋�，但表達(dá)它的語言符號可能會很多。比如水，世界上就這一個事物，但卻有多種符號來表達(dá)它。如果一個人懂8種語言，那他在世界上被別人理解的機(jī)會就會大得多。用漢語說“水”別人不懂，用德語說別人也不懂，但用英語說 water，別人可能就懂了。這就要多做替換練習(xí)。
傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you,按中國的替換方法就把you換成her,my mother,them等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動思維。換到最后也不知道到底在love 誰，現(xiàn)實(shí)生活中也不能這么隨便love（笑聲）。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you,肯定也聽不懂I love her.如果替換為I want to kiss you.I want to hug you.I've a crush on you.I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方that is love，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。
也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個意思，或者對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達(dá)，直到對方明白。
第三，我們必須學(xué)會美國人怎樣描述東西。
從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標(biāo)上去描述。但美國人對空間的描述總是由我及外，由里及表。而中國人正好相反。美國人說“我向雪山走去”，中國人就會說
“我從雪山走來”.時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，住往最后說的那個地方是最重要的。我們聽評書常說，欲知后事好何，請聽下回分解，中國人很認(rèn)可這種壓軸戲、抖包袱式的方式，而美國人聽到這里可能會把收音機(jī)砸了：我聽的就是what happened,但發(fā)生了什么我不知道，還要讓我下回再聽（笑聲），豈有此理！因?yàn)槊绹嗽跁r間上描述時先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。
第四，要學(xué)會使用重要的美國習(xí)語。
因?yàn)槿魏握Z言除了標(biāo)準(zhǔn)化的東西以外，不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”.比如北京人說“蓋了帽了”，老外永遠(yuǎn)也理解不了，這就是習(xí)語。所以和美國***時，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國習(xí)語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語，我認(rèn)為就是每個單詞你都認(rèn)識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，學(xué)會兩種語言的傳譯能力。
這是衡量口語水平的一個最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都想學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。因?yàn)槲揖褪且粋�例子，我不僅漢語沒有說得越來越糟，而且英語也沒有說得越來越糟。
第六，要有猜測能力。
為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生岐義？就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測”.我們的教學(xué)不提倡“猜測”.但我覺得猜測對學(xué)好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個缺口，否則交流就會中斷。
中國人學(xué)習(xí)口語講究背誦，背句型、背語調(diào)，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻（笑聲），實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。 以上就是我所說的學(xué)會用美國人思維的六個技巧。中國學(xué)生如果能做到這六點(diǎn)，相信用很短的時間肯定能學(xué)好口語。
再說說英語語音的問題吧。我們中國人不需要鉆牛角尖，一定追求發(fā)音象一個native（本地人），只要我們的發(fā)音不至于讓對方產(chǎn)生誤解，其實(shí)就可以了。我們在平時，不需要迷信什么科學(xué)方法，只需要記住一點(diǎn)：模仿。但一定要模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語或美語。在模仿的基礎(chǔ)上，每天，我們每天保持1個小時的自我口語練習(xí)，這個練習(xí)必須假想一個雙向交流的場合，即仿佛有人與你交流一樣。
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