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大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中如何提高閱讀技巧
隨著英語(yǔ)交際用途日益凸顯，閱讀對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說(shuō)也就顯得更加重要了。閱讀既能提高學(xué)生們的認(rèn)識(shí)能力，也能提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)和寫(xiě)的能力。然而對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，在經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)六年的應(yīng)試教育后，已經(jīng)習(xí)慣于將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為考試卷子上的高分。所以在進(jìn)入大學(xué)后，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)不僅僅局限于考試，在許多研究文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)資料甚至網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上都實(shí)實(shí)在在地需要他們對(duì)英語(yǔ)具有實(shí)際運(yùn)用的能力的時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)在精確且高效地閱讀方面真的存在著困難。但是如何提高閱讀能力又成為高校學(xué)生困惑的問(wèn)題。本文將就自己在教學(xué)工作中習(xí)得的淺顯的經(jīng)驗(yàn)來(lái)探討一下如何提高高校學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力。
一、影響閱讀理解的主要因素
（一）語(yǔ)言知識(shí)方面
所謂的語(yǔ)言知識(shí)實(shí)際上就是我們語(yǔ)言學(xué)上所說(shuō)的語(yǔ)言能力，例如掌握和運(yùn)用英語(yǔ)的基本詞匯和詞匯學(xué)的常識(shí)；理解英語(yǔ)常見(jiàn)慣用表達(dá)法；對(duì)英語(yǔ)的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析的能力等等。在眾多的語(yǔ)言能力方面，掌握基本詞匯是進(jìn)行閱讀的最基本條件，沒(méi)有一定的詞匯量，要順利進(jìn)行閱讀理解是非常困難的。因?yàn)樵陂喿x材料中生詞和冷僻的詞會(huì)頻頻出現(xiàn)，這樣既影響學(xué)生閱讀理解的正確性，又影響學(xué)生的閱讀速度，從而導(dǎo)致學(xué)生厭倦閱讀，進(jìn)而厭倦對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)。
（二）背景知識(shí)方面
閱讀可以說(shuō)是一個(gè)人的語(yǔ)言知識(shí)以及其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)共同起作用的過(guò)程。文化背景知識(shí)包括該語(yǔ)言國(guó)家的歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文藝、宗教信仰、風(fēng)土人情、社會(huì)習(xí)俗、社會(huì)意識(shí)形態(tài)等等。語(yǔ)言和文化是密不可分的一個(gè)整體。
二、提高閱讀能力的幾點(diǎn)建議
（一）擴(kuò)充詞匯量
猜詞——猜詞技巧是外語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的主要學(xué)習(xí)策略。在閱讀的過(guò)程中一定會(huì)遇到一定量的生詞，如果邊閱讀邊查字典，既會(huì)影響閱讀速度又會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所以猜詞技巧對(duì)于提高閱讀能力有著舉足輕重的作用。猜測(cè)詞義時(shí)，我們可以利用以下線索：
1.根據(jù)定義猜詞。為了方便讀者閱讀，作者一般會(huì)在生詞前后緊挨著生詞給出定義內(nèi)容，常用的謂語(yǔ)動(dòng)詞有be，be considered，to be，be called，be known as，define，mean，refer to，represent等，有時(shí)也會(huì)用連字符、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或逗號(hào)等指出。
2.根據(jù)同義詞或反義詞猜測(cè)。例如：his father is an oculist， or an eye-doctor.根據(jù)or可知oculist和eye-doctor是同義詞，所以我們便可知道oculist是“眼科醫(yī)生”的意思。
（二）加強(qiáng)自身修養(yǎng)，進(jìn)一步深入了解其他國(guó)家的文化背景知識(shí)
要想進(jìn)一步了解其他國(guó)家的背景知識(shí)，可以通過(guò)以下兩種形式入手。
1.觀看英文原版電影。電影是文化的傳播者。每一部影片都表現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情、歷史文化背景，通過(guò)觀看電影對(duì)其國(guó)家有更深入的了解。大學(xué)生要想真正學(xué)好英語(yǔ)，就需要盡可能在真實(shí)的語(yǔ)境中了解一個(gè)國(guó)家的文化、習(xí)俗，突破國(guó)界和地域觀念，努力營(yíng)造一個(gè)講英語(yǔ)的氛圍，并把自己融入到這種氛圍當(dāng)中，逐步培養(yǎng)跨文化的意識(shí)，而不是單純地用學(xué)習(xí)中文的方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
2.閱讀英文版的期刊、雜志等。期刊、雜志等通常都是一些新的、時(shí)代感很強(qiáng)的文章，涉及的氛圍也比較廣。文化、科技、教育、財(cái)經(jīng)、社會(huì)等時(shí)下大家都關(guān)注的熱門(mén)話題，深受大學(xué)生的喜愛(ài)。例如《時(shí)代周刊》《紐約時(shí)報(bào)》等，都可以讓學(xué)生們對(duì)該國(guó)的背景知識(shí)有深入的了解，從而更喜歡閱讀。
3.掌握閱讀技巧，提高閱讀能力。掌握閱讀技巧，就可以提高閱讀速度，可以達(dá)到事半功倍的成效。閱讀技巧包括略讀、跳讀、細(xì)讀、推讀、概讀。
略讀：快速閱讀全文，掌握主旨大意。因?yàn)槲鞣饺说乃季S習(xí)慣和寫(xiě)作方式通常是在文章的開(kāi)始便提出自己的觀點(diǎn)，所以在閱讀的時(shí)候要注意文章的首尾段或段首尾句，跳過(guò)一些細(xì)節(jié)，有選擇地去讀。
跳讀：為了快速查到某一信息，閱讀文章時(shí)，對(duì)一些數(shù)字、日期、人名和地名等加以注意尤其是當(dāng)回答用who，what，where，when等文章的細(xì)節(jié)問(wèn)題時(shí)，用此方法可以更準(zhǔn)確地回答問(wèn)題。
細(xì)讀：顧名思義就是仔細(xì)研讀文章，不僅要理解文章表層含義，還要理解文章的深意。
這里就需要我們要有一定的文化背景知識(shí)，我們的猜詞能力，我們對(duì)于句子結(jié)構(gòu)的分析能力，通過(guò)這些綜合能力對(duì)文章有更深刻準(zhǔn)確的理解。
推讀：也稱其為預(yù)測(cè)，它是一種思維活動(dòng)，使我們?cè)陂喿x的過(guò)程中，通過(guò)上文給出的語(yǔ)言信息來(lái)推測(cè)出下文將出現(xiàn)的信息，這種技巧在做快速閱讀的時(shí)候是不可缺少的。
總之，閱讀能力的培養(yǎng)，絕非一朝一夕的事情，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。要想提高閱讀能力，還需要多讀、多練，有恒心、有毅力，這樣就一定能使自己的閱讀有更大的飛躍。
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